Öğrenci Premium Bilgileri Öğrenci Primi, düşük başarıya açık olabilecek belirli çocuk gruplarını desteklemek için okullara sağlanan ek fonun bir tahsisidir. Ulusal olarak bunlar, ücretsiz okul yemeği (FSM) hakkına sahip olan veya daha önce almış olan öğrencileri, yerel yönetim tarafından bakılanları ve silahlı servis personelinin çocuklarını içerir. Okullar, ek hizmetlerle bireysel öğrencileri en iyi nasıl destekleyeceklerini göz önünde bulundurarak, bu tahsisatın nasıl kullanılacağına karar vermekte özgürdür. Artık tüm okulların, alınan Öğrenci Primi fonunun miktarı ve bu fonun nasıl kullanıldığının yanı sıra bu fonun öğrenci gelişimi üzerindeki etkisi hakkında rapor vermesi gerekmektedir. South Hill'de Öğrenci Preimum Finansmanı hakkında ayrıntılı bir rapor için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın: Her kohortta Öğrenci Prim Hibesi alan öğrenci sayısı çok azdır. Bazı çocuklar öğrenmenin önünde genel ilerlemelerini etkileyen ek engellerle karşılaşırlar. Personel, sağlanan desteği doğru bir şekilde hedefler ve kişiselleştirir ve müdahaleleri sürekli olarak iyileştirir. Her çocuk ve aile, sağlanan desteğin kendi özel ihtiyaçlarına göre hedeflendiğinden emin olmak için bir anket doldurur. Pupil Premium hakkında daha fazla bilgi için lütfen şu adresi ziyaret edin: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings Öğrenci Primi, okul için önemli bir ekstra finansman kaynağıdır. Çocuğunuzun ücretsiz okul yemeği hakkına sahip olabileceğini düşünüyorsanız, lütfen nasıl başvuracağınız konusunda size tavsiyede bulunabilmemiz için okul ofisi ile iletişime geçin. Öğrenci Premium Bilgileri Öğrenci Primi, düşük başarıya açık olabilecek belirli çocuk gruplarını desteklemek için okullara sağlanan ek fonun bir tahsisidir. Ulusal olarak bunlar, ücretsiz okul yemeği (FSM) hakkına sahip olan veya daha önce almış olan öğrencileri, yerel yönetim tarafından bakılanları ve silahlı servis personelinin çocuklarını içerir. Okullar, ek hizmetlerle bireysel öğrencileri en iyi nasıl destekleyeceklerini göz önünde bulundurarak, bu tahsisatın nasıl kullanılacağına karar vermekte özgürdür. Artık tüm okulların, alınan Öğrenci Primi fonunun miktarı ve bu fonun nasıl kullanıldığının yanı sıra bu fonun öğrenci gelişimi üzerindeki etkisi hakkında rapor vermesi gerekmektedir. South Hill'de Öğrenci Preimum Finansmanı hakkında ayrıntılı bir rapor için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın: Her kohortta Öğrenci Prim Hibesi alan öğrenci sayısı çok azdır. Bazı çocuklar öğrenmenin önünde genel ilerlemelerini etkileyen ek engellerle karşılaşırlar. Personel, sağlanan desteği doğru bir şekilde hedefler ve kişiselleştirir ve müdahaleleri sürekli olarak iyileştirir. Her çocuk ve aile, sağlanan desteğin kendi özel ihtiyaçlarına göre hedeflendiğinden emin olmak için bir anket doldurur. Pupil Premium hakkında daha fazla bilgi için lütfen şu adresi ziyaret edin: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings Öğrenci Primi, okul için önemli bir ekstra finansman kaynağıdır. Çocuğunuzun ücretsiz okul yemeği hakkına sahip olabileceğini düşünüyorsanız, lütfen nasıl başvuracağınız konusunda size tavsiyede bulunabilmemiz için okul ofisi ile iletişime geçin. Öğrenci Premium Bilgileri Öğrenci Primi, düşük başarıya açık olabilecek belirli çocuk gruplarını desteklemek için okullara sağlanan ek fonun bir tahsisidir. Ulusal olarak bunlar, ücretsiz okul yemeği (FSM) hakkına sahip olan veya daha önce almış olan öğrencileri, yerel yönetim tarafından bakılanları ve silahlı servis personelinin çocuklarını içerir. Okullar, ek hizmetlerle bireysel öğrencileri en iyi nasıl destekleyeceklerini göz önünde bulundurarak, bu tahsisatın nasıl kullanılacağına karar vermekte özgürdür. Artık tüm okulların, alınan Öğrenci Primi fonunun miktarı ve bu fonun nasıl kullanıldığının yanı sıra bu fonun öğrenci gelişimi üzerindeki etkisi hakkında rapor vermesi gerekmektedir. South Hill'de Öğrenci Preimum Finansmanı hakkında ayrıntılı bir rapor için lütfen aşağıdaki bağlantıya tıklayın: Her kohortta Öğrenci Prim Hibesi alan öğrenci sayısı çok azdır. Bazı çocuklar öğrenmenin önünde genel ilerlemelerini etkileyen ek engellerle karşılaşırlar. Personel, sağlanan desteği doğru bir şekilde hedefler ve kişiselleştirir ve müdahaleleri sürekli olarak iyileştirir. Her çocuk ve aile, sağlanan desteğin kendi özel ihtiyaçlarına göre hedeflendiğinden emin olmak için bir anket doldurur. Pupil Premium hakkında daha fazla bilgi için lütfen şu adresi ziyaret edin: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings Öğrenci Primi, okul için önemli bir ekstra finansman kaynağıdır. Çocuğunuzun ücretsiz okul yemeği hakkına sahip olabileceğini düşünüyorsanız, lütfen nasıl başvuracağınız konusunda size tavsiyede bulunabilmemiz için okul ofisi ile iletişime geçin.

