Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world.

School Travel Plan Our School Travel Plan at South Hill Primary School aims to encourage a healthy lifestyle and positive well-being for all. We work closely with Herts Travel Team and we currently hold a “Good” Award for our Travel Plan. Some of the aims of the School Travel Plan include: Improved safety of pupils due to less traffic. Less congestion around the school and in the local community. Healthier, happier, more alert pupils, thanks to active travel such as, cycling and walking. Avoiding parking issues around the school ground Less pollution around the school and local area. Improved road awareness of pupils. Greater staff health and well-being. Improved journey reliability for staff, pupils and parents. As a school, we actively promote walking, using a scooter, park and ride or cycling as a way of getting to school each day. Additionally, during our Walk to School Week we again encourage and record how children get to school each day that week. This is a great opportunity to help children reach their minimum 60 minutes of exercise per day. At South Hill, we ask that no cars enter the school car park during drop off and collection. Parking is very restricted around the immediate school site. Please be considerate to our local residents if parking nearby to the school or consider parking and walking. Within the school grounds, we also have a scooter station to keep bikes and scooter dry from the weather! Tom, our school crossing officer regularly visits school Tom sends the following message to keep your children safe. 1) A reminder to stay on the footpath until Tom call you to cross, do not cross before. 2) Any children who bring bikes and scooters must get off and push them across the road. 3) Parents, for the safety of all PLEASE DO NOT PARK ON YELLOW LINES or close to the crossing patrol area. We thank Tom very much for helping to keep our pupils safe

মানবিকতা এবং বাহ্যিক শিক্ষা Geography Vision To develop pupils’ geographical skills, knowledge and enquiry and for pupils' to understand the similarities and differences between localities, both locally and in the wider world, and the affect this has on the humans that live there. এখানে দক্ষিণ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আমরা অতীতে ভ্রমণ করতে বা আমাদের চারপাশের বিশ্বকে ঘুরে দেখতে পছন্দ করি। এখানে আমরা কয়েকটি আকর্ষণীয় বিষয় যাচ্ছি: 1/7 Our Curriculum We have tailored our Geography curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of the geography of our town, Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our Geography by beginning to study the natural world around us, including our local area In Year 1, we compare our town to a local village and study the similarities and differences In Year 2, we compare our town to a coastal town and study the similarities and differences In Year 3, we compare our town (which was traditionally a waterway) to Venice In Year 4, we study Hemel Hempstead through local environmental issues and think about the impact we can have In Year 5, we focus on fieldwork to collect information and map the land use of our town In Year 6, we continue our fieldwork and local area study by looking at Ordnance survey maps Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 4 Year 2 Year 6 Trips, hooks and theme days Our Geography curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our geographical learning to life. Examples are: EYFS: Local walk, including an introduction to maps Year 2: Local walk to think about what we like and dislike about our town and how we could improve it Year 3: Visit from ‘One Day Creative’ to study Volcanoes Year 4: Local walk to think about local environmental issues and how we can impact these Year 5: Local walk to study our local river, ‘The River Gade’ Year 6: Local walk to use Ordnance survey maps and to collect data and information about our town International Day (please see the ‘International Day’ section of our website Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each class chooses a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear clothes from their celebrated country or colours of the flag. Puplis learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks. Pupil Voice I like geography because we look at maps and we have used the globe to find where we live. It was fun - Ciel Year 1 I liked the walk around our local area to look at where we live - Helena Year 1 I like geography because we learn about the different countries around the world, we learnt about Barbados - Enal Year 2 I like learning about where I live and how I can keep looking after my local area. I enjoyed comparing Hemel Hempstead to a village near to where I live - Freddie Year 5

