KS2 Carol Service at St Johns Church Each year KS2 visit St John's Church for our carol service.it is a lovely occasion which gets us in the festive mood with our choir singing beautifully and hearing some soloists too. Parents and carers are invited and fill the church which makes this event one of the most popular in the school calendar. 'T he singing and the readings were lovely; the children all showed the school at its best. The atmosphere was truly festive'. Chair of Governors Some Year 3 pupils said: I liked singing in the church. It made me feel happy. I felt excited...the lights on the trees were lovely. I liked it when Jacob sang the solo. I liked Year 5 Silver Birch Jingle Bells song. I felt musical and excited. I enjoyed singing with choir.

বিজ্ঞান সাউথ হিল স্কুলে আমরা বুঝতে পারি যে শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই কৌতূহলী এবং অন্বেষণ, তদন্ত এবং প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে উপভোগ করে। এটি বিজ্ঞান শিক্ষার জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং শিশুরা আমাদের যে পৃথিবীতে বাস করছে তার আরও গভীর উপলব্ধি অর্জন করতে দেয়। আমরা লক্ষ্য করি একটি মানসম্পন্ন বিজ্ঞান শিক্ষা যা বিশ্বকে বোঝার ভিত্তি সরবরাহ করে এবং উত্সাহী এবং উত্সাহী শিক্ষার্থী তৈরি করে। আমরা বিজ্ঞানকে ব্যবহারিক কাজের মাধ্যমে এবং যেখানে আমাদের বিস্তৃত স্কুল ভিত্তি, আমাদের শহরের লোকালয় বা বক্স মুর ট্রাস্টের ব্যবহার প্রযোজ্য তা শেখানোর জন্য উত্সাহিত করি। আমাদের স্কুলে বিজ্ঞানের মাধ্যমে, আমরা লক্ষ্য করি যে সমস্ত শিশুরা: বৈজ্ঞানিক জ্ঞান এবং বোঝার পাশাপাশি মজাদার ব্যবহারিক শেখার দক্ষতা বিকাশ করুন বিভিন্ন ধরণের বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের বোঝার বিকাশ করুন যা তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক প্রশ্নের জবাব দিতে সহায়তা করবে বাস্তব জীবনে লিখন শেখা এবং বহিরঙ্গন শিক্ষার মাধ্যমে অন্বেষণ সমস্ত বছরের গোষ্ঠীতে একটি বিজ্ঞান সম্পর্কিত ট্রিপ অ্যাক্সেস করুন জ্ঞান আরও গভীর করার জন্য বিজ্ঞান শিক্ষাকে অন্যান্য সমস্ত বিষয়ের সাথে যুক্ত করুন বিজ্ঞান প্রাথমিক পাঠ্যক্রমটি পুরো স্কুল জুড়ে পড়ানো হয়। বৈজ্ঞানিক ও বৈজ্ঞানিক জ্ঞান কাজ করা বৈজ্ঞানিকভাবে কাজ করা (বা তদন্তকারী দক্ষতা) ব্যবহারিক তদন্ত এবং এটি করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতার বোঝার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই দক্ষতাগুলির মধ্যে রয়েছে, পর্যবেক্ষণ, তদন্ত, শ্রেণিবিন্যাস, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা এবং উত্তর দেওয়া, ডেটা অন্বেষণ এবং ব্যবহারিক শিক্ষার মাধ্যমে একটি দল হিসাবে কাজ করা। বৈজ্ঞানিক জ্ঞান আমি বৈজ্ঞানিক তথ্য এবং ঘটনাগুলির বোধগম্যতা এবং তাদের বৈজ্ঞানিক শিক্ষার বিষয়ে প্রশ্নের জবাব দেওয়া। ইওয়াইএফএস শিক্ষার্থীরা 'ওয়ার্ল্ড বোঝার বোঝা' শেখার ক্ষেত্রের মাধ্যমে বিজ্ঞানটি অন্বেষণ করে। তারা 'ওয়েলি বুধবার' নামে একটি বহিরঙ্গন অধিবেশনও অনুভব করে। اور কী পর্যায় 1 বিজ্ঞান মূল পর্যায় 1 এ বিজ্ঞানের শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দু হ'ল বাচ্চাদের ঘটনা এবং অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম করা; তাদের চারপাশের বিশ্বের আরও ঘনিষ্ঠভাবে তাকান। اور কী পর্যায় 2 বিজ্ঞান নিম্ন কী স্টেজ ২ তে বিজ্ঞানের শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দু হ'ল বাচ্চাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে তাদের বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করা। আপার কী স্টেজ ২ তে বিজ্ঞান শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দু হ'ল বাচ্চাদের বিস্তৃত বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলির গভীর বোঝার বিকাশ ঘটানো। اور বিজ্ঞান স্থানীয় লিঙ্ক