Özel Eğitim İhtiyaçları ve Engelliler South Hill İlköğretim Okulu, tamamen kapsayıcı bir temel okuldur ve amacımız: • öğrenme güçlüğü, engeli, dezavantajlı veya özel eğitim ihtiyaçları olanlar dahil tüm çocukların başarılarını artırmak; • tüm çocukların tam potansiyellerine ulaşmalarını sağlamak için hizmetleri kişiselleştirmek; • En erken fırsatta öğrenmenin önündeki engelleri kaldırmak için her şeyin yapılmasını sağlamak için uygun ve zamanında müdahaleyi uygulayarak ek ihtiyaçları tanımak ve değerlendirmek; • Çocuklarının eğitimini etkileyen kararlara ebeveynleri ve bakıcıları aktif olarak dahil etmek; • eğitimlerinin her aşamasında çocukların görüşlerini almak. Bu hedeflere ulaşmak için şunları sağlayacağız: • tüm yetişkinler, her çocuk için en yüksek özlemlere sahiptir; • hizmet duyarlıdır ve çocukların ihtiyaçlarına iyi bir şekilde uyarlanmıştır; • Genişletilmiş hizmet sunumu, çocuklar ve aileleri için çıktılarda fark yaratır; • öğrenci görüşleri okul iyileştirme planlamasını bilgilendirmek için kullanılır; • her çocuk okul hayatının her alanına erişebilir. South Hill'de GÖNDER ile ilgili daha fazla bilgi için lütfen aşağıdaki bağlantılara bakın: Herts Yerel Teklifi için lütfen şu adrese gidin: www.hertdirect.org/localoffer Çocuğunuzla ilgili endişeleriniz varsa, lütfen SENCO / INCO'muzla iletişime geçin. Bayan Jacqui Donley jdonley@southhill.herts.sch.uk 01442 402127 For further information click on the links below SEN Bilgi Raporu SEND Information Report GÖNDER ve Dahil Etme Politikası Neurodiversity Support Herts Otizm Teklifi Herts Quality TEKLİF GÖNDER

South Hill, mevzuata göre web sitemizde performans ve mali verilerle ilgili belirli bilgileri yayınlamakla yükümlüdür. Lütfen gerekli bilgiler için aşağıdaki bağlantıya bakın: No member of South Hill Primary School staff earns in excess of £100,000.

