Beşeri Bilimler ve Dış Öğrenme Geography Vision To develop pupils’ geographical skills, knowledge and enquiry and for pupils' to understand the similarities and differences between localities, both locally and in the wider world, and the affect this has on the humans that live there. South Hill İlköğretim Okulu'nda, geçmişe yolculuk yapmayı veya çevremizdeki dünyayı keşfetmeyi seviyoruz. İşte yaptığımız heyecan verici şeylerden birkaçı: 1/7 Our Curriculum We have tailored our Geography curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of the geography of our town, Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our Geography by beginning to study the natural world around us, including our local area In Year 1, we compare our town to a local village and study the similarities and differences In Year 2, we compare our town to a coastal town and study the similarities and differences In Year 3, we compare our town (which was traditionally a waterway) to Venice In Year 4, we study Hemel Hempstead through local environmental issues and think about the impact we can have In Year 5, we focus on fieldwork to collect information and map the land use of our town In Year 6, we continue our fieldwork and local area study by looking at Ordnance survey maps Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 4 Year 2 Year 6 Trips, hooks and theme days Our Geography curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our geographical learning to life. Examples are: EYFS: Local walk, including an introduction to maps Year 2: Local walk to think about what we like and dislike about our town and how we could improve it Year 3: Visit from ‘One Day Creative’ to study Volcanoes Year 4: Local walk to think about local environmental issues and how we can impact these Year 5: Local walk to study our local river, ‘The River Gade’ Year 6: Local walk to use Ordnance survey maps and to collect data and information about our town International Day (please see the ‘International Day’ section of our website Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each class chooses a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear clothes from their celebrated country or colours of the flag. Puplis learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks. Pupil Voice I like geography because we look at maps and we have used the globe to find where we live. It was fun - Ciel Year 1 I liked the walk around our local area to look at where we live - Helena Year 1 I like geography because we learn about the different countries around the world, we learnt about Barbados - Enal Year 2 I like learning about where I live and how I can keep looking after my local area. I enjoyed comparing Hemel Hempstead to a village near to where I live - Freddie Year 5

Picture News At South Hill School, we utilise the Picture News of our PSHE lessons in Spring 1 and 2. In our first assembly of the week on a Monday morning, the pupils are introduced to the topic they will be following in 'Picture News' for their PSHE lessons. This week, we discovered that in 2025, pupils will be allowed to study British sign language as a GCSE. We thought about this key question; 'Should we learn sign language at school?' Sign Language in School Picture News for Parents So how can Picture News support our pupil’s understanding of PSHE? Picture News is a fantastic resource to help our school teach pupils about current affairs and what’s happening in the world by using real life learning. This facilitates them to develop respect for others whilst incorporating the technique of reflection. Furthermore, it allows pupils to learn about themselves and what interests them. This can then sparks their own imaginations, passions and what they want to change or act upon by voicing opinions and feelings about the topic. There are a number of related resources to facilitate this process such as; useful vocabulary, British Values, Protective Characteristics and on some occasions (if topic specific) the UN Convention of the Rights of the Pupils (UNCRC, 1989). Picture News Spring 2025 Picture News Pupil Voice

En son Ofsted raporumuzu okumak için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın. Ebeveyn Görünümüne erişmek için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın. Ebeveyn Görünümü size Ofsted'e çocuğunuzun okulu hakkında ne düşündüğünüzü söyleme şansı verir.

Matematik South Hill İlköğretim Okulu'nda, öğrenmeyi oluşturmak ve yerleştirmek için somut, resimli ve soyut (CPA) yaklaşımların kullanımıyla desteklenen geniş ve ilgi çekici bir matematik müfredatı sunmayı hedefliyoruz. Öğrencilerimiz, matematikle ilgili kavramsal anlayışlarını geliştiren ve derinleştiren, ayrıca ele aldığımız konularda akıcılığı ve ustalığı teşvik eden görevlerle zorlanır. Sınıfların tamamında, çocukların öğrenmelerinin merkezinde yer alan temel anlayış noktaları ile küçük, yönetilebilir adımlarla öğrenmelerini desteklemek ve teşvik etmek için çok sayıda kaynak mevcuttur. Her sınıfın, mevcut öğrenmenin rehberlik ve destek için bir araç olarak gösterildiği kendi 'Çalışma Duvarı' vardır. Çocukların çalışmaları, başardıkları şeyin bir hatırlatıcısı olarak burada sergileniyor. İyi bir tartışmayı teşvik etmek ve yeni fikirleri yerleştirmek için ön öğrenme de gösterilebilir. Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Zaman Tabloları Rockstars Maths Open Morning 1 Maths Open Morning 2 Maths at Home Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Yıl 1 2. Yıl 3. Yıl 4. yıl 5. Yıl 6. yıl Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