আমরা আমাদের স্কুলে বিজ্ঞান শিক্ষার দৃ strongly় প্রচার ও উদযাপন করি। আমরা বিজ্ঞান শিক্ষার সক্রিয়তা ও অর্থবহতা নিশ্চিত করার লক্ষ্যে দ্য বক্স মুড় ট্রাস্ট, স্থানীয় বরাদ্দ সাইট হিথ লেন কবরস্থান, লকার্স পার্ক স্কুল, হিমেল হ্যাম্পস্টেড স্কুল এবং আমাদের নিজস্ব ভিত্তিতে সহযোগিতায় কাজ করি। Examples of Knowledge Organisers EYFS Year 1 Year 3 Year 5 Long Term Plan Subject Overview ব্রিটিশ বিজ্ঞান সপ্তাহ আমরা প্রতি বছর একটি বিজ্ঞান দিবস পালন করে ব্রিটিশ বিজ্ঞান সপ্তাহ উদযাপন করি যেখানে শিক্ষার্থীরা ব্যবহারিক পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং তদন্ত চালিয়ে বৈজ্ঞানিক শেখার এক দিন থাকে। 1/4 লকার্স পার্ক বছর 6 লক্স পার্কে একটি বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তি বিকেলে উপভোগ করুন। বিজ্ঞান পরীক্ষাগারে তারা শিখার ফলে এটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে তাদের স্থানান্তরকে সমর্থন করে। বিবিসি বাইটাইজ কী স্টেজ 1 - কেএস 1-এ বাচ্চাদের বিজ্ঞান সম্পর্কে আরও জানার জন্য মজাদার ক্রিয়াকলাপগুলি اور বিবিসি বাইটাইজ কী স্টেজ 2 - কেএস 2-এ বাচ্চাদের বিজ্ঞান সম্পর্কে আরও জানার জন্য মজাদার ক্রিয়াকলাপগুলি اور

ভর্তি সাউথ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত তথ্যের জন্য, স্কুলের ভর্তির ব্যবস্থা জানতে আপনার হার্টফোর্ডশায়ার কাউন্টি কাউন্সিলের সাথে যোগাযোগ করতে হবে। নীচের লিঙ্কটি দেখুন দয়া করে: اور ভর্তি তথ্য Our Pupil Admission Number is 60. We endeavour under the terms of Hertfordshire’s Local Education Authority’s admission policy to accommodate children from within our local area wherever possible. Hertfordshire Local Authority is responsible for the allocation of places in schools for children of primary school age. Children join our Reception class in the September before their fifith birthday. If you would like to apply for a place outside the normal admission times then click HERE which will take you to Hertfordshire County Council In Year Admission applications. Arrangements for the admission of pupils with disabilities In order that children who have a disability may be catered for, the school seeks advice from the Local Authority regarding the admission of such pupils. The school will endeavour to make any necessary arrangements in full consultation with the parents and any other agencies involved. It may be necessary in some cases for specialised equipment to be purchased, support staff to be employed, and minor adaptations to be made to buildings and furniture. These will need to be done in consultation with the Local Authority, and may take some time to implement. Steps to prevent disabled pupils being treated less favourably than other pupils The school’s Accessibility Plan (found HERE ) sets out the Governors’ response to the Special Educational Needs and Disability Act 2001 which requires that a pupil should not be treated less favourably because of a disability. Existing facilities to assist access to the school by pupils with disabilities Accessible toilets are available on the ground and lower ground floors. Wheelchair access is available to the building on the ground and lower ground floors Elevator in the KS2 building from lower ground to 1st floor. Elevator from lower ground floor to the playground. Playgrounds are accessible by slopes

সংবিধিবদ্ধ তথ্য আমাদের বিধিবদ্ধ তথ্যের জন্য নিম্নলিখিত পৃষ্ঠাগুলি একবার দেখুন

Modern Foreign Language - French “Languages are an essential part of a broad, balanced curriculum. Not only do they provide an opportunity to communicate more effectively with others, they also help children to understand what it is to be a global citizen. This includes the importance of tolerance and understanding, which is crucial knowledge in today’s world.” At South Hill, French is taught as a Modern Foreign Language (MFL) in Key stage two. Pupils in Early Years and Key Stage One learn and develop skills, which will support and benefit their future language learning. These include: Communication and language Phonics Reading Grammar Vocabulary Knowledge of different cultures and societies Our Curriculum In KS2, French is taught using the ‘Language Angels’ scheme of work. Teaching units have been selected in order to build a wide range of vocabulary and enable progression in our ‘Golden Threads’, which are: LISTENING SPEAKING READING WRITING In the Autumn term, each year group starts with phonetics and pronunciation lessons which teach some of the key sounds in French. Pupils also spend time learning and using some ‘essential vocabulary’ including greetings, numbers and days of the week etc. Pupils then continue developing their speaking, listening, reading and writing skills through a variety of topics throughout the year. To ensure learning is enjoyable and memorable, lessons often use stories, songs, role play and a variety of other activities to support pupils to learn, remember and apply French vocabulary. Celebrating languages Within our school, we have pupils that speak many different languages. We aim to celebrate this through whole school events such as ‘International Day’ and ‘International Languages Day’ where each year group selects a country to learn about and to take part in a dance as well as many other activities. We also celebrate languages that are in school by dressing in colours of a chosen nationality and sharing languages, customs and traditions with our friends. 1/5 Long Term Plan Subject Overview Essential Vocab

ইকো ওয়ারিয়র্স আমাদের ইকো ওয়ারিয়র ওয়েবপৃষ্ঠায় স্বাগতম! اور এই পৃষ্ঠায়, আমরা আপনাকে কীভাবে করছি এবং কীভাবে আমরা বিদ্যালয়ের বাকী অংশটিকে আরও পরিবেশবান্ধব হয়ে উঠতে উত্সাহ দিচ্ছি সে সম্পর্কে আপনাকে আপডেট রাখব। আমরা ইতিমধ্যে সিলভার অ্যাওয়ার্ড অর্জন করেছি এবং এখন সোনার পুরষ্কারের দিকে কাজ করছি। اور ইকো ওয়ারিয়র হওয়া আমাদের শিক্ষার্থীদের আমাদের স্কুলটিকে আরও পরিবেশ বান্ধব হয়ে উঠতে সহায়তা করার সুযোগ দেয়। اور আমাদের কেএস 1 এবং কেএস 2 উভয় জুড়েই ইকো ওয়ারিয়র রয়েছে এবং তারা বিদ্যালয়ে আমাদের জ্বালানি ব্যবহার নিরীক্ষণ করে এবং শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পুনর্ব্যবহারের জন্য উত্সাহিত করে স্কুল জুড়ে পরিবেশ-বান্ধব এবং শক্তি সঞ্চয় ধারণার প্রচার করতে আগ্রহী। اور যে কোনও ছাত্র সাউথ হিল স্কুলে ইকো ওয়ারিয়রে পরিণত হতে পারে। সেপ্টেম্বরে, আমরা আগ্রহী কাউকে আবেদন জমা দিতে বলি (এটি কোনও পোস্টার, কবিতা বা কোনও মডেল হতে পারে)। তারপরে তাদের একটি সাক্ষাত্কারে আমন্ত্রিত করা হয়। আমাদের পরবর্তী নিয়োগ ড্রাইভ সন্ধান করুন! اور স্লাইড শোতে আমাদের ফটোগুলি একবার দেখুন! اور মিসেস টমসা ইকো লিড اور اور

International Day Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each year group represents a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear traditional clothing from their celebrated country or colours of the flag. All pupils learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks.   For PE, we are lucky to have Don Rae Academy join us to teach traditional dances from each country. Make sure you come in and watch our fantastic performances in the afternoon!   For MFL (Modern Foreign Language), all year groups learn a few key phrases and words. We also focus on learning a traditional song!   All year groups have the opportunity to taste food originating from that country. Some year groups complete a food tasting activity while other year groups make the traditional food themselves. Some year groups look at the religion and the history of their chosen country, focusing on some significant people from that country and how the country has possibly changed over time. The countries remain the same each year, ensuring that our children gain a rich understanding of different cultures and traditions from all over the world. The countries represented are: Reception- Bangladesh Year 1- Poland Year 2- India Year 3- Romania Year 4- Portugal Year 5- Turkey Year 6- Ghana "I wanted to pass on my thanks to the staff who made today (international day) at school so special. My son came home very happy and inspired by the country (and food!) of Bangladesh. The dance performance at the end of the day was wonderful and you could see how hard children and staff worked to make this happen." Parent of a pupil in EYFS

দরকারী লিংক: ডকরম স্কুল স্পোর্টস নেটওয়ার্ক ড্যাকরিয়াম স্পোর্টস নেটওয়ার্ক ২০০ in সালে গঠিত হয়েছিল এবং ২০০ 2008 সালে স্পোর্টস ইংল্যান্ডের অর্থায়নে একটি কমিউনিটি স্পোর্টস নেটওয়ার্ক (সিএসএন) হিসাবে স্বীকৃত হয়েছিল। এবং সক্রিয় সম্প্রদায় - পাবলিক স্পোর্টিং সুবিধা সরবরাহকারী, স্থানীয় কাউন্সিল, পিসিটি এবং স্কুলগুলি সহ। গেড স্কুল পরিবার সমর্থন বাচ্চাদের লালনপালন করা অনেক সময় চ্যালেঞ্জিং হতে পারে। গেইড স্কুল ফ্যামিলি সাপোর্ট দুর্ভিক্ষের জন্য সহায়তা প্রদান করে যার বাচ্চারা হিমেল হেম্পস্টেডের গেইড স্কুল অংশীদারিত্বের 17 টি স্কুলে যে কোনও একটিতে উপস্থিত হয়। হার্টফোর্ডশায়ার ক্যাটারিং আমাদের পুষ্টিকর সুস্বাদু খাবার, স্কুল মেনুগুলি, পিতামাতার প্যানেল, মেনু রেটিং এবং আমাদের সংবাদ সম্পর্কে আরও সন্ধান করুন। স্থানীয়ভাবে বিশেষ বিধান বিকাশ করা ডিএসপিএল একটি হার্টফোর্ডশায়ার-বিস্তৃত অংশীদারিত্বের পদ্ধতি যেখানে অভিভাবকরা, শুরুর বছরগুলির সেটিংস এবং বিদ্যালয়ের কর্মীরা, আরও শিক্ষা কলেজগুলি, স্থানীয় কর্তৃপক্ষের কর্মকর্তা এবং অন্যান্য সংস্থাগুলির প্রতিনিধিরা এরিয়া গ্রুপের অংশ হিসাবে একত্রে কাজ করে, বিধান এবং সহায়তার পরিসর পর্যালোচনা করে এবং বিকাশ করে developing তাদের স্থানীয় সম্প্রদায়ের জন্য পরিষেবা উপলব্ধ। ক্লেয়ার্স ক্লাব ক্লেয়ার্স ক্লাবটি বক্সমুর এবং দক্ষিণ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে অবস্থিত। ক্লাবটি রিসেপশন ক্লাস থেকে শুরু করে ছয় বছর অবধি বাচ্চাদের জন্য স্কুল থেকে যত্নের জন্য মোড়ানো অফারগুলি সন্ধ্যা 6 টা অবধি খোলা থাকবে। ক্লাবগুলি অনসাইটে শিশুদের অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক ক্লাবগুলির একত্রিত করার অনন্য সুযোগ দেয় যা তাদের স্কুল একত্রে আশ্বাস দেয় যে তারা সংগ্রহ করবে এবং সন্ধ্যা 6 টা অবধি পেশাদার শিশু যত্ন দ্বারা তাদের যত্ন নেওয়া হবে। اور পরিবার কেন্দ্র পরিষেবা اور শিশু কেন্দ্রগুলি প্রতিটি শিশুর জন্য জীবনের সেরা সূচনা দেয়, এমন একটি জায়গা সরবরাহ করে যেখানে 5 বছরের কম বয়সী খেলা এবং প্রাথমিক শিক্ষার ক্রিয়াকলাপ উভয় ক্ষেত্রেই জড়িত হতে পারে providing পিতা-মাতা, দাদা-দাদি এবং যত্নশীলরা শিশুদের যত্ন, পরিবার সহায়তা, স্বাস্থ্য পরিষেবা, আউটরিচ পরিষেবা, প্রশিক্ষণ এবং কর্মসংস্থান পরামর্শের অ্যাক্সেসের সাথে আরও ভাল সুযোগগুলি থেকে উপকৃত হতে পারে। اور হার্টফোর্ডশায়ার অতিরিক্ত প্রয়োজনের ডাটাবেস হার্টফোর্ডশায়ারের 0-25 বছর বয়সের বাচ্চাদের এবং অল্প বয়সীদের জন্য স্বেচ্ছাসেবক ডাটাবেস যাদের অতিরিক্ত চাহিদা বা প্রতিবন্ধী যা তাদের প্রতিদিনের জীবনে যথেষ্ট প্রভাব ফেলে impact তাদের স্কুলে এবং বাড়িতে সহায়তা করার জন্য তাদের অতিরিক্ত সহায়তা, সামঞ্জস্য এবং / অথবা অভিযোজন প্রয়োজন হবে। اور পরিবার প্রথম পোর্টাল এটি এমন পরিবারগুলির জন্য একটি ওয়েবসাইট যাঁদের ভর্তি, আর্থিক, এসইএন, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, সংবেদনশীল সুস্বাস্থ্যের বিষয়ে আরও তথ্যের প্রয়োজন হতে পারে اور নির্দিষ্ট শেখার অসুবিধা اور এই লিঙ্কটিতে নির্দিষ্ট শিক্ষার অসুবিধা (এসপিএলডি) সম্পর্কিত বাবা-মা এবং যত্নশীলদের জন্য তথ্য রয়েছে contains

পিএসএইচই ব্যক্তিগত, সামাজিক এবং স্বাস্থ্য শিক্ষা PSHE Vision. To support our pupils to be responsible, respectful, resilient and reflective learners, who are able to keep themselves safe, healthy and prepared for secondary school and life beyond. সাউথ পার্বত্য প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আমরা আমাদের ছাত্রদের সুস্থতার যত্ন নেওয়ার এবং ভবিষ্যতের ইতিবাচক, সুদৃ .় এবং সক্রিয় নাগরিক হওয়ার জন্য তাদের সহায়তা করার জন্য নিজেকে গর্বিত করি। আমাদের একটি বেসপোক পিএসএইচই প্রোগ্রাম রয়েছে যা আমাদের ছাত্র / স্কুল সম্প্রদায়ের প্রয়োজন অনুসারে ডিজাইন করা এবং তৈরি করা হয়েছে। এটি ফোকাস করে: اور সফল নাগরিক হতে কিভাবে শিশুদের শেখানো মঙ্গল প্রচার 'ব্রিটিশ মূল্যবোধ' প্রচার আমাদের স্কুলের নীতি 'দ্য সাউথ হিল ওয়ে' এর সমস্ত উপাদানকে চাঙ্গা করা। اور এই বছর, আমরা শিক্ষার্থীদের লকডাউন থেকে স্কুলে ফিরে যেতে সহায়তা করার জন্য এবং তা নিশ্চিত করার জন্য যে তারা মহামারী থেকে তাদের আবেগগুলির মধ্যে চিন্তাভাবনা করার এবং প্রক্রিয়া করার এবং লকডাউন থেকে বেরিয়ে এসে বন্ধুত্ব এবং সম্পর্ক পুনর্নির্মাণের সুযোগ পেয়েছে আমরা তাদের কাজের পরিকল্পনা করেছি। اور আমরা আমাদের সম্পর্ক, ওষুধ ও যৌনশিক্ষার জন্য 'ক্রিস্টোফার শীতকালীন প্রকল্প' অনুসরণ করি (যা আমাদের বিস্তৃত পিএসএইচই বিধানের অন্তর্ভুক্ত) এবং বাবা-মাকে তাদের সন্তানদের কী শেখানো হবে তা নিশ্চিত করতে আমরা একটি বিস্তৃত 'জ্ঞান সংগঠক' তৈরি করেছি have 'আরএসই' প্রতি বছরের গ্রুপে। সাউথ হিলের আরএসইতে নিম্নলিখিত উপাদানগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: اور সম্পর্ক শিক্ষা (আরএসই) - এটি প্রাথমিকভাবে ইতিবাচক সম্পর্কের মৌলিক বিল্ডিং ব্লকগুলি শিক্ষার উপর জোর দেয় যাতে শিক্ষার্থীরা নিশ্চিত করে যে স্বাস্থ্যকর সম্পর্ক কেমন দেখাচ্ছে; যেখানে তাদের মূল্যবান এবং যেখানে সমতা বিদ্যমান এবং তা নিশ্চিত করার জন্য যে সমস্ত পরিবার এবং ব্যক্তি 'প্রতিনিধিত্ব' এবং 'দেখা' হয়েছে are স্বাস্থ্য শিক্ষা - এটি কীভাবে আমাদের দেহগুলিকে স্বাস্থ্যকর রাখতে পারে এবং শিশুরা সুস্থ প্রাপ্তবয়স্ক হতে পারে এবং পরবর্তী জীবনে ভাল পছন্দগুলি করতে পারে তা নিশ্চিত করার জন্য স্বাস্থ্যকর জীবনযাপনের অর্থ কী তা বোঝার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ড্রাগস এডুকেশন - এটি শিশুদের আইনী এবং অবৈধ ক্ষতিকারক পদার্থ এবং ধূমপান, অ্যালকোহল ব্যবহার এবং মাদক সেবন সহ সম্পর্কিত ঝুঁকির বিষয়ে তথ্য শেখায়। যৌন শিক্ষা - এটি আমাদের প্রবীণ বাচ্চাদের 6 বছরের মধ্যে শেখানো হয় এবং গর্ভধারণ এবং যৌনতার শারীরিক আচরণ শেখানো হবে। অন্যান্য বিষয় - আমাদের পিএসএইচই প্রোগ্রামের অন্যান্য উপাদানগুলি যেমন বিজ্ঞানের (মানবদেহ এবং প্রজনন) বিষয়ের মাধ্যমে শেখানো হবে; কম্পিউটিং (ইন্টারনেট নিরাপত্তা) এবং পি ই (সুস্থ রাখার গুরুত্ব) পাশাপাশি শিক্ষা স্কুল ব্যাপী ব্যবহার সুযোগ কী ধারণা শক্তিশালী করুন। Autumn Term No Outsider This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Spring term (and used in assemblies all year round) Picture News This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Summer Term The Christopher Winter Project This scheme promotes: Relationship