Prospective Parent Tours Thursday 8th October 2026 at 9.30am Thursday 5th November 2026 at 9.30am Thursday 10th December 2026 at 9.30am Thursday 7th January 2027 at 9.30am To book your place please contact the school office admin@southhill.herts.sch.uk or 01442 402127 Please note there is no parking on site. বছরের গ্রুপের দ্রুত লিঙ্কগুলি: EY ওয়াই 1 ওয়াই 2 ওয়াই 3 ওয়াই 4 ওয়াই 5 ওয়াই 6 Newsletter 11.09.26 Learning by Questions - Parents presentations 1/154 Ofsted Report July 2024 Home/School Agreement 26-27 স্ব-বিচ্ছিন্ন ছাত্রদের জন্য কাজ করুন Your Child's Learning Journey Prospective Parents Information Come And Watch Your Child Learn English Come And Watch Your Child Learn Maths Come And Watch Your Child Learn - Guided Reading দ্রুত লিঙ্ক স্বাগত নিউজলেটারস পাঠান চিঠি পরিবার / মঙ্গল School Gateway Parent Guide মধ্যাহ্নভোজ মেনু জন্য এখানে ক্লিক করুন বিনামূল্যে স্কুল খাবারের জন্য আবেদন করতে, নীচের লিঙ্কটি ব্যবহার করুন: اور বিনামূল্যে স্কুল খাবার 0 0 House Point Totals (//) 0 0

বছর 5 1/3 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Recommended Reading List বছর 5 ইংরেজি বছর 5 গণিত KS2 Reading VIPERS Y5/Y6 Tricky Word List একটি ব্যস্ত এবং উত্তেজনাপূর্ণ বছর 5 এ আবার স্বাগতম! اور একটি স্ন্যাপশটে, আমরা ভাইকিংস এবং তাদের ব্রিটেন, স্পেস এবং এর বিস্ময়কর বিস্ময়কর রাজত্ব এবং এর আকর্ষণীয় নদীগুলির সাথে একটি স্থানীয় অঞ্চলে অধ্যয়ন সম্পর্কে সমস্ত কিছু শিখব। اور ওকের বাচ্চাদের মিঃ মুর শিখিয়েছেন এবং এম এস ফাউসেট দ্বারা সমর্থিত; সিলভার বার্চ মিস স্কিনার দ্বারা শেখানো হবে এবং মিস বেটস এবং মিসেস এডওয়ার্ডস দ্বারা সমর্থিত। اور আমরা এই শব্দটি কী করব তা সম্পর্কে আরও জানতে দয়া করে এই পৃষ্ঠার লিঙ্কগুলি ব্যবহার করুন। اور আপনার যদি কোনও উদ্বেগ বা প্রশ্ন থাকে তবে আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না। اور মিঃ মুর এবং মিস স্কিনার Transistion Booklet - Oak Transistion Booklet - Silver Birch

বছর ঘ 1/4 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview বছর 1 ইংরেজি বছর 1 গণিত KS1 Reading VIPERS Y1/Y2 Tricky Word List Recommended Reading List বছর 1 গোল্ডফিন্চ এবং স্প্যারোসে স্বাগতম! আমরা সত্যিই গোল্ডফিন্চ এবং স্প্যারো দিয়ে একটি উত্তেজনাপূর্ণ বছরের প্রত্যাশায় রয়েছি! আমরা টপিকটিতে আমাদের নিজস্ব সেল্টিক ভিলেজে উপভোগ করব; বিভিন্ন ধরণের ঘরবাড়ি সম্পর্কে জানতে আমাদের স্থানীয় অঞ্চল অন্বেষণ; একটি ভিক্টোরিয়ান স্কুলে এবং গ্রীষ্মকালীন মেয়াদে আমরা গাছপালা এবং প্রকৃতি সম্পর্কে শিখতে শিখব life আমরা ভ্রমণের বিষয়ে নিশ্চিতকরণের অপেক্ষায় রয়েছি তবে বাক্স মুর ট্রাস্টে উপকরণ এবং উদ্ভিদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে দুটি বিজ্ঞান-ভিত্তিক ভ্রমণের পরিকল্পনা করছি; পিজ্জা তৈরির জন্য পিজ্জা এক্সপ্রেসে একটি ট্রিপ এবং গাছপালা অন্বেষণে কে গার্ডেনগুলিতে গ্রীষ্মকালীন পরিদর্শন। এগুলি হ'ল কয়েকটি আকর্ষণীয় কাজ যা আমরা ২০১৩ সালে করব। اور মিসেস শাহের সহযোগিতায় মিসেস ম্যানারিং এবং মিসেস কিং গোল্ডফিনচস পড়ান। মিসেস অ্যালবারি স্প্রেস শিখিয়েছেন, মিসেস ইম্রি দ্বারা সমর্থিত। সারা বছর জুড়ে ঘটে যাওয়া অনেক ইভেন্টে আপনাকে দেখার অপেক্ষায় থাকলাম। আমরা এই শব্দটি কী করছি সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য দয়া করে এই পৃষ্ঠায় লিঙ্কগুলি ব্যবহার করুন। আপনার যদি কোনও উদ্বেগ বা প্রশ্ন থাকে তবে দয়া করে আমাদের সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না। মিসেস ম্যানারিং, মিসেস কিং এবং মিসেস অ্যালবেরি اور Transistion Booklet - Goldfinches Transistion Booklet - Sparrows