Bilim South Hill School'da çocukların doğal olarak meraklı olduklarını ve keşfetmekten, araştırmaktan ve sorular sormaktan zevk aldıklarını anlıyoruz. Bu, Bilim öğrenimi için çok önemlidir ve çocukların içinde yaşadığımız dünyayı daha derinlemesine anlamalarını sağlar. Dünyayı anlamanın temellerini oluşturan, meraklı ve hevesli öğrenenler yaratan kaliteli bir fen eğitimi sağlamayı hedefliyoruz. Bilimin pratik görevler aracılığıyla öğretilmesini ve uygun olan yerlerde kapsamlı okul alanımızın, şehrimizin bulunduğu yerin veya The Box Moor Trust'ın kullanılmasını teşvik ediyoruz. Okulumuzdaki Bilim aracılığıyla, tüm çocukların: Bilimsel bilgi ve anlayışın yanı sıra eğlenceli pratik öğrenme becerileri geliştirin Çevrelerindeki dünyayla ilgili bilimsel soruları yanıtlamalarına yardımcı olacak farklı bilimsel araştırma türlerine ilişkin anlayış geliştirin Öğrenimi gerçek hayata bağlayın ve açık havada öğrenim yoluyla keşfedin Tüm yıl gruplarında Bilim ile ilgili bir geziye erişin Anlayışı derinleştirmek için Bilim öğrenimini diğer tüm konularla ilişkilendirin Fen Bilimleri İlköğretim Müfredatı okul genelinde öğretilir. Bilimsel ve Bilimsel Bilgiyle Çalışmak Bilimsel olarak çalışmak (veya araştırma becerileri), pratik araştırmanın anlaşılmasına ve bunu yapmak için gereken becerilere odaklanır. Bu beceriler, gözlemleme, araştırma, sınıflandırma, soru sorma ve cevaplama, verileri keşfetme ve pratik öğrenme yoluyla bir ekip olarak çalışmayı içerir. Bilimsel bilgi , bilimsel gerçekleri ve olguları anlamak ve bilimsel öğrenmeleri hakkındaki sorulara cevap vermektir. EYFS Öğrenciler, 'Dünyayı Anlamak' adlı öğrenme alanı aracılığıyla Bilimi keşfederler. Ayrıca 'Welly Wednesday' adlı bir açık hava seansı yaşarlar. Anahtar Aşama 1 Bilim 1. Anahtar Aşamadaki fen öğretiminin odak noktası, çocukların fenomenleri deneyimlemelerini ve gözlemlemelerini sağlamaktır; çevrelerindeki dünyaya daha yakından bakmak. Anahtar Aşama 2 Bilim Alt Anahtar Aşama 2'de fen öğretiminin odak noktası, çocukların çevrelerindeki dünyaya ilişkin bilimsel görüşlerini genişletmelerini sağlamaktır. Üst Anahtar Aşama 2'deki Fen öğretiminin odak noktası, çocukların çok çeşitli bilimsel fikirleri daha derinlemesine anlamalarını sağlamaktır. Bilim Yerel Bağlantıları Okulumuzda Fen öğrenimini şiddetle destekliyor ve kutluyoruz. Bilim öğreniminin proaktif ve anlamlı olmasını sağlamak için yerel bir tahsis yeri olan The Box Moor Trust, Heath Lane Mezarlığı, Lockers Park Okulu, Hemel Hempstead Okulu ve kendi alanlarımızla işbirliği içinde çalışıyoruz. Examples of Knowledge Organisers EYFS Year 1 Year 3 Year 5 Long Term Plan Subject Overview İngiliz Bilim Haftası Her yıl İngiliz Bilim Haftasını, öğrencilerin pratik deneyler ve araştırmalar yaparak eğlenceli bir bilimsel öğrenme günü geçirdikleri bir Bilim Günü düzenleyerek kutluyoruz. 1/4 Kilitli Dolap Parkı 6. Yıl Lockers Park'ta Bilim ve Teknoloji öğleden sonrasının tadını çıkarın. Bu, bir Fen laboratuarında öğrenirken ortaokula geçişlerini destekler. BBC Bitesize Key Stage 1 - KS1'deki çocukların Bilim hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olacak eğlenceli aktiviteler BBC Bitesize Key Stage 2 - KS2'deki çocukların Bilim hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olacak eğlenceli aktiviteler

International Day Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each year group represents a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear traditional clothing from their celebrated country or colours of the flag. All pupils learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks.   For PE, we are lucky to have Don Rae Academy join us to teach traditional dances from each country. Make sure you come in and watch our fantastic performances in the afternoon!   For MFL (Modern Foreign Language), all year groups learn a few key phrases and words. We also focus on learning a traditional song!   All year groups have the opportunity to taste food originating from that country. Some year groups complete a food tasting activity while other year groups make the traditional food themselves. Some year groups look at the religion and the history of their chosen country, focusing on some significant people from that country and how the country has possibly changed over time. The countries remain the same each year, ensuring that our children gain a rich understanding of different cultures and traditions from all over the world. The countries represented are: Reception- Bangladesh Year 1- Poland Year 2- India Year 3- Romania Year 4- Portugal Year 5- Turkey Year 6- Ghana "I wanted to pass on my thanks to the staff who made today (international day) at school so special. My son came home very happy and inspired by the country (and food!) of Bangladesh. The dance performance at the end of the day was wonderful and you could see how hard children and staff worked to make this happen." Parent of a pupil in EYFS

