2. Yıl 1/49 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Recommended Reading List 2. Yıl İngilizce 2. Yıl Matematik Okumayı Desteklemek Ortak kelimeler Transistion Booklet - Owls Transistion Booklet - Kingfishers 2. Yıl sayfasına hoş geldiniz! Yaratıcı müfredat temamızı 'kahramanlar kimler?' Bu yıl işler biraz farklı olacak, ancak 2. Yıl'ın birer kahraman olduğunu ve her zorluğun üstesinden geleceğini biliyoruz. Her zaman olduğu gibi, çocukların öğrenmesine ilham vermek için çok sayıda ilgi çekici aktivite planlayacağız, ancak bu terim olacak müfredat geliştirmenin farklı çeşitlerini görmek için bu alanı izleyeceğiz. Kingfishers, haftada iki gün Bayan Masters ve haftada üç gün Bayan Goss tarafından eğitilecek. Çocuklar Bayan Leach tarafından desteklenecek. Baykuşlar, Bayan Van Komen tarafından öğretilecek. Çocuklar, Bayan Rollini ve Bayan Beamish tarafından desteklenecektir. Bu sayfadaki bağlantılar, bu terimle ne yapacağımız hakkında bilgi içerir. Herhangi bir endişeniz veya sorunuz varsa lütfen bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Bayan Goss, Bayan Masters ve Bayan Van Komen

World Book Day World Book Day is held each year on the first Thursday in March. As a school we celebrated by sharing Poetry from Jospeh Coelho throughout the week, Learning MC Grammar's World Book Day song https://www.youtube.com/watch?v=ZpTkjssrL4k&ab_channel=MCGrammar%E2%80%93RapSongs%26MusicVideos and dressing up as our favourite book characters. Promoting Reading for Pleasure is a large part of our school's reading provision and children have created wish lists for books for us to purchase.

KS2 Carol Service at St Johns Church Each year KS2 visit St John's Church for our carol service.it is a lovely occasion which gets us in the festive mood with our choir singing beautifully and hearing some soloists too. Parents and carers are invited and fill the church which makes this event one of the most popular in the school calendar. 'T he singing and the readings were lovely; the children all showed the school at its best. The atmosphere was truly festive'. Chair of Governors Some Year 3 pupils said: I liked singing in the church. It made me feel happy. I felt excited...the lights on the trees were lovely. I liked it when Jacob sang the solo. I liked Year 5 Silver Birch Jingle Bells song. I felt musical and excited. I enjoyed singing with choir.

Please click on the links below to view our Key Stage 2 data: Performance Data Comparative Data Report

