Children of the World – A Journey Through Christmas Traditions This year’s Key Stage 1 production, Children of the World, took us on a magical journey to discover how Christmas is celebrated across the globe. Guided by Gabriel and the angels, children from countries as far afield as China, Malawi, Poland, and Australia travelled to the manger to share their unique customs. Each group brought something special—songs, stories, and gifts creating a beautiful celebration of diversity and togetherness. Our Year 2 pupils shone brightly with wonderful singing, heartfelt solo performances, lively dancing, and confident acting. It was a joy to see their hard work come to life on stage. A huge thank you to the entire KS1 team for the incredible effort in preparing the children for this year’s Nativity. The performance was truly outstanding, and we couldn’t be prouder. At South Hill, we value every opportunity for our children to express themselves beyond the classroom. Events like these remind us how important it is to celebrate creativity and give pupils the chance to experience the joy of performing. “Watching the children bring this story to life was magical. They worked so hard and showed such confidence and joy. It is moments like these that make teaching so special.” — Mrs. Albery, KS1 Teacher Thank you to everyone involved, I can imagine a performance like this is not an easy task! All the children were fantastic and what a way to start the Christmas celebrations! Well done everyone! Thank you for the KS1 team's hard work to make this happen. It always makes me so emotional. Izzy singing on her own was so beautiful! Thank you to all the teachers for your hard work. Thank you to everyone for making this happen!! strong commitment and dedication! All the children were fantastic ! Well done 🩷❤️ Such an impressive production -massive well done to Mrs Masters and the team for all their hard work. Key Stage 1 Parent voice

দক্ষিণ পার্বত্যের গভর্নররা اور একটি সাপোর্টিভ এবং কেয়ারিং গভর্নিং বডি পেতে আমরা সাউথ হিল স্কুলে খুব ভাগ্যবান। বিদ্যালয়ের মধ্যে তাদের ভূমিকাটি নিশ্চিত করে দেওয়া হয় যে শিশুরা সর্বোত্তম সম্ভাব্য শিক্ষার সুযোগ পায় এবং যে মানগুলি তারা যতটা পারে উচ্চতর হয়, এর দ্বারা: দৃষ্টি, নীতি ও কৌশলগত দিকের স্পষ্টতা নিশ্চিত করা স্কুল এবং এর ছাত্রদের শিক্ষাগত পারফরম্যান্সের জন্য অ্যাকাউন্টে হেডটিচারকে ধরে রাখা বিদ্যালয়ের আর্থিক কর্মক্ষমতা তদারকি করা এবং এর অর্থটি ভালভাবে ব্যয় করা হয়েছে তা নিশ্চিত করা পরিচালনা পর্ষদটি অভিভাবক, কর্মচারী, হার্টফোর্ডশায়ার কাউন্টি কাউন্সিলের প্রতিনিধি এবং গভর্নিং বডির সদস্য নির্বাচিত সদস্যদের সমন্বয়ে গঠিত যাদের কার্যকরী পরিচালনা ও বিদ্যালয়ের সাফল্যে অবদান রাখতে প্রয়োজনীয় দক্ষতা রয়েছে। পরিচালনা পর্ষদ বর্তমানে বছরে চারবার বৈঠক করে (অন্তত একটি শব্দ প্রতি অন্তর্ভুক্ত)। اور আমাদের গভর্নর (1 ডিসেম্বর 2020 হিসাবে) মিঃ হান্স পিটারস গভর্নরদের চেয়ার সহ-নির্বাচিত গভর্নর অফিসের মেয়াদ শেষ: 07 ডিসেম্বর 2021 اور মিস জোয়ান ওয়েলবেলোভ সহ-প্রধান শিক্ষক - পরিচালনা পর্ষদের প্রাক্তন সদস্য মিস লিয়া ওয়েন কো-হেডটিচার; নির্বাচিত রাজ্যপাল অফিসের মেয়াদ শেষ: 06 ফেব্রুয়ারি 2024 মিস গাইল মে নির্বাচিত রাজ্যপাল অফিসের মেয়াদ শেষ: 02 অক্টোবর 2021 اور মিসেস বনি ও'ডেল পিতা মাতা রাজ্যপাল পিতা-মাতার দ্বারা নির্বাচিত অফিসের মেয়াদ শেষ: 17 সেপ্টেম্বর 2021 اور মিসেস ক্লেয়ার পিটারস পিতা মাতা রাজ্যপাল পরিচালনা পর্ষদ দ্বারা নিযুক্ত অফিসের মেয়াদ শেষ: 05 অক্টোবর 2024 اور মিসেস কেটি স্টুয়ার্ট পিতা মাতা রাজ্যপাল পরিচালনা কমিটি কর্তৃক নিযুক্ত অফিসের মেয়াদ শেষ: 02 অক্টোবর 2021 اور মিঃ সাইমন ক্র্যাশওয়া স্থানীয় কর্তৃপক্ষের গভর্নর মো পরিচালনা কমিটি এবং এইচসিসি দ্বারা নিযুক্ত অফিসের মেয়াদ শেষ: 24 মার্চ 2023 اور মিসেস কিম আলবেরি স্টাফ গভর্নর অফিসের মেয়াদ শেষ: 08 জুলাই 2023 اور মিসেস কেট চ্যাফার নির্বাচিত রাজ্যপাল অফিসের মেয়াদ শেষ: 09 সেপ্টেম্বর 2023 اور মিসেস হ্যালি ইয়েেন্ডেল নির্বাচিত রাজ্যপাল অফিসের মেয়াদ শেষ: 30 নভেম্বর 2024 اور اور সাউথ হিল একটি স্পন্দনশীল স্কুল যা একটি অসামান্য পরিবেশে সৃজনশীল পাঠ্যক্রম সরবরাহ করে। আমরা ভাগ্যবান, নিবেদিতপ্রাণ কর্মীদের একটি দল পেয়েছি যারা সকলেই আমাদের বিদ্যালয়ের প্রতিশ্রুতি, ধৈর্য এবং ইতিবাচকতার সাথে পরিষেবা দেয়। এটি তাদের জন্য ধন্যবাদ যে আমাদের শিশুরা সুখী, যত্ন নেওয়া এবং শেখা "" মিঃ হান্স পিটার্স - গভর্নর এর চেয়ার গভর্নরদের সাথে দেখা করুন গভর্নর উপস্থিতি