ইংরেজি Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. দক্ষিন পার্বত্য অঞ্চলের সাক্ষরতার মূল লক্ষ্য হ'ল শিক্ষার্থীদের কথ্য ও লিখিত ভাষার একটি শক্তিশালী কমান্ড দিয়ে সজ্জিত করে ভাষা এবং সাক্ষরতার উচ্চমানের প্রচার করা এবং উপভোগের জন্য ব্যাপক পাঠের মাধ্যমে সাহিত্যের প্রতি তাদের ভালবাসা বিকাশ করা। এর ফলে সমস্ত রীতিতে তাদের লেখার দক্ষতা বিকশিত হবে; প্রথাগত এবং অনানুষ্ঠানিক। সাক্ষরতার প্রচার এবং আমাদের পাঠ্যক্রমের সমস্ত ক্ষেত্রে উচ্চমানের পাঠ্য ব্যবহারের মাধ্যমে আমরা এটি সমর্থন করার লক্ষ্য নিয়েছি। ইংরেজির জাতীয় পাঠ্যক্রমটি নিশ্চিত করে যে সমস্ত ছাত্ররা: اور সহজেই, সাবলীলভাবে এবং ভাল বোঝার সাথে পড়ুন আনন্দ এবং তথ্যের জন্য উভয়ই ব্যাপকভাবে এবং প্রায়শই পড়ার অভ্যাস বিকাশ করুন পড়া, লেখার এবং কথ্য ভাষা পড়ার জন্য একটি বিস্তৃত শব্দভাণ্ডার, ব্যাকরণের একটি ধারণা এবং ভাষাগত সম্মেলনের জ্ঞান অর্জন করুন আমাদের সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্রময় সাহিত্যের .তিহ্যের প্রশংসা করুন স্পষ্টভাবে লিখুন, নির্ভুলভাবে এবং সুসংগতভাবে, তাদের ভাষা এবং রীতিটি বিভিন্ন প্রসঙ্গ, উদ্দেশ্য এবং দর্শকদের জন্য এবং এর জন্য খাপ খাইয়েছেন শেখার জন্য আলোচনা ব্যবহার করুন; তাদের স্পষ্টভাবে তাদের বোঝার এবং ধারণাগুলি ব্যাখ্যা এবং ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হওয়া উচিত কথা বলা এবং শোনার কলা, আনুষ্ঠানিক উপস্থাপনা করা, অন্যের কাছে প্রদর্শন করা এবং বিতর্কে অংশ নিতে পারদর্শী Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing পাঠ্যক্রমের বানান তালিকার কেএস 1, এলকেএস 2, ইউকেএস 2 প্রতি বছর ইংরেজি পাঠে কী শিখছে তা দেখতে নীচের বোতামগুলি ব্যবহার করুন। বছর ঘ বছর 2 বছর 3 বছর 4 বছর 5 বছর 6 Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

ভর্তি সাউথ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত তথ্যের জন্য, স্কুলের ভর্তির ব্যবস্থা জানতে আপনার হার্টফোর্ডশায়ার কাউন্টি কাউন্সিলের সাথে যোগাযোগ করতে হবে। নীচের লিঙ্কটি দেখুন দয়া করে: اور ভর্তি তথ্য Our Pupil Admission Number is 60. We endeavour under the terms of Hertfordshire’s Local Education Authority’s admission policy to accommodate children from within our local area wherever possible. Hertfordshire Local Authority is responsible for the allocation of places in schools for children of primary school age. Children join our Reception class in the September before their fifith birthday. If you would like to apply for a place outside the normal admission times then click HERE which will take you to Hertfordshire County Council In Year Admission applications. Arrangements for the admission of pupils with disabilities In order that children who have a disability may be catered for, the school seeks advice from the Local Authority regarding the admission of such pupils. The school will endeavour to make any necessary arrangements in full consultation with the parents and any other agencies involved. It may be necessary in some cases for specialised equipment to be purchased, support staff to be employed, and minor adaptations to be made to buildings and furniture. These will need to be done in consultation with the Local Authority, and may take some time to implement. Steps to prevent disabled pupils being treated less favourably than other pupils The school’s Accessibility Plan (found HERE ) sets out the Governors’ response to the Special Educational Needs and Disability Act 2001 which requires that a pupil should not be treated less favourably because of a disability. Existing facilities to assist access to the school by pupils with disabilities Accessible toilets are available on the ground and lower ground floors. Wheelchair access is available to the building on the ground and lower ground floors Elevator in the KS2 building from lower ground to 1st floor. Elevator from lower ground floor to the playground. Playgrounds are accessible by slopes

No Mobile Phone Zone স্কুল কাউন্সিল হ্যালো! আমরা দক্ষিণ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ভয়েস। স্কুল কাউন্সিল প্রতিটি শ্রেণি থেকে দু'জন বাচ্চাকে নিয়ে গঠিত যারা তাদের সমবয়সীদের দ্বারা নির্বাচিত হয়েছেন। তাদের শ্রেণীর প্রতিনিধিত্ব করতে ইচ্ছুক প্রতিটি প্রার্থীকে তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত বক্তব্য দিতে হবে এবং স্কুল কাউন্সিল এবং তাদের বাচ্চাদের পক্ষে তার পছন্দের শ্রেণীর প্রার্থীদের ভোট দিতে হবে। স্কুল কাউন্সিল সদস্য 2020-2021 ষষ্ঠ বছর - কস্টি এবং ররি / জলি এবং জ্যাক 5 বছর - ফ্রেজার এবং গ্লোরিয়া / আভা এবং অ্যালফি এস চতুর্থ বছর - টেলর এবং অস্কার / বিউ এস ও রিলে বছর 3 - ইজি ও স্যাম / লিলি এবং জুবিন দ্বিতীয় বছর - ইভা ও অলিভার / সরায়া এবং ফ্রাঙ্কি বছর 1 - এমিলিয়া এবং থমাস / বার্টি এবং অ্যামেলিয়া اور اور স্কুল কাউন্সিল হ্যালো! আমরা দক্ষিণ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ভয়েস। স্কুল কাউন্সিল প্রতিটি শ্রেণি থেকে দু'জন বাচ্চাকে নিয়ে গঠিত যারা তাদের সমবয়সীদের দ্বারা নির্বাচিত হয়েছেন। তাদের শ্রেণীর প্রতিনিধিত্ব করতে ইচ্ছুক প্রতিটি প্রার্থীকে তাদের দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত বক্তব্য দিতে হবে এবং স্কুল কাউন্সিল এবং তাদের বাচ্চাদের পক্ষে তার পছন্দের শ্রেণীর প্রার্থীদের ভোট দিতে হবে। স্কুল কাউন্সিল সদস্য 2020-2021 ষষ্ঠ বছর - কস্টি এবং ররি / জলি এবং জ্যাক 5 বছর - ফ্রেজার এবং গ্লোরিয়া / আভা এবং অ্যালফি এস চতুর্থ বছর - টেলর এবং অস্কার / বিউ এস ও রিলে বছর 3 - ইজি ও স্যাম / লিলি এবং জুবিন দ্বিতীয় বছর - ইভা ও অলিভার / সরায়া এবং ফ্রাঙ্কি বছর 1 - এমিলিয়া এবং থমাস / বার্টি এবং অ্যামেলিয়া اور اور Pupil Voice Child 1 – I like being the School Council because I care about my school. Child 2 – Year 5: I enjoy being in the School Council because it allows me to share my ideas. Child 3 – Year 5: This year our School Council has helped us all to explore the value of respect, and it has improved our school. Child 6 – Year 5: This year I got to experience meeting our local MP and share all our hard work, I really enjoyed that. Child 4 – Year 6: This weekend the School Council will be doing a litter pick with the ECO Warriors. This shows we are showing respect to our local community. Child 5 – Year 6: Our School Council makes sure that everybody has an opportunity to speak up and have a voice.

The South Hill Experience South Hill School offers all of our pupils a wide range of experiences and learning opportunities from the very start of their Early Years journey through to Year 6. We are proud that our pupils will have the opportunity to: Post a letter Sit around a campfire Carry out Science work around the school pond Learn to swim at the local sports centre Perform on our beautiful stage Experience the 'South Hill Summer Festival' Learn a new language Go on a variety of school trips with their peers Represent the school at a sporting event Join our school clubs Learn to bake bread Experience outdoor learning through Forest Schools Perform at our local church Lead an enterprise project Support a number of charities Prepare and cook food Enjoy our orienteering trail Take part in South Hill School's 'International Day' Dance with the class at 'International Day' Have a responsible position in the school Learn to cycle safely Learn a musical instrument Take part in 'Feeling Good Week' Dress up as a book character Visit a museum Take part in Science Day Take part in a National Remembrance Have artwork exhibited at the 'South Hill Art Gallery' Be part of a choir Take part in competitions Enjoy an ice cream from the ice cream van

সংবিধিবদ্ধ তথ্য আমাদের বিধিবদ্ধ তথ্যের জন্য নিম্নলিখিত পৃষ্ঠাগুলি একবার দেখুন

Lunch Zone Lunches are provided by HCL, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . School Meal Payment - £3.55 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 25/26 Dietary Needs

The South Hill Way At South Hill, we follow 'The South Hill Way', which forms part of our behaviour policy (following the Steps therapeutic behaviour approach). The 'SHW' is an important part of this and promotes our school values, 'The 4 R's'. These are linked to 'British Values' and underpin what it means to be both a pupil and an adult at South Hill. Theo in Year 3 says, “The South Hill Way are our 4 main school rules. They keep everyone safe and mean everyone is the same.” Ada in Year 1 says, “The South Hill Way helps us know what to do and means everyone is happy.” We want every pupil and every adult to embrace and display these values so that everyone can learn and achieve at our school because 'it's the South Hill Way.'

গণিত সাউথ হিল প্রাইমারি স্কুলে, আমরা লক্ষ্য নির্ধারণ এবং এম্বেড শেখার জন্য কংক্রিট, পিকচারাল এবং অ্যাবস্ট্রাক্ট (সিপিএ) পদ্ধতির ব্যবহারের সাহায্যে একটি বিস্তৃত এবং আকর্ষক গণিত পাঠ্যক্রম সরবরাহ করার লক্ষ্য রেখেছি। আমাদের শিক্ষানবিদেরকে এমন কাজগুলির সাথে চ্যালেঞ্জ জানানো হয়েছে যা গণিত সম্পর্কে তাদের ধারণাগত বোঝার বিকাশ এবং গভীরতর করার পাশাপাশি আমরা আচ্ছাদিত বিষয়গুলির সাবলীলতা এবং প্রভুত্বকে প্রচার করে। اور বাচ্চাদের তাদের শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দুতে বোঝার মূল বিষয়গুলি সহ ছোট, পরিচালনাযোগ্য পদক্ষেপগুলিতে শেখার জন্য সহায়তা এবং উত্সাহিত করতে সহায়তার জন্য এবং শ্রেণিকক্ষে অসংখ্য সংস্থান রয়েছে। প্রতিটি শ্রেণীর নিজস্ব 'ওয়ার্কিং ওয়াল' রয়েছে যেখানে বর্তমান শিক্ষণীয়কে গাইডেন্স এবং সহায়তার সরঞ্জাম হিসাবে প্রদর্শিত হয়। বাচ্চাদের কাজ তারা কী অর্জন করেছে তার অনুস্মারক হিসাবে এখানে প্রদর্শিত হয়। ভাল আলোচনার প্রচার এবং নতুন ধারণাগুলি এম্বেড করার জন্য প্রাক-লার্নিং প্রদর্শিত হতে পারে। Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 টাইমস টেবিল রকস্টারস Maths Open Morning 1 Maths Open Morning 2 Maths at Home Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. বছর ঘ বছর 2 বছর 3 বছর 4 বছর 5 বছর 6 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

Whiz, Wham, Alakazam In the Spring term, Year 4 put on an amazing production of 'Whiz, wham, alakazam.' The play follows the story of the Sun Wizards inside Sun Castle: a busy, bustling, magical place, where wizards of every race, creed, colour and temperament live and work happily together. . But when the sun suddenly goes out, and the Ice Creatures begin to surface, they realise that they are facing a challenge of life-changing proportions. Can they put aside their differences and work together? Will they recognise that everybody has an important part to play? Are they prepared to listen to the right people, or merely to those with the loudest voices? The whole year group worked extremely hard over a number of weeks choreographing a range of superb group dances alongside developing their incredible acting and singing skills. They worked as a team to put on a superb show for the rest of the school, family and friends and we are so proud of each and every one of them.