SEND - Current Support/Courses Advice/Support Ebeveynler için DSPL8 Tavsiye ve Destek 21.4.21 HPCI broşürü Local Area Support Spring/Summer Local Area Support Autumn Gade Family Support Ebeveynlik Kursları Nisan-Temmuz (Gade) Courses Mindfulness Course - SHINE Weight Management Family Courses Dacorum Parenting Courses - Summer Top Tips Sleep and Toiletting Issues Time Keeping Healthy Young Minds, çocukları ve aileleri ruh sağlığı konusunda destekleyen faydalı bir web sitesidir. Aşağıdaki logoya tıklayın: Otizm Tavsiye Hattı Ebeveynler / Bakıcılar yeni bir Otizm Danışma Hattı ile Salı ve Çarşamba günleri 1.30-4.00 (yalnızca dönem) ile iletişime geçebilirler. 01442 453920

Beşeri Bilimler ve Dış Öğrenme Geography Vision To develop pupils’ geographical skills, knowledge and enquiry and for pupils' to understand the similarities and differences between localities, both locally and in the wider world, and the affect this has on the humans that live there. South Hill İlköğretim Okulu'nda, geçmişe yolculuk yapmayı veya çevremizdeki dünyayı keşfetmeyi seviyoruz. İşte yaptığımız heyecan verici şeylerden birkaçı: 1/7 Our Curriculum We have tailored our Geography curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of the geography of our town, Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our Geography by beginning to study the natural world around us, including our local area In Year 1, we compare our town to a local village and study the similarities and differences In Year 2, we compare our town to a coastal town and study the similarities and differences In Year 3, we compare our town (which was traditionally a waterway) to Venice In Year 4, we study Hemel Hempstead through local environmental issues and think about the impact we can have In Year 5, we focus on fieldwork to collect information and map the land use of our town In Year 6, we continue our fieldwork and local area study by looking at Ordnance survey maps Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 4 Year 2 Year 6 Trips, hooks and theme days Our Geography curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our geographical learning to life. Examples are: EYFS: Local walk, including an introduction to maps Year 2: Local walk to think about what we like and dislike about our town and how we could improve it Year 3: Visit from ‘One Day Creative’ to study Volcanoes Year 4: Local walk to think about local environmental issues and how we can impact these Year 5: Local walk to study our local river, ‘The River Gade’ Year 6: Local walk to use Ordnance survey maps and to collect data and information about our town International Day (please see the ‘International Day’ section of our website Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each class chooses a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear clothes from their celebrated country or colours of the flag. Puplis learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks. Pupil Voice I like geography because we look at maps and we have used the globe to find where we live. It was fun - Ciel Year 1 I liked the walk around our local area to look at where we live - Helena Year 1 I like geography because we learn about the different countries around the world, we learnt about Barbados - Enal Year 2 I like learning about where I live and how I can keep looking after my local area. I enjoyed comparing Hemel Hempstead to a village near to where I live - Freddie Year 5