সমর্থন ট্রানজিশন আপনার সন্তানের স্কুলে উত্তরণে সহায়তা করতে, দয়া করে এই পৃষ্ঠায় তথ্য এবং ভিডিওগুলি দেখুন। Starting School স্কুলের জন্য তৈরি Welcome to Mapac Mapac - how to login

Art Art Vision To progress pupils' skills and creativity in drawing, painting, collage, 3D art, textiles, printing, use of IT, sketchbooks and knowledge and for them to understand that this is the process of making art. Curriculum At South Hill, we want to inspire all of our pupils to experiment with art, to see it as an expression of self/mood and to take ownership of their work. Through the use of sketch books, pupils are encouraged to evaluate, experiment and work creatively to ensure they have a freedom of expression in the subject. In EYFS, pupils are introduced to the building the blocks of art through the key learning area ‘Expressive arts and Design’. In Key Stage 1 and Key Stage 2, pupil’s skills and knowl edge are developed through our golden threads, which progress throughout the school and allow us to build on previous knowledge and to make links between what we have already learnt and what we are learning now and in the future: We study a wide variety of a rtists and learn many artistic techniques. For example: In EYFS, pupils experiment with collage based on the work of Matisse In Year 1, pupils study close ups of flowers inspired by Georgia O’Keefe In Year 2, pupils print with leaves in the style of Andy Warhol In Year 3, pupils draw with pencil and charcoal in the style of Quentin Blake In Year 4, pupils research and recreate the work of Watercolour artist Adrienne Pavelka In Year 5, pupils study the history of sculpting to create an Egyptian decorated scarab beetle In Year 6, pupils learn to create a World War 2 landscape print in the style of Paul Nash . Arts Mark Gold and local links South Hill have been awarded Gold in the ‘Arts Mark’ to reflect ‘…children's understanding of arts and artists from a wider variety of different cultural heritages, so that cultural diversity is being promoted through your arts curriculum…’. We also have a strong link with our local secondary school and a local private school, who run workshops with Upper Key Stage 2 pupils every year to extend pupil’s skill development. Whole School Art Gallery We run an annual art week, where as a school we work with one topic or theme (for example ‘Patterns in Nature’). We explore different skills and styles and produce a final piece of art. This art work is then displayed in a whole school art gallery to which parents are invited to view with their children. Parents can purchase their children’s work, treating the event as a true art gallery. Art competitions We encourage children from EYFS up to Year 6 to take part in art competitions, run and judged both in house and by external companies. For example, we have entered the ‘Dacorum Young Artist’ competition and the ‘CPRE Art’ competition. As a school, we celebrate all who enter, by displaying all entries in assembly and awarding certificates and house points. Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 2 Year 4 Year 6 Pupil Voice "I am allowed to get messy in art." Esme YR "I enjoy art because we get to draw using different pencils which made different shades on the paper." Kristin Y2 "I loved making Mosaics in Art, I used my favourite colours on my tile" Reg Y4 "Art makes me feel happy and calm because I get to be creative." Freddie Y5

