¿Quiere saber más sobre lo que aprende su hijo en South Hill? Haga clic en el grupo de año correspondiente.

Matemáticas En South Hill Primary School, nuestro objetivo es ofrecer un plan de estudios de matemáticas amplio y atractivo, respaldado por el uso de enfoques concretos, pictóricos y abstractos (CPA) para construir e integrar el aprendizaje. Nuestros alumnos enfrentan el desafío de tareas que desarrollan y profundizan su comprensión conceptual de las matemáticas, además de promover la fluidez y el dominio de los temas que cubrimos. Hay numerosos recursos disponibles en todas las aulas para ayudar a apoyar y alentar a los niños a aprender en pasos pequeños y manejables con los puntos clave de comprensión en el corazón de su aprendizaje. Cada clase tiene su propio "Muro de trabajo" en el que se muestra el aprendizaje actual como una herramienta de orientación y apoyo. El trabajo de los niños se muestra aquí como un recordatorio de lo que han logrado. También se puede mostrar el aprendizaje previo para promover una buena discusión e incorporar nuevas ideas. Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Tