Üniforma Okul üniformasının öz disiplini ve sosyal uyumu teşvik ettiğine inanıyoruz. Ebeveynler, bakıcılar ve öğrencilerden tüm öğrencilerin okul kıyafet kurallarına uymalarını sağlamaları istenir. Tek Tip Politika için aşağıdaki bağlantıya tıklayın. Üniforma Politikası Tüm giysiler, sahibinin adı ile işaretlenmelidir Okul üniforması Mapac'tan çevrimiçi olarak satın alınabilir - lütfen aşağıdaki bağlantıyı kullanın. Mapac Information

The South Hill Experience South Hill School offers all of our pupils a wide range of experiences and learning opportunities from the very start of their Early Years journey through to Year 6. We are proud that our pupils will have the opportunity to: Post a letter Sit around a campfire Carry out Science work around the school pond Learn to swim at the local sports centre Perform on our beautiful stage Experience the 'South Hill Summer Festival' Learn a new language Go on a variety of school trips with their peers Represent the school at a sporting event Join our school clubs Learn to bake bread Experience outdoor learning through Forest Schools Perform at our local church Lead an enterprise project Support a number of charities Prepare and cook food Enjoy our orienteering trail Take part in South Hill School's 'International Day' Dance with the class at 'International Day' Have a responsible position in the school Learn to cycle safely Learn a musical instrument Take part in 'Feeling Good Week' Dress up as a book character Visit a museum Take part in Science Day Take part in a National Remembrance Have artwork exhibited at the 'South Hill Art Gallery' Be part of a choir Take part in competitions Enjoy an ice cream from the ice cream van

Erken Yıllar Aşaması 1/9 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years Kabul Sınıfı sayfasına hoş geldiniz. South Hill Okulundaki Erken Yıllar, Wrens ve Robins olmak üzere iki Resepsiyon sınıfından oluşur. Wrens sınıf öğretmenleri, Erken Yıllar Uygulayıcısı Bayan Copeland ile birlikte Bayan Sacco ve Bayan Kemplen; Robins sınıf öğretmeni, Erken Yıllar Uygulayıcısı Bayan Khan ile Kıdemli Bayan. Bayan Smith, hafta boyunca her iki dersi de destekleyecek ve bir Cuma günü Bayan Khan'ın yerine Robins'de Öğretim Asistanı olacak. Bayan Hamer ayrıca hafta boyunca Wrens'da Öğrenme Destek Asistanı olarak çalışacak. Salı günü çocuklar Bayan Toms ile müzik seanslarına katılacaklar. Önümüzdeki dönemlerde hem açık hem de kapalı alanları kullanarak pek çok heyecan verici şey öğreneceğiz. Erken Yıllar ve bu terim hakkında ne yapacağımız hakkında bilgi için lütfen bu sayfadaki bağlantılara bakın. Herhangi bir endişeniz veya sorunuz varsa lütfen bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Bayan Sacco, Bayan Kemplen ve Bayan Senior Summer 1 Curriculum Map Summer 2 Curriculum Map Spring 1 Curriculum Map Spring 2 Curriculum Map Çocuğunuzun okula hazır olmasına yardım etme hakkında bilgi için lütfen burayı tıklayın . Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map

Mevcut açık pozisyonlar hakkında bilgi almak için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın.

Picture News At South Hill School, we utilise the Picture News of our PSHE lessons in Spring 1 and 2. In our first assembly of the week on a Monday morning, the pupils are introduced to the topic they will be following in 'Picture News' for their PSHE lessons. This week, we discovered that in 2025, pupils will be allowed to study British sign language as a GCSE. We thought about this key question; 'Should we learn sign language at school?' Sign Language in School Picture News for Parents So how can Picture News support our pupil’s understanding of PSHE? Picture News is a fantastic resource to help our school teach pupils about current affairs and what’s happening in the world by using real life learning. This facilitates them to develop respect for others whilst incorporating the technique of reflection. Furthermore, it allows pupils to learn about themselves and what interests them. This can then sparks their own imaginations, passions and what they want to change or act upon by voicing opinions and feelings about the topic. There are a number of related resources to facilitate this process such as; useful vocabulary, British Values, Protective Characteristics and on some occasions (if topic specific) the UN Convention of the Rights of the Pupils (UNCRC, 1989). Picture News Spring 2025 Picture News Pupil Voice

Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world.

KS2 Carol Service at St Johns Church Each year KS2 visit St John's Church for our carol service.it is a lovely occasion which gets us in the festive mood with our choir singing beautifully and hearing some soloists too. Parents and carers are invited and fill the church which makes this event one of the most popular in the school calendar. 'T he singing and the readings were lovely; the children all showed the school at its best. The atmosphere was truly festive'. Chair of Governors Some Year 3 pupils said: I liked singing in the church. It made me feel happy. I felt excited...the lights on the trees were lovely. I liked it when Jacob sang the solo. I liked Year 5 Silver Birch Jingle Bells song. I felt musical and excited. I enjoyed singing with choir.