পিএসএইচই ব্যক্তিগত, সামাজিক এবং স্বাস্থ্য শিক্ষা PSHE Vision. To support our pupils to be responsible, respectful, resilient and reflective learners, who are able to keep themselves safe, healthy and prepared for secondary school and life beyond. সাউথ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আমরা আমাদের ছাত্রদের সুস্থতার যত্ন নেওয়ার এবং ভবিষ্যতের ইতিবাচক, সুদৃ .় এবং সক্রিয় নাগরিক হওয়ার জন্য তাদের সহায়তা করার জন্য নিজেকে গর্বিত করি। আমাদের একটি বেসপোক পিএসএইচই প্রোগ্রাম রয়েছে যা আমাদের ছাত্র / স্কুল সম্প্রদায়ের প্রয়োজন অনুসারে ডিজাইন করা এবং তৈরি করা হয়েছে। এটি ফোকাস করে: اور সফল নাগরিক হতে কিভাবে শিশুদের শেখানো মঙ্গল প্রচার 'ব্রিটিশ মূল্যবোধ' প্রচার আমাদের স্কুলের নীতি 'দ্য সাউথ হিল ওয়ে' এর সমস্ত উপাদানকে চাঙ্গা করা। اور এই বছর, আমরা শিক্ষার্থীদের লকডাউন থেকে স্কুলে ফিরে যেতে সহায়তা করার জন্য এবং তা নিশ্চিত করার জন্য যে তারা মহামারী থেকে তাদের আবেগগুলির মধ্যে চিন্তাভাবনা করার এবং প্রক্রিয়া করার এবং লকডাউন থেকে বেরিয়ে এসে বন্ধুত্ব এবং সম্পর্ক পুনর্নির্মাণের সুযোগ পেয়েছে আমরা তাদের কাজের পরিকল্পনা করেছি। اور আমরা আমাদের সম্পর্ক, ওষুধ ও যৌনশিক্ষার জন্য 'ক্রিস্টোফার শীতকালীন প্রকল্প' অনুসরণ করি (যা আমাদের বিস্তৃত পিএসএইচই বিধানের অন্তর্ভুক্ত) এবং বাবা-মাকে তাদের সন্তানদের কী শেখানো হবে তা নিশ্চিত করতে আমরা একটি বিস্তৃত 'জ্ঞান সংগঠক' তৈরি করেছি have 'আরএসই' প্রতি বছরের গ্রুপে। সাউথ হিলের আরএসইতে নিম্নলিখিত উপাদানগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: اور সম্পর্ক শিক্ষা (আরএসই) - এটি প্রাথমিকভাবে ইতিবাচক সম্পর্কের মৌলিক বিল্ডিং ব্লকগুলি শিক্ষার উপর জোর দেয় যাতে শিক্ষার্থীরা নিশ্চিত করে যে স্বাস্থ্যকর সম্পর্ক কেমন দেখাচ্ছে; যেখানে তাদের মূল্যবান এবং যেখানে সমতা বিদ্যমান এবং তা নিশ্চিত করার জন্য যে সমস্ত পরিবার এবং ব্যক্তি 'প্রতিনিধিত্ব' এবং 'দেখা' হয়েছে are স্বাস্থ্য শিক্ষা - এটি কীভাবে আমাদের দেহগুলিকে স্বাস্থ্যকর রাখতে পারে এবং শিশুরা সুস্থ প্রাপ্তবয়স্ক হতে পারে এবং পরবর্তী জীবনে ভাল পছন্দগুলি করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য স্বাস্থ্যকর জীবনযাপনের অর্থ কী তা বোঝার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ড্রাগস এডুকেশন - এটি শিশুদের আইনী এবং অবৈধ ক্ষতিকারক পদার্থ এবং ধূমপান, অ্যালকোহল ব্যবহার এবং মাদক সেবন সহ সম্পর্কিত ঝুঁকির বিষয়ে তথ্য শেখায়। যৌন শিক্ষা - এটি আমাদের প্রবীণ বাচ্চাদের 6 বছরের মধ্যে শেখানো হয় এবং গর্ভধারণ এবং যৌনতার শারীরিক আচরণ শেখানো হবে। অন্যান্য বিষয় - আমাদের পিএসএইচই প্রোগ্রামের অন্যান্য উপাদানগুলি যেমন বিজ্ঞানের (মানবদেহ এবং প্রজনন) বিষয়ের মাধ্যমে শেখানো হবে; কম্পিউটিং (ইন্টারনেট নিরাপত্তা) এবং পি ই (সুস্থ রাখার গুরুত্ব) পাশাপাশি শিক্ষা স্কুল ব্যাপী ব্যবহার সুযোগ কী ধারণা শক্তিশালী করুন। Autumn Term No Outsider This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Spring term (and used in assemblies all year round) Picture News This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Summer Term The Christopher Winter Project This scheme promotes: Relationship education Health education Drugs education Sex education Online safety ‘No Outsiders’ We follow the ‘No Outsiders’ project which is a book based PSHE scheme created by Andrew Moffat MBE, who was nominated for the Global Teacher Prize in 2018-19. Each week, the children read a book with their class teacher, which promotes British values and the following three core values: Respect for diversity through education in schools; Commitment to community cohesion through understanding and acceptance of difference; Promotion of dialogue to counter fear and hate in society. We believe that it is vital that our pupils can discuss inappropriate and discriminative language and understand how to address boundaries in order to prepare them for a future in modern Britain. We strive to ensure that our pupils are surrounded by a consistent message: · There