education Health education Drugs education Sex education Online safety ‘No Outsiders’ We follow the ‘No Outsiders’ project which is a book based PSHE scheme created by Andrew Moffat MBE, who was nominated for the Global Teacher Prize in 2018-19. Each week, the children read a book with their class teacher, which promotes British values and the following three core values: Respect for diversity through education in schools; Commitment to community cohesion through understanding and acceptance of difference; Promotion of dialogue to counter fear and hate in society. We believe that it is vital that our pupils can discuss inappropriate and discriminative language and understand how to address boundaries in order to prepare them for a future in modern Britain. We strive to ensure that our pupils are surrounded by a consistent message: · There are no outsiders here; · Everyone is different; · We like being different; · We are all equal in our difference; · I can get along with you even if we are different; · We live in the U.K., our British values support this and the law says this too. Picture News Picture news is a current affairs news scheme, which gives children opportunities to develop learning further through news stories that inspire them. The weekly theme (which is delivered in every Monday assembly) exposes pupils to a range of topics including political, religious, cultural, environmental, social, moral and spiritual issues. Pupils then have the opportunity to discuss these ‘big issues’ with their class teacher. In the Spring term, we use these as a basis for our PSHE lessons so that they can be explored more in depth class. Through this scheme, children have opportunities to: Discover talents and interests through a broad coverage Develop speaking and listening skills Develop the confidence to speak out Develop resilience Understand British Values and Protected Characteristics Develop links between personal, school and community values. Demonstrate respect and tolerance জ্ঞান সংগঠক EYFS বছর 6 বছর 2 Year 4 PSHE নীতি Subject Overview PSHE অগ্রগতি PSHE বিষয় ওভারভিউ No Outsiders Long Term Plan EYFS PSHE Overview Picture News Enrichment Page PSHE Friendship South Hill and the Wider Community The Christopher Winter Project We follow the 'Christopher Winter Project' for our Relationships, Drug and Sex Education' provision and we have produced a range of 'Knowledge Organisers' to ensure parents know what their children will be taught in 'RSE' in each year group. RSE, at South Hill, includes the following elements (which are outlined in our Topic progression and Overview documents): Relationship Education (RSE) - this primarily focuses on teaching the fundamental building blocks of positive relationships to ensure pupils know what a healthy relationship looks like; where they are valued and where equality exists and to also ensure all families and individuals are 'represented' and 'seen'. Health Education - this focuses on understanding how to keep our bodies healthy and what it means to have a healthy lifestyle to ensure children can be healthy adults and make good choices now and in the future. Drugs Education - this teaches children the facts about legal and illegal harmful substances and the associated risks, including smoking, alcohol use and drug-taking. Sex Education - this is taught to our oldest children in Year 6 and will teach conception and the physical act of sex. Other Subjects Other elements of our PSHE programme are taught through subjects such as: Science (human body and reproduction); Computing (internet safety) and PE (importance of keeping healthy) as well as teaching using opportunities throughout the school day to reinforce key concepts. Pupil Voice Victoria Year 6 – In PSHE we have been reading the book “The only way is Badger”, where we learnt about how we are all different and unique. I enjoy dance outside of school so it has shown me that I am different and unique to my friends. Darcy Year 5 – We have been looking at a book called the “The Girls” it is about friendships and we learnt what keeps a friendship going and that some friendships can grow apart over time. Maggie Year 3 – I have enjoyed reading the book “Were all wonders” it was about using your voice and standing up for yourself rather than being a bystander”. Juno Year 1 – In PSHE, we read a good story about a man who lived in a flat it was called “Errol’s Garden”. He asked for help with making a garden for his friends. Maua Reception – I have learnt about being kind and respectful to my friends. Respectful means listening to my teacher.

Remembrance Day at South Hill School Each year at South Hill School, we commemorate Remembrance day. We gather outside as a whole school community and Year 6 share poems inspired by the poem, 'In Flanders Field,' by John McCrae. Our South Hill School Choir sing a song dedicated to those who have fallen. We have a whole school homework project such as 'Jar decorating.' A pupil plays, 'The Last post' and leads us into a two minute silence. The eldest and youngest members of the school then join the Headteacher in placing poppy wreaths under our South Hill Flagpole. We then sing the National Anthem. It is a very special moment in memory of those who have lost their lives in war across the world.

International Language Day At South Hill School we celebrate International Language Day during assembly. Pupils and staff take the microphone and share words from their languages. We then sing songs in different languages too. It's lovely to hear all the different languages in our school!

The Pied Piper of Hamelin Creative arts are really important to us here at South Hill, and this term saw Year 3 and 4 take to the stage in their amazing production of ‘The Pied Piper of Hamelin’. 120 pupils took part in the production, with children from Year 4 auditioning for and taking on the principle roles. The show was performed to the whole school, as well as a matinee and packed out evening performance to parents, carers and family members. One of our parents who attended the show said: I just wanted to say how absolutely amazing the school play was! The children were fantastic, and it was honestly the best thing I've ever come to see. The teachers have clearly worked extremely hard putting this together as was evidenced by the performance last night and I am sure by all of the other performances. Well done to the teachers and to the children, it was such a pleasure to watch! Year 4 parent We are incredibly proud of the outstanding efforts of all of our children; the show was incredible and really highlighted our pupil’s talents in dance, drama and singing. We can’t wait for the next show, by Year 6, in the Summer term!