15 March স্কুলে কী চলছে তা জানতে দয়া করে প্রতি সপ্তাহে নিউজলেটারটি দেখুন। নিউজলেটারস 11.09.26 Autumn Term - Important Dates ফ্লায়ার এবং সংযুক্তি KS2 Gymnastics Club Basketball Club Street Dance Club Rock Steady Step Up to Secondary KS1 Tennis Club KS1 Tennis Club Storm Summer Term Street Dance Summer Term Game On Football Yr 1&2 Pupil Premium Flyer Game On Saturday Reception - Y3 KS1 Magical Maths KS1 French Club Parking Making Healthy Lunches

Forest School ‘Forest School’ is a Scandinavian concept where the learning is outdoor based. Many forest school activities evolve from the children’s interests, ideas, and the natural resources found in our grounds. The outdoor sessions promote confidence, self-esteem and independence. At South Hill, we are passionate about developing the whole child and in using our amazing grounds to enhance learning. Benefits of forest school sessions include increased confidence, improved behaviour, improved concentration, independence, and development of social, emotional and physical skills. Forest school is all about exploring and experiencing the natural world through practical activities. The children go outside in all weathers, exploring and learning from the seasons and environment changes. Natural resources stimulate creative thinking, problem solving and skill development, all in the guise of play. The children also learn to care for the environment and appreciate the seasonal changes, developing an empathy for wildlife. Most importantly, alongside the learning, the children have fun! We are delighted to be able to offer every child at South Hill the chance to participate in Forest School during the academic year. EYFS participate all year round, Years 5 and 6 Autumn term, Years 1 and 2 Spring term and Years 3 and 4 Summer term! Long Term Plan More Information Pupil Voice 'I like forest school because you get to do fun activities and Mrs Evans makes it even more fun every week with everything we do' Ellie Yr 5 'I enjoy learning outdoors and exploring the forest' Niamh Yr 6 'I enjoy forest school because I like to be outdoors and I like the atmosphere and the sound of the birds' Isabella Yr 6

Young Voices Young Voices offers children the amazing opportunity of singing with the worlds’ largest children’s choir. The whole experience is a journey and discovery, culminating in the most extraordinary performance opportunity there could possibly be. South Hill Choir have regularly attended Young Voices and most recently on 23rd January 2026. This year the music included a Disco Medley, a Wicked Medley, A Medley of Sea Shanties as well as anthems and pop songs from a huge variety of genres. These offer the children opportunities to learn about other times and cultures, as well as musical styles. We became backing singers to soloists Ruti and Olly and loved singing ‘Shackles’ with Aneesa Folds. The song ‘Power in Me’ has become a school favourite as it links so well to our Resilience theme in the South Hill Way. The choir members worked extremely hard to learn all the lyrics and attended many extra rehearsals. All the hard work paid off with such an exceptional day on Friday 23rd January. The day was long and exhausting, but the children were utterly amazing. Their enthusiasm and energy bubbled over all day. Most of the songs had actions and dance moves so we were kept moving in the rehearsal as well as being introduced to the various artists who would be performing with us in the evening. As the lights went down for the concert to begin at 7pm the atmosphere was electric. Parents had arrived in the O2 and we could wave to them from a distance! The Urban Striders, Olly, Ruti and Aneesa were sensational. Such an incredible evening to inspire and remember! Here are some of the choir members’ comments: ‘Breathtaking’ ‘Extraordinary’ ‘Unforgettable’ ‘It was just the best day’ ‘I loved the Urban Strides Dancers!’ My favourite Medley was Wicked’ ‘I loved the lights- I felt like a star!’ ‘It was soo amazing’ Urban Strides are awesome! ‘Awesome’