are no outsiders here; · Everyone is different; · We like being different; · We are all equal in our difference; · I can get along with you even if we are different; · We live in the U.K., our British values support this and the law says this too. Picture News Picture news is a current affairs news scheme, which gives children opportunities to develop learning further through news stories that inspire them. The weekly theme (which is delivered in every Monday assembly) exposes pupils to a range of topics including political, religious, cultural, environmental, social, moral and spiritual issues. Pupils then have the opportunity to discuss these ‘big issues’ with their class teacher. In the Spring term, we use these as a basis for our PSHE lessons so that they can be explored more in depth class. Through this scheme, children have opportunities to: Discover talents and interests through a broad coverage Develop speaking and listening skills Develop the confidence to speak out Develop resilience Understand British Values and Protected Characteristics Develop links between personal, school and community values. Demonstrate respect and tolerance জ্ঞান সংগঠক EYFS বছর 6 বছর 2 Year 4 PSHE নীতি Subject Overview PSHE অগ্রগতি PSHE বিষয় ওভারভিউ No Outsiders Long Term Plan EYFS PSHE Overview Picture News Enrichment Page PSHE Friendship South Hill and the Wider Community The Christopher Winter Project We follow the 'Christopher Winter Project' for our Relationships, Drug and Sex Education' provision and we have produced a range of 'Knowledge Organisers' to ensure parents know what their children will be taught in 'RSE' in each year group. RSE, at South Hill, includes the following elements (which are outlined in our Topic progression and Overview documents): Relationship Education (RSE) - this primarily focuses on teaching the fundamental building blocks of positive relationships to ensure pupils know what a healthy relationship looks like; where they are valued and where equality exists and to also ensure all families and individuals are 'represented' and 'seen'. Health Education - this focuses on understanding how to keep our bodies healthy and what it means to have a healthy lifestyle to ensure children can be healthy adults and make good choices now and in the future. Drugs Education - this teaches children the facts about legal and illegal harmful substances and the associated risks, including smoking, alcohol use and drug-taking. Sex Education - this is taught to our oldest children in Year 6 and will teach conception and the physical act of sex. Other Subjects Other elements of our PSHE programme are taught through subjects such as: Science (human body and reproduction); Computing (internet safety) and PE (importance of keeping healthy) as well as teaching using opportunities throughout the school day to reinforce key concepts. Pupil Voice Victoria Year 6 – In PSHE we have been reading the book “The only way is Badger”, where we learnt about how we are all different and unique. I enjoy dance outside of school so it has shown me that I am different and unique to my friends. Darcy Year 5 – We have been looking at a book called the “The Girls” it is about friendships and we learnt what keeps a friendship going and that some friendships can grow apart over time. Maggie Year 3 – I have enjoyed reading the book “Were all wonders” it was about using your voice and standing up for yourself rather than being a bystander”. Juno Year 1 – In PSHE, we read a good story about a man who lived in a flat it was called “Errol’s Garden”. He asked for help with making a garden for his friends. Maua Reception – I have learnt about being kind and respectful to my friends. Respectful means listening to my teacher.