Kullanışlı bağlantılar: Dacorum Okul Sporları Ağı Dacorum Spor Ağı, 2007'de kuruldu ve 2008'de Sport England'dan sağlanan fonla bir Topluluk Sporları Ağı (CSN) olarak akredite edildi. Bir CSN olarak, toplumda sporun sunulması ve sağlıklı bir yaşamın sağlanmasıyla ilgilenen topluluk kulüplerini, gönüllü grupları ve kamu kuruluşlarını bir araya getiriyoruz. ve aktif topluluk - kamu spor tesisleri sağlayıcıları, yerel konseyler, PCT'ler ve okullar dahil. Gade Okulları Aile Desteği Çocukları büyütmek bazen çok zor olabilir. Gade Okulları Aile Desteği, çocukları Hemel Hempstead'deki Gade Okulları Ortaklığı kapsamındaki 17 okuldan herhangi birine devam eden ailelere destek sağlar. Hertfordshire Catering Besleyici derecede lezzetli yemeklerimiz, okul menülerimiz, ebeveyn panelimiz, menü derecelendirmelerimiz ve haberlerimiz hakkında daha fazla bilgi edinin. Yerel Olarak Özel Hükümlerin Geliştirilmesi DSPL, ebeveynlerin, ilk yıllardaki ortamlarda ve okullarda çalışan personelin, ileri eğitim kolejlerinin, yerel yönetim görevlilerinin ve diğer kurumlardan temsilcilerin, bir Bölge Grubunun parçası olarak birlikte çalışarak, hizmet ve destek yelpazesini gözden geçirip geliştirdiği, Hertfordshire çapında bir ortaklık yaklaşımıdır. yerel topluluklarının kullanabileceği hizmetler. Claire Kulübü Claire's Club, Boxmoor ve South Hill İlkokulları bünyesinde yer almaktadır. Kulüp, Resepsiyon Sınıfından 6. Sınıfa kadar olan çocuklara açıktır ve okulu bırakmadan 18: 00'e kadar etrafı sarar. Kulüpler, çocuklara okullarının sunduğu müfredat dışı kulüpleri ve saat 18: 00'e kadar profesyonel çocuk bakımı tarafından toplanacaklarına ve bakılacaklarına dair güvenceyi bir araya getirme konusunda eşsiz bir fırsat sunan yerinde yer almaktadır. Aile Merkezi Hizmeti Çocuk Merkezleri, her çocuk için hayata en iyi başlangıcı sunar ve 5 yaşın altındakilerin çeşitli oyun ve erken öğrenme etkinliklerine katılabileceği bir yer sağlar. Ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar ve bakıcılar çocuk bakımına, aile desteğine, sağlık hizmetlerine, sosyal yardım hizmetlerine, eğitim ve istihdam tavsiyelerine erişim ile daha iyi fırsatlardan yararlanabilirler. Hertfordshire Ek İhtiyaç Veritabanı Hertfordshire'ın, günlük yaşamları üzerinde önemli bir etkisi olan ek ihtiyaçları veya bir engeli olan 0-25 yaş arası çocuklar ve gençler için gönüllü veri tabanı. Okulda ve evde onlara yardımcı olmak için ek desteğe, ayarlamalara ve / veya uyarlamalara ihtiyaç duymaları muhtemeldir. Önce Aileler Portalı Bu, kabul, mali durum, SEN, ortaokullar, duygusal sağlık vb. Konularda daha fazla bilgiye ihtiyaç duyan aileler için bir web sitesidir. Spesifik Öğrenme Güçlükleri Bu bağlantı, belirli öğrenme güçlükleri (SPLD) ile ilgili ebeveynler ve bakıcılar için bilgiler içerir.

No Mobile Phone Zone Okul Aile Birliği Merhaba! South Hill İlköğretim Okulu'nun öğrenci sesiyiz. Okul Konseyi, akranları tarafından seçilen her sınıftan iki çocuktan oluşur. Sınıfını temsil etmek isteyen her aday, Okul Konseyi için görüşleri ve hedefleri hakkında kısa bir konuşma yapmalı ve çocuklar daha sonra tercih ettikleri sınıf adaylarına oy vermelidir. Okul Konseyi Üyeleri 2020-2021 6. Yıl - Costy & Rory / Joely & Jack 5. Yıl - Fraser & Gloria / Ava & Alfie S 4. Yıl - Taylor & Oscar / Beau S & Riley 3. Yıl - Izzy & Sam / Lillie & Zubin 2. Yıl - Eva & Oliver / Saraya & Frankie 1. Yıl - Emilia & Thomas / Bertie & Amelia Okul Aile Birliği Merhaba! South Hill İlköğretim Okulu'nun öğrenci sesiyiz. Okul Konseyi, akranları tarafından seçilen her sınıftan iki çocuktan oluşur. Sınıfını temsil etmek isteyen her aday, Okul Konseyi için görüşleri ve hedefleri hakkında kısa bir konuşma yapmalı ve çocuklar daha sonra tercih ettikleri sınıf adaylarına oy vermelidir. Okul Konseyi Üyeleri 2020-2021 6. Yıl - Costy & Rory / Joely & Jack 5. Yıl - Fraser & Gloria / Ava & Alfie S 4. Yıl - Taylor & Oscar / Beau S & Riley 3. Yıl - Izzy & Sam / Lillie & Zubin 2. Yıl - Eva & Oliver / Saraya & Frankie 1. Yıl - Emilia & Thomas / Bertie & Amelia Pupil Voice Child 1 – I like being the School Council because I care about my school. Child 2 – Year 5: I enjoy being in the School Council because it allows me to share my ideas. Child 3 – Year 5: This year our School Council has helped us all to explore the value of respect, and it has improved our school. Child 6 – Year 5: This year I got to experience meeting our local MP and share all our hard work, I really enjoyed that. Child 4 – Year 6: This weekend the School Council will be doing a litter pick with the ECO Warriors. This shows we are showing respect to our local community. Child 5 – Year 6: Our School Council makes sure that everybody has an opportunity to speak up and have a voice.