বর্তমান শূন্যপদ সম্পর্কিত তথ্যের জন্য নীচের লিঙ্কে ক্লিক করুন।

Computing Computing vision For pupils to be equipped to navigate a digital world and to understand how to protect themselves online. To develop pupils confidence and capability in IT and programming to prepare them for a rapidly changing technological world. At South Hill, we understand the importance of technology in a rapidly changing society. As it has always been, the children of today will develop and use the technologies of tomorrow. Therefore, we need to foster their basic knowledge and understanding of the technologies that they use today. The computing curriculum is divided into 3 key concepts; Digital Literacy (DL), Information Technology (IT) and Computer Science (CS) DL Digital literacy is about the safe and responsible use of technology, including recognising its advantages for collaboration or communication. CS Computer science will introduce children of all ages to understanding how computers and networks work. It will also give all children the opportunity to learn basic computer programming, from simple floor robots in EYs, Years 1 and 2, right up to creating on-screen computer games and programmes by Year 6. IT Information technology is about the use of computers for functional purposes, such as collecting and presenting information, or using search technology. GOLDEN THREADS As part of our Computing curriculum, we have carefully mapped out 5 'Golden Threads' which allow us to build on previous knowledge and to make links between what we have already learnt and what we are learning now and in the future: Intent At South Hill Primary, we use the NCCE – Teach Computing and Project Evolve units to deliver the three concepts area of the computing curriculum. We intend that children should master Computing to such an extent that they can go on to have careers and make use of Computing effectively in their everyday lives, without being completely reliant on technology. They are also taught to use technology responsibly and carefully, being mindful of how their behaviour, words and actions can affect others. Our pupils will be taught Computing in a way that ensures progression of skills and allows opportunities to revisit these skills year on year. Teachers are also aware of the importance of making small adaptations where necessary to support all learners and how technology can be used to support and enhance a range of subjects whilst allowing pupils to apply their skills. Implementation In our teaching of Computing, we endeavour to expose students to a variety of software, programs, and equipment in order to offer a range of appropriate challenges and experiences. Specific vocabulary for each year group is outlined in medium term plans and this is regularly modelled by teachers within their lessons. Spaced repetition and chunking within the curriculum allows pupils to develop their recall of embedded knowledge and ensures that each year group works on core aspects of the three Computing strands. Sessions are adapted to meet the requirements of a specific cohort and lesson content is frequently reviewed by class teachers and the subject lead. Our schemes of work remain flexible and children share their thoughts on their ‘computing learning journeys’ to help enable sessions to be adapted to their interests and needs. In the Early Years, children have access to iPads, the Code and Go Mouse and recordable books. They also work with their ‘Year 6 Buddies’, who guide their curiosity by modelling how to use the equipment carefully and safely. In the summer term, children spend time in the computing hub to help familiarise them with a desktop setup and ease their transition into KS1. Impact The lasting impact of this curriculum ensures that when children leave South Hill Primary School, they are competent and safe users of ICT with an understanding of how technology works. They will have developed skills to express themselves and be creative in using digital media and be equipped to apply their skills in computing to different challenges going forward whilst using technology safety. We measure the impact of our curriculum using the following methods: · Termly teacher assessments. · Images of the children’s practical learning in a year group portfolio · Children’s work saved onto their individual accounts · Interviewing the pupils about their learning (pupil voice). · Year group portfolios are scrutinised and there is the opportunity for a dialogue between teachers to understand their class’s work. Children in EYFS are assessed within Understand the World and their progress is tracked termly using Tapestry. Each class is allocated a weekly time slot to use the ‘Computing Hub’ which houses 30 computers and laptops. In addition to this, classes have access to a set of Chromebooks, 30 iPads and a further set of 15 laptops, which can be used to support the teaching and learning of other subjects. Classes are also provided with digital projectors, interactive whiteboards and visualisers to support and teaching across the curriculum. DL Digital literacy is about the safe and responsible use of technology, including recognising its advantages for collaboration or communication. IT Information technology is about the use of computers for functional purposes, such as collecting and presenting information, or using search technology. CS Computer science will introduce children of all ages to understanding how computers and networks work. It will also give all children the opportunity to learn basic computer programming, from simple floor robots in EYs, Years 1 and 2, right up to creating on-screen computer games and programmes by Year 6. Long Term Plan Computing Long Term Plan Online Safety Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 4 Year 2 Year 6 Pupil Voice " We had to move the pirate very slowly and then snap a photo" - Bruno. Y3 "It was a great lesson and I learnt that I can make movies out of anything" - Bridget Y3 "We enjoyed vector drawings to create our Christmas calendars this year" Alex Y6 "I have learnt how use the shape, fill and gradient tools to create a Christmas themed calendar - I loved it" Marija Y5 "In computing we have been learning how to edit images using paint.net, I loved " - Otilie Y4 "We removed sections of pictures to make improvements to the appearance of photographs. we also understand that some photographs that we see online may be fake" Noah Y4

Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world.

Reading vision To develop children’s decoding, comprehension and fluency to provide them with the reading skills to access the whole curriculum Reading and Phonics ফোনিকস এবং রিড রাইটিং ইনক সাউথ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আমরা শিশুদের তাদের সাক্ষরতার সাথে উড়ন্ত সূচনার জন্য রিড রাইট ইনক (আরডাব্লুআই) ফোনিক্স প্রোগ্রামটি ব্যবহার করি। আর ডাব্লুআইআই হ'ল চিঠির শব্দ এবং ধ্বনিগুলি কেন্দ্র করে শেখার একটি পদ্ধতি এবং আমরা শিশুদের তাদের পড়া এবং লেখায় সহায়তা করতে এটি ব্যবহার করি। পড়াশোনা শিক্ষার দ্বার উন্মুক্ত করে। যে শিশু প্রচুর পরিমাণে পড়ে সে ভাল পাঠক হয়ে উঠবে। একজন ভাল পাঠক আরও চ্যালেঞ্জিং উপাদান পড়তে সক্ষম হবেন। যে শিশু চ্যালেঞ্জিং উপাদানগুলি পড়ে সে এমন শিশু যা শিখবে। একটি শিশু যত বেশি শিখবে, তত বেশি সে তা জানতে চাইবে। আরডাব্লুআইআই ব্যবহার করে, বাচ্চারা অনায়াসে পড়তে শেখে যাতে তারা যা পড়ছে তা বোঝার জন্য তাদের সমস্ত শক্তি রাখতে পারে। এটি তাদেরকে অনায়াসে বানান করার অনুমতি দেয় যাতে তারা যা লেখেন তা রচনা করার জন্য তাদের সমস্ত শক্তি রাখতে পারে। বাচ্চাদের পড়তে আরডব্লিউআই ব্যবহার করার সময়: সাধারণ চিত্রের অনুরোধগুলি ব্যবহার করে 44 টি শব্দ এবং সংশ্লিষ্ট চিঠি / চিঠি গোষ্ঠীগুলি শিখুন ফ্রেড টক (উদাহরণস্বরূপ বিড়াল) ব্যবহার করে শব্দগুলি পড়তে শিখুন তারা শব্দটি শিখতে শিখেছে এমন শব্দগুলির বৈশিষ্ট্যযুক্ত প্রাণবন্ত গল্পগুলি পড়ুন প্রশ্নের উত্তর দিয়ে তারা গল্পগুলি বোঝে তা দেখান বাচ্চাদের লেখার জন্য আরডাব্লুআই ব্যবহার করার সময়: অক্ষর / অক্ষর গোষ্ঠীগুলি লিখতে শিখুন যা 44 টি শব্দকে উপস্থাপন করে ফ্রেড টকের শব্দগুলি বলতে শব্দ লিখতে শিখুন সহজ বাক্য লিখুন দক্ষিণ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে আরডব্লিউআই: অভ্যর্থনা শিক্ষার্থীরা প্রাথমিকভাবে প্রতিদিনের ভিত্তিতে আরডব্লিউআই সেশনগুলি গ্রহণ করে প্রথম বর্ষের শিক্ষার্থীরা ফোনিকগুলিতে ফোকাস করে প্রতিদিন 20 মিনিটের জন্য আরডব্লিউআই সেশন পান বিদ্যালয়ের বছর যত এগিয়ে যায়, অভ্যর্থনা এবং বছর 1 ছাত্র তাদের প্রতিদিনের সেশনের জন্য যোগ্যতা অনুসারে দলবদ্ধ করা হয় আরও তথ্যের জন্য, নীচে সংযুক্তি দেখুন। রিড রাইট ইনক ওয়েবসাইটে যেতে, নীচের লোগোতে ক্লিক করুন: اور اور اور اور اور اور اور আপনার বাচ্চাকে ঘরে বসে বাজে শব্দগুলি পড়তে সহায়তা করার জন্য বাড়িতে বিনামূল্যে গেমস খেলুন। প্লুটো এবং বুরিড ট্রেজারের 3, 4 এবং 5 পিকনিক চেষ্টা করুন Try اور اور প্রস্তাবিত বুক তালিকাগুলি চার্ট শোনায় 1 চার্ট শোনায় 2 ফোনিক্স এবং পঠন ডাব্লু / শপ Subject Overview - Reading পিতামাতার জন্য গাইড EYFS - How to Teach Reading Guided Reading Workshop 100 Books - recommended texts কেএস 1 (বা EY - প্রাপ্তবয়স্ক দ্বারা পড়া) বছর 3 এবং 4 বছর 5 এবং 6 Home Phonics Screening Practice Sound Mat 1 and 2 Sound Mat 3 and 4 Phonics Screening Workshop Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Sound Mat 5 Complete Sound Chart Pupil Voice "Reading is good, it makes me feel like I am somewhere else, like on a real adventure" Year 4. "Reading is good. You won't get a job if you can't read" Reception. "Reading is a good way to learn new words. I like finding out what words mean in the glossary or I ask my mum or teacher what new words mean. Then I use them in my writing." Alicia Year 5 "I love library club, because I get to read every time I go and I'm getting so good at reading now." Frankie Year 2 "I am excited when we learn a new sound. It means I can read more." Ciel Year 1 "The best thing about reading in school is getting to choose books like, Matilda. I love Matilda." Bella Year 3