The Big Little Nativity Our Early Years production was called 'The Big Little Nativity'. The children took on speaking, acting and singing roles. The traditional nativity story was told through the performance. All the early years children learnt eight songs, complete with actions. The children were fantastic at performing and they were all very excited to have the opportunity to perform on stage to their families and the wider school. We are very proud of them all.

KS2 Carol Service at St Johns Church Each year KS2 visit St John's Church for our carol service.it is a lovely occasion which gets us in the festive mood with our choir singing beautifully and hearing some soloists too. Parents and carers are invited and fill the church which makes this event one of the most popular in the school calendar. 'T he singing and the readings were lovely; the children all showed the school at its best. The atmosphere was truly festive'. Chair of Governors Some Year 3 pupils said: I liked singing in the church. It made me feel happy. I felt excited...the lights on the trees were lovely. I liked it when Jacob sang the solo. I liked Year 5 Silver Birch Jingle Bells song. I felt musical and excited. I enjoyed singing with choir.

আমাদের সর্বশেষ অফস্টেড প্রতিবেদনটি পড়তে দয়া করে নীচের লিঙ্কটিতে ক্লিক করুন। প্যারেন্ট ভিউ অ্যাক্সেস করতে দয়া করে নীচের লিঙ্কটিতে ক্লিক করুন। প্যারেন্ট ভিউ আপনাকে আপনার সন্তানের স্কুল সম্পর্কে কী ধারণা দেয় সে সম্পর্কে বলার সুযোগ দেয়।

আর্লি ইয়ার্স স্টেজ 1/6 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years আপনার সন্তানের বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুত হতে সহায়তা সম্পর্কিত তথ্যের জন্য, দয়া করে এখানে ক্লিক করুন। অভ্যর্থনা ক্লাস পৃষ্ঠাতে স্বাগতম। সাউথ হিল স্কুলে আর্লি ইয়ার্স দুটি গ্রেন ও রবিন্সের অভ্যর্থনা শ্রেণি নিয়ে গঠিত। ভেনস ক্লাসের শিক্ষক হলেন মিস স্যাকো এবং আর্লি ইয়ার্স প্র্যাকটিশনার মিস কোপল্যান্ডের সাথে মিস কেম্পলিন; রবিন্স ক্লাসের শিক্ষক মিস ইনিয়ার, আর্লি ইয়ার্স প্র্যাকটিশনার, মিসেস খান সহ। মিসেস স্মিথ পুরো সপ্তাহ জুড়ে উভয় শ্রেণিকেই সমর্থন করবেন এবং শুক্রবার মিসেস খানের জায়গায় রবিন্সের টিচিং অ্যাসিস্ট্যান্ট থাকবেন। মিস হামারও সপ্তাহে লার্নিং সাপোর্ট অ্যাসিস্ট্যান্ট হিসাবে ওয়ারেন্সে কাজ করবেন। اور একটি মঙ্গলবার, শিশুরা মিসেস টমসের সাথে সংগীত সেশনে অংশ নেবে। আমরা অভ্যন্তরীণ এবং বহিরঙ্গন উভয় ক্ষেত্রেই ব্যবহার করে আসন্ন পদগুলিতে প্রচুর আকর্ষণীয় জিনিস শিখব। আর্লি ইয়ার্স এবং আমরা এই শব্দটি কী করব সে সম্পর্কে তথ্যের জন্য দয়া করে এই পৃষ্ঠায় লিঙ্কগুলি দেখুন। আপনার যদি কোনও উদ্বেগ বা প্রশ্ন থাকে তবে দয়া করে আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না। মিস স্যাকো, মিস কেম্পলিন এবং মিস সিনিয়র Spring 1 Curriculum Map Spring 2 Curriculum Map Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map