Okul tarafından gönderilen mektupları burada görüntüleyebilirsiniz. Okul web sitesindeki mektuplara veya herhangi bir yazışmaya erişemiyorsanız, lütfen bilgileri size daha uygun bir biçimde sunabilmemiz için okul ofisi ile iletişime geçin. Genel bilgi Okula Online Ödemeler Koro İzni Tavsiye - Baş Biti Importance of Regular Attendance

Term Dates Term Dates 2025-26 Term Dates 2026-27

Whiz, Wham, Alakazam In the Spring term, Year 4 put on an amazing production of 'Whiz, wham, alakazam.' The play follows the story of the Sun Wizards inside Sun Castle: a busy, bustling, magical place, where wizards of every race, creed, colour and temperament live and work happily together. . But when the sun suddenly goes out, and the Ice Creatures begin to surface, they realise that they are facing a challenge of life-changing proportions. Can they put aside their differences and work together? Will they recognise that everybody has an important part to play? Are they prepared to listen to the right people, or merely to those with the loudest voices? The whole year group worked extremely hard over a number of weeks choreographing a range of superb group dances alongside developing their incredible acting and singing skills. They worked as a team to put on a superb show for the rest of the school, family and friends and we are so proud of each and every one of them.

Picture News At South Hill School, we utilise the Picture News of our PSHE lessons in Spring 1 and 2. In our first assembly of the week on a Monday morning, the pupils are introduced to the topic they will be following in 'Picture News' for their PSHE lessons. This week, we discovered that in 2025, pupils will be allowed to study British sign language as a GCSE. We thought about this key question; 'Should we learn sign language at school?' Sign Language in School Picture News for Parents So how can Picture News support our pupil’s understanding of PSHE? Picture News is a fantastic resource to help our school teach pupils about current affairs and what’s happening in the world by using real life learning. This facilitates them to develop respect for others whilst incorporating the technique of reflection. Furthermore, it allows pupils to learn about themselves and what interests them. This can then sparks their own imaginations, passions and what they want to change or act upon by voicing opinions and feelings about the topic. There are a number of related resources to facilitate this process such as; useful vocabulary, British Values, Protective Characteristics and on some occasions (if topic specific) the UN Convention of the Rights of the Pupils (UNCRC, 1989). Picture News Spring 2025 Picture News Pupil Voice

International Day Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each year group represents a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear traditional clothing from their celebrated country or colours of the flag. All pupils learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks.   For PE, we are lucky to have Don Rae Academy join us to teach traditional dances from each country. Make sure you come in and watch our fantastic performances in the afternoon!   For MFL (Modern Foreign Language), all year groups learn a few key phrases and words. We also focus on learning a traditional song!   All year groups have the opportunity to taste food originating from that country. Some year groups complete a food tasting activity while other year groups make the traditional food themselves. Some year groups look at the religion and the history of their chosen country, focusing on some significant people from that country and how the country has possibly changed over time. The countries remain the same each year, ensuring that our children gain a rich understanding of different cultures and traditions from all over the world. The countries represented are: Reception- Bangladesh Year 1- Poland Year 2- India Year 3- Romania Year 4- Portugal Year 5- Turkey Year 6- Ghana "I wanted to pass on my thanks to the staff who made today (international day) at school so special. My son came home very happy and inspired by the country (and food!) of Bangladesh. The dance performance at the end of the day was wonderful and you could see how hard children and staff worked to make this happen." Parent of a pupil in EYFS

South Hill Art Exhibition At South Hill, we believe that every child should have the opportunity to explore and create art. We also believe that children should see their art displayed. This is the thinking behind our annual art week and Art Exhibition. Each year we have a theme, such as ‘Patterns in Nature’ or ‘Under the Sea’, and all year groups spend a week exploring the theme, looking at a particular style of art based on a specific artist. During the week, they learn about the artist, and practise different art forms such as painting, printmaking, sculpture, photography or collage, experimenting with different mediums and techniques. The end of the week sees them producing a final piece of art. The art is then mounted and displayed in our Art Gallery. Parents and children are invited in to view the work, which is available to be bought by the parents. Art works are numbered rather than named and information regarding the artist and the methods used to create the pieces are displayed alongside the works. The artwork is passed to them in the days following the gallery. This allows children the opportunity to visit an art gallery, see how a gallery works and to have the pleasure of seeing their work being viewed by others. It is always a very popular event both with our pupils and with their parents. It is well attended and provides much-needed funds for our art supplies. More importantly, it gives children the chance to see themselves as valued artists and promotes the subject through the school.