The Big Little Nativity Our Early Years production was called 'The Big Little Nativity'. The children took on speaking, acting and singing roles. The traditional nativity story was told through the performance. All the early years children learnt eight songs, complete with actions. The children were fantastic at performing and they were all very excited to have the opportunity to perform on stage to their families and the wider school. We are very proud of them all.

সাউথ হিল এ ক্রীড়া শিশুদের দক্ষিণী হিল হয় পাঠ্যক্রমের সময় এবং স্কুল পরে ক্লাব হিসাবে উভয় খেলার সুযোগ দেওয়া হয়। আপনি যদি আমাদের স্পোর্টিং ক্লাবগুলিতে অফারটি সম্পর্কে আরও সন্ধান করতে আগ্রহী হন তবে মিঃ ব্রাথওয়েট বা মিসেস কোগারের সাথে কথা বলুন। ফুটবল বছর 5 এবং 6 ফুটবল প্রশিক্ষণ বৃহস্পতিবার স্কুল পরে এবং বছর 3 এবং 4 শুক্রবার প্রথম দুটি শর্তে স্কুল পরে অনুষ্ঠিত হয়। গ্রীষ্মের মেয়াদে, ফুটবল ক্লাবটি 3 থেকে 6 বছর পর্যন্ত খোলা থাকে এবং স্কুল শেষে বৃহস্পতিবার হয়। মিসেস বার্নেস কেবলমাত্র শুক্রবারেই মেয়েদের জন্য একটি ফুটবল ক্লাব পরিচালনা করেন যা স্কুলের পরে 3-6 বছরের জন্য। নেটবল মিঃ ব্রাথওয়েট এবং মিসেস কোগারের নেতৃত্বে বিদ্যালয়ের পরে প্রতি সোমবার নেটবল ক্লাবটি চলমান। এটি সমস্ত বছরের 4/5/6 বাচ্চাদের জন্য উন্মুক্ত। স্কোয়াড তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য কঠোর পরিশ্রম করে; বাচ্চারা ফিক্সারের ব্যস্ত বছরের প্রস্তুতিতে গেমের নিয়মগুলিও শিখছে। গ্রীষ্মের মেয়াদে, এই সোমবারের ক্লাবটি 3 থেকে 6 বছর পর্যন্ত খোলা রয়েছে ছেলে এবং মেয়েরা স্বাগত। রাউন্ডার রাউন্ডার্স ক্লাবটি স্কুলের পরে শুক্রবার গ্রীষ্মের মেয়াদে অনুষ্ঠিত হয় এবং কেএস 2-র শিশুদের জন্য উন্মুক্ত। রাউন্ডার Cricket Club takes place in the summer term on Thursday after school and is open to children in KS2.