Picture News At South Hill School, we utilise the Picture News of our PSHE lessons in Spring 1 and 2. In our first assembly of the week on a Monday morning, the pupils are introduced to the topic they will be following in 'Picture News' for their PSHE lessons. This week, we discovered that in 2025, pupils will be allowed to study British sign language as a GCSE. We thought about this key question; 'Should we learn sign language at school?' Sign Language in School Picture News for Parents So how can Picture News support our pupil’s understanding of PSHE? Picture News is a fantastic resource to help our school teach pupils about current affairs and what’s happening in the world by using real life learning. This facilitates them to develop respect for others whilst incorporating the technique of reflection. Furthermore, it allows pupils to learn about themselves and what interests them. This can then sparks their own imaginations, passions and what they want to change or act upon by voicing opinions and feelings about the topic. There are a number of related resources to facilitate this process such as; useful vocabulary, British Values, Protective Characteristics and on some occasions (if topic specific) the UN Convention of the Rights of the Pupils (UNCRC, 1989). Picture News Spring 2025 Picture News Pupil Voice

ইংরেজি Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. দক্ষিন পার্বত্য অঞ্চলের সাক্ষরতার মূল লক্ষ্য হ'ল শিক্ষার্থীদের কথ্য ও লিখিত ভাষার একটি শক্তিশালী কমান্ড দিয়ে সজ্জিত করে ভাষা এবং সাক্ষরতার উচ্চমানের প্রচার করা এবং উপভোগের জন্য ব্যাপক পাঠের মাধ্যমে সাহিত্যের প্রতি তাদের ভালবাসা বিকাশ করা। এর ফলে সমস্ত রীতিতে তাদের লেখার দক্ষতা বিকশিত হবে; প্রথাগত এবং অনানুষ্ঠানিক। সাক্ষরতার প্রচার এবং আমাদের পাঠ্যক্রমের সমস্ত ক্ষেত্রে উচ্চমানের পাঠ্য ব্যবহারের মাধ্যমে আমরা এটি সমর্থন করার লক্ষ্য নিয়েছি। ইংরেজির জাতীয় পাঠ্যক্রমটি নিশ্চিত করে যে সমস্ত ছাত্ররা: اور সহজেই, সাবলীলভাবে এবং ভাল বোঝার সাথে পড়ুন আনন্দ এবং তথ্যের জন্য উভয়ই ব্যাপকভাবে এবং প্রায়শই পড়ার অভ্যাস বিকাশ করুন পড়া, লেখার এবং কথ্য ভাষা পড়ার জন্য একটি বিস্তৃত শব্দভাণ্ডার, ব্যাকরণের একটি ধারণা এবং ভাষাগত সম্মেলনের জ্ঞান অর্জন করুন আমাদের সমৃদ্ধ এবং বৈচিত্রময় সাহিত্যের .তিহ্যের প্রশংসা করুন স্পষ্টভাবে লিখুন, নির্ভুলভাবে এবং সুসংগতভাবে, তাদের ভাষা এবং রীতিটি বিভিন্ন প্রসঙ্গ, উদ্দেশ্য এবং দর্শকদের জন্য এবং এর জন্য খাপ খাইয়েছেন শেখার জন্য আলোচনা ব্যবহার করুন; তাদের স্পষ্টভাবে তাদের বোঝার এবং ধারণাগুলি ব্যাখ্যা এবং ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হওয়া উচিত কথা বলা এবং শোনার কলা, আনুষ্ঠানিক উপস্থাপনা করা, অন্যের কাছে প্রদর্শন করা এবং বিতর্কে অংশ নিতে পারদর্শী Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing পাঠ্যক্রমের বানান তালিকার কেএস 1, এলকেএস 2, ইউকেএস 2 প্রতি বছর ইংরেজি পাঠে কী শিখছে তা দেখতে নীচের বোতামগুলি ব্যবহার করুন। বছর ঘ বছর 2 বছর 3 বছর 4 বছর 5 বছর 6 Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world.