ingilizce Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. South Hill'deki Okuryazarlığın kapsayıcı amacı, öğrencileri sözlü ve yazılı dile güçlü bir şekilde hakim kılarak yüksek dil ve okuryazarlık standartlarını teşvik etmek ve zevk için yaygın okuma yoluyla edebiyat sevgilerini geliştirmektir. Bu da onların tüm türlerde yazma becerilerini geliştirecek; resmi ve gayri resmi. Okuryazarlığın teşvik edilmesi ve müfredatımızın tüm alanlarında yüksek kaliteli metinlerin kullanılması yoluyla bunu desteklemeyi amaçlıyoruz. Ulusal İngilizce müfredatı, tüm öğrencilerin: kolay, akıcı ve anlayışlı bir şekilde okuyun Hem zevk hem de bilgi için geniş çapta ve sıklıkla okuma alışkanlığını geliştirdiklerinde geniş bir kelime dağarcığı, dilbilgisi anlayışı ve okuma, yazma ve konuşma dili için dilbilimsel kurallara ilişkin bilgi edinme zengin ve çeşitli edebi mirasımızı takdir edin açık, doğru ve tutarlı bir şekilde yazdıklarında, dillerini ve stillerini bir dizi bağlam, amaç ve hedef kitlesi içinde ve bunlar için uyarladıklarında öğrenmek için tartışmayı kullanın; anlayışlarını ve fikirlerini açık bir şekilde detaylandırabilmeli ve açıklayabilmelidirler konuşma ve dinleme, resmi sunumlar yapma, başkalarına gösteri yapma ve münazaraya katılma sanatlarında yetkin Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing Müfredat Yazım Listeleri KS1, LKS2, UKS2 Her yıl İngilizce derslerinde neler öğrendiğini görmek için aşağıdaki düğmeleri kullanın. Yıl 1 2. Yıl 3. Yıl 4. yıl 5. Yıl 6. yıl Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

World Book Day World Book Day is held each year on the first Thursday in March. As a school we celebrated by sharing Poetry from Jospeh Coelho throughout the week, Learning MC Grammar's World Book Day song https://www.youtube.com/watch?v=ZpTkjssrL4k&ab_channel=MCGrammar%E2%80%93RapSongs%26MusicVideos and dressing up as our favourite book characters. Promoting Reading for Pleasure is a large part of our school's reading provision and children have created wish lists for books for us to purchase.

Kabuller South Hill İlköğretim Okuluna kabulle ilgili bilgi için, okulun kabul düzenlemelerini öğrenmek için Hertfordshire County Council ile iletişime geçmeniz gerekecektir. Lütfen aşağıdaki bağlantıya bakın: Kabul Bilgileri Our Pupil Admission Number is 60. We endeavour under the terms of Hertfordshire’s Local Education Authority’s admission policy to accommodate children from within our local area wherever possible. Hertfordshire Local Authority is responsible for the allocation of places in schools for children of primary school age. Children join our Reception class in the September before their fifith birthday. If you would like to apply for a place outside the normal admission times then click HERE which will take you to Hertfordshire County Council In Year Admission applications. Arrangements for the admission of pupils with disabilities In order that children who have a disability may be catered for, the school seeks advice from the Local Authority regarding the admission of such pupils. The school will endeavour to make any necessary arrangements in full consultation with the parents and any other agencies involved. It may be necessary in some cases for specialised equipment to be purchased, support staff to be employed, and minor adaptations to be made to buildings and furniture. These will need to be done in consultation with the Local Authority, and may take some time to implement. Steps to prevent disabled pupils being treated less favourably than other pupils The school’s Accessibility Plan (found HERE ) sets out the Governors’ response to the Special Educational Needs and Disability Act 2001 which requires that a pupil should not be treated less favourably because of a disability. Existing facilities to assist access to the school by pupils with disabilities Accessible toilets are available on the ground and lower ground floors. Wheelchair access is available to the building on the ground and lower ground floors Elevator in the KS2 building from lower ground to 1st floor. Elevator from lower ground floor to the playground. Playgrounds are accessible by slopes

Çocuğunuzun South Hill'de neler öğrendiği hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? Lütfen ilgili yıl grubuna tıklayınız.

Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engelliler South Hill İlköğretim Okulu, tamamen kapsayıcı bir temel okuldur ve amacımız: • öğrenme güçlüğü, engeli, dezavantajlı veya özel eğitim ihtiyaçları olanlar dahil tüm çocukların başarılarını artırmak; • tüm çocukların tam potansiyellerine ulaşmalarını sağlamak için hizmetleri kişiselleştirmek; • En erken fırsatta öğrenmenin önündeki engelleri kaldırmak için her şeyin yapılmasını sağlamak için uygun ve zamanında müdahaleyi uygulayarak ek ihtiyaçları tanımak ve değerlendirmek; • Çocuklarının eğitimini etkileyen kararlara ebeveynleri ve bakıcıları aktif olarak dahil etmek; • eğitimlerinin her aşamasında çocukların görüşlerini almak. Bu hedeflere ulaşmak için şunları sağlayacağız: • tüm yetişkinler, her çocuk için en yüksek özlemlere sahiptir; • hizmet duyarlıdır ve çocukların ihtiyaçlarına iyi bir şekilde uyarlanmıştır; • Genişletilmiş hizmet sunumu, çocuklar ve aileleri için çıktılarda fark yaratır; • öğrenci görüşleri okul iyileştirme planlamasını bilgilendirmek için kullanılır; • her çocuk okul hayatının her alanına erişebilir. South Hill'de GÖNDER ile ilgili daha fazla bilgi için lütfen aşağıdaki bağlantılara bakın: Herts Yerel Teklifi için lütfen şu adrese gidin: www.hertdirect.org/localoffer Çocuğunuzla ilgili endişeleriniz varsa, lütfen SENCO / INCO'muzla iletişime geçin. Bayan Jacqui Donley jdonley@southhill.herts.sch.uk 01442 402127 For further information click on the links below SEN Bilgi Raporu SEND Information Report GÖNDER ve Dahil Etme Politikası Neurodiversity Support Herts Otizm Teklifi Herts Quality TEKLİF GÖNDER