Erken Yıllar Aşaması 1/6 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years Kabul Sınıfı sayfasına hoş geldiniz. South Hill Okulundaki Erken Yıllar, Wrens ve Robins olmak üzere iki Resepsiyon sınıfından oluşur. Wrens sınıf öğretmenleri, Erken Yıllar Uygulayıcısı Bayan Copeland ile birlikte Bayan Sacco ve Bayan Kemplen; Robins sınıf öğretmeni, Erken Yıllar Uygulayıcısı Bayan Khan ile Kıdemli Bayan. Bayan Smith, hafta boyunca her iki dersi de destekleyecek ve bir Cuma günü Bayan Khan'ın yerine Robins'de Öğretim Asistanı olacak. Bayan Hamer ayrıca hafta boyunca Wrens'da Öğrenme Destek Asistanı olarak çalışacak. Salı günü çocuklar Bayan Toms ile müzik seanslarına katılacaklar. Önümüzdeki dönemlerde hem açık hem de kapalı alanları kullanarak pek çok heyecan verici şey öğreneceğiz. Erken Yıllar ve bu terim hakkında ne yapacağımız hakkında bilgi için lütfen bu sayfadaki bağlantılara bakın. Herhangi bir endişeniz veya sorunuz varsa lütfen bizimle iletişime geçmekten çekinmeyin. Bayan Sacco, Bayan Kemplen ve Bayan Senior Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map Çocuğunuzun okula hazır olmasına yardım etme hakkında bilgi için lütfen burayı tıklayın .

Kullanışlı bağlantılar: Dacorum Okul Sporları Ağı Dacorum Spor Ağı, 2007'de kuruldu ve 2008'de Sport England'dan sağlanan fonla bir Topluluk Sporları Ağı (CSN) olarak akredite edildi. Bir CSN olarak, toplumda sporun sunulması ve sağlıklı bir yaşamın sağlanmasıyla ilgilenen topluluk kulüplerini, gönüllü grupları ve kamu kuruluşlarını bir araya getiriyoruz. ve aktif topluluk - kamu spor tesisleri sağlayıcıları, yerel konseyler, PCT'ler ve okullar dahil. Gade Okulları Aile Desteği Çocukları büyütmek bazen çok zor olabilir. Gade Okulları Aile Desteği, çocukları Hemel Hempstead'deki Gade Okulları Ortaklığı kapsamındaki 17 okuldan herhangi birine devam eden ailelere destek sağlar. Hertfordshire Catering Besleyici derecede lezzetli yemeklerimiz, okul menülerimiz, ebeveyn panelimiz, menü derecelendirmelerimiz ve haberlerimiz hakkında daha fazla bilgi edinin. Yerel Olarak Özel Hükümlerin Geliştirilmesi DSPL, ebeveynlerin, ilk yıllardaki ortamlarda ve okullarda çalışan personelin, ileri eğitim kolejlerinin, yerel yönetim görevlilerinin ve diğer kurumlardan temsilcilerin, bir Bölge Grubunun parçası olarak birlikte çalışarak, hizmet ve destek yelpazesini gözden geçirip geliştirdiği, Hertfordshire çapında bir ortaklık yaklaşımıdır. yerel topluluklarının kullanabileceği hizmetler. Claire Kulübü Claire's Club, Boxmoor ve South Hill İlkokulları bünyesinde yer almaktadır. Kulüp, Resepsiyon Sınıfından 6. Sınıfa kadar olan çocuklara açıktır ve okulu bırakmadan 18: 00'e kadar etrafı sarar. Kulüpler, çocuklara okullarının sunduğu müfredat dışı kulüpleri ve saat 18: 00'e kadar profesyonel çocuk bakımı tarafından toplanacaklarına ve bakılacaklarına dair güvenceyi bir araya getirme konusunda eşsiz bir fırsat sunan yerinde yer almaktadır. Aile Merkezi Hizmeti Çocuk Merkezleri, her çocuk için hayata en iyi başlangıcı sunar ve 5 yaşın altındakilerin çeşitli oyun ve erken öğrenme etkinliklerine katılabileceği bir yer sağlar. Ebeveynler, büyükanne ve büyükbabalar ve bakıcılar çocuk bakımına, aile desteğine, sağlık hizmetlerine, sosyal yardım hizmetlerine, eğitim ve istihdam tavsiyelerine erişim ile daha iyi fırsatlardan yararlanabilirler. Hertfordshire Ek İhtiyaç Veritabanı Hertfordshire'ın, günlük yaşamları üzerinde önemli bir etkisi olan ek ihtiyaçları veya bir engeli olan 0-25 yaş arası çocuklar ve gençler için gönüllü veri tabanı. Okulda ve evde onlara yardımcı olmak için ek desteğe, ayarlamalara ve / veya uyarlamalara ihtiyaç duymaları muhtemeldir. Önce Aileler Portalı Bu, kabul, mali durum, SEN, ortaokullar, duygusal sağlık vb. Konularda daha fazla bilgiye ihtiyaç duyan aileler için bir web sitesidir. Spesifik Öğrenme Güçlükleri Bu bağlantı, belirli öğrenme güçlükleri (SPLD) ile ilgili ebeveynler ve bakıcılar için bilgiler içerir.