Beden Eğitimi Böyle harika bir yeşil alana sahip olduğumuz için çok şanslıyız. Resmi bir genç futbol sahası ve bir yuvarlak saha ve uygun spor sezonunda bir atletizm pisti olarak işaretlenmiş geniş bir oyun alanımız var. Sert zemin, tüm yıl boyunca antrenman yapmak ve Sonbahar ve İlkbahar Dönemlerinde maçlar için netball sahası olarak kullanılır. Tüm öğrenciler, Ulusal Müfredat dersleri sırasında çeşitli etkinliklere katılma fırsatına sahiptir ve üç dönem boyunca okul saatleri dışında ek kulüpler sunuyoruz. South Hill İlköğretim Okulu, Dacorum Okul Sporları Ağının aktif bir parçasıdır ve ortaklık aracılığıyla sunulan kaynaklardan ve eğitimden büyük ölçüde yararlanır. Bu, tüm öğrencilerimize sunulan sporu geliştirir. KS2 öğrencileri için yüzme dersleri okul yılı boyunca düzenlenir. Bunlar, merkezin kalifiye eğitmenleri tarafından Hemel Spor Merkezi'nde gerçekleştirilir. South Hill İlköğretim Okulu, öğrencilerini spora katılmaya teşvik eder. Sağlıklı rekabet kültüründe takım ruhu oluşturduğuna inanıyoruz. DSSN Takvimi Sonbahar 2020 School Games Long Term Plan Subject Overview Active Lives Survey Community clubs We are extremely lucky to be close to so many great sporting clubs, who are willing and able to support our pupils and teachers. We have benefited from the coaching skills of Berkhamsted Hockey club, Leverstock Green tennis club, Bytomic Taekwondo, Christina Marks School of Performing Arts and Hertfordshire Cricket. The children have also been inspired by a visit from Victoria Ohuruogu - an English track athlete who won silver at the Commonwealth Games last year! We also book workshops for the children that support their physical and mental wellbeing. Challenge Sport Education have provided us with these a number of times and have been greatly enjoyed by the children. Running track Our extensive school grounds, includes a running track which is used by every year group each day. The children are encouraged to run or walk around the 300-metre long track in their break times, but also as healthy active breaks during lesson time. Once a half term, our sports coach sets an extra challenge, where children compete against other classes to run or walk as many laps as possible in a week. We understand that active children are often happy children so Friday is Daily Mile Friday for family to join in too! The side gate opens at 8:20am each Friday for families to run with their children before school. Orienteering course Our grounds has an orienteering course, which enables us to make some of our other lessons in the curriculum more active. Children can regularly be seen running happily from zone to zone to solve historical, geographical, mathematical and English facts. Clubs We offer a range of clubs at our school. Please use the links to find out more information. Morning Games Club – years 1 to 6 Game On football – years 1 and 2 After school football – years 3 to 6 Netball – years 4 to 6 Basketball – years 3 to 6 Street dance – years 1 to 6 Rounders – Summer term Sports day Our sports day is a day designed to inspire and engage pupils, as well as to compete. We have a whole day of sporting events, starting with a carousel, which is supported by our Sports Ambassadors, and finishing with a range of races. Bookable Clubs Sport Enrichment Sports Day Pupil Voice I like playing games with my friends. I love it when we play football. It is my favourite sport. Harry Y2 PE is very fun and it keeps me healthy. I play football, basketball, cricket and rugby. Aiden Y5 I like when we do running games. It makes me feel happy. We always have fun. Arlo Y1 My favourite sport is football. It is fun to do PE because it gives us a break from learning. I like doing tag rugby. Sam Y6

Lunch Zone Lunches are provided by HCL, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . School Meal Payment - £3.55 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 25/26 Dietary Needs

15 March Okulda neler olup bittiğini öğrenmek için lütfen her hafta haber bültenini kontrol edin. Bültenler 10 July 03 July 06 June 19 June 12 June 26 June 15 May 01 May 22 May 08 May 24 April 17 April 13 March 06 March 20 March 27 March 06 February 13 February 27 February 9 January 16 January 30 January 23 January 26 September 19 September 12 September 17 October 10 October 24 October 03 October 7 November 14 November 27 November 21 November 5 December 12 December Summer Term - Important Dates El ilanları ve Ekler KS2 Gymnastics Club Basketball Club Street Dance Club Rock Steady Game On Summer Camp Storm Summer Holiday Step Up to Secondary Glow Performing Arts KS1 Tennis Club Library Challenge 2026 PB Soccer School Storm Summer Term Street Dance Summer Term Game On Football Yr 1&2 Pupil Premium Flyer Game On Saturday Reception - Y3 KS1 Magical Maths KS1 French Club Claires Club Summer Club Boxmoor Cricket Club Leverstock Green Summer Camp Rugby Taster Session Parking

Yasal Bilgiler Yasal Bilgilerimiz için lütfen aşağıdaki sayfalara göz atın.

Picture News At South Hill School, we utilise the Picture News of our PSHE lessons in Spring 1 and 2. In our first assembly of the week on a Monday morning, the pupils are introduced to the topic they will be following in 'Picture News' for their PSHE lessons. This week, we discovered that in 2025, pupils will be allowed to study British sign language as a GCSE. We thought about this key question; 'Should we learn sign language at school?' Sign Language in School Picture News for Parents So how can Picture News support our pupil’s understanding of PSHE? Picture News is a fantastic resource to help our school teach pupils about current affairs and what’s happening in the world by using real life learning. This facilitates them to develop respect for others whilst incorporating the technique of reflection. Furthermore, it allows pupils to learn about themselves and what interests them. This can then sparks their own imaginations, passions and what they want to change or act upon by voicing opinions and feelings about the topic. There are a number of related resources to facilitate this process such as; useful vocabulary, British Values, Protective Characteristics and on some occasions (if topic specific) the UN Convention of the Rights of the Pupils (UNCRC, 1989). Picture News Spring 2025 Picture News Pupil Voice