The South Hill Way At South Hill, we follow 'The South Hill Way', which forms part of our behaviour policy (following the Steps therapeutic behaviour approach). The 'SHW' is an important part of this and promotes our school values, 'The 4 R's'. These are linked to 'British Values' and underpin what it means to be both a pupil and an adult at South Hill. Theo in Year 3 says, “The South Hill Way are our 4 main school rules. They keep everyone safe and mean everyone is the same.” Ada in Year 1 says, “The South Hill Way helps us know what to do and means everyone is happy.” We want every pupil and every adult to embrace and display these values so that everyone can learn and achieve at our school because 'it's the South Hill Way.'

Yasal Bilgiler Yasal Bilgilerimiz için lütfen aşağıdaki sayfalara göz atın.

The South Hill Experience South Hill School offers all of our pupils a wide range of experiences and learning opportunities from the very start of their Early Years journey through to Year 6. We are proud that our pupils will have the opportunity to: Post a letter Sit around a campfire Carry out Science work around the school pond Learn to swim at the local sports centre Perform on our beautiful stage Experience the 'South Hill Summer Festival' Learn a new language Go on a variety of school trips with their peers Represent the school at a sporting event Join our school clubs Learn to bake bread Experience outdoor learning through Forest Schools Perform at our local church Lead an enterprise project Support a number of charities Prepare and cook food Enjoy our orienteering trail Take part in South Hill School's 'International Day' Dance with the class at 'International Day' Have a responsible position in the school Learn to cycle safely Learn a musical instrument Take part in 'Feeling Good Week' Dress up as a book character Visit a museum Take part in Science Day Take part in a National Remembrance Have artwork exhibited at the 'South Hill Art Gallery' Be part of a choir Take part in competitions Enjoy an ice cream from the ice cream van

Lunch Zone Lunches are provided by HCL, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . School Meal Payment - £3.55 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 25/26 Dietary Needs

South Hill İlköğretim Okulunda, açık kapı politikasını destekliyoruz; Lütfen çocuğunuzun sınıf öğretmeni veya Kıdemli Liderlik Ekibinin bir üyesiyle konuşmaktan çekinmeyin. Personel listesi Subject Leaders Communication Protocol

The Pied Piper of Hamelin Creative arts are really important to us here at South Hill, and this term saw Year 3 and 4 take to the stage in their amazing production of ‘The Pied Piper of Hamelin’. 120 pupils took part in the production, with children from Year 4 auditioning for and taking on the principle roles. The show was performed to the whole school, as well as a matinee and packed out evening performance to parents, carers and family members. One of our parents who attended the show said: I just wanted to say how absolutely amazing the school play was! The children were fantastic, and it was honestly the best thing I've ever come to see. The teachers have clearly worked extremely hard putting this together as was evidenced by the performance last night and I am sure by all of the other performances. Well done to the teachers and to the children, it was such a pleasure to watch! Year 4 parent We are incredibly proud of the outstanding efforts of all of our children; the show was incredible and really highlighted our pupil’s talents in dance, drama and singing. We can’t wait for the next show, by Year 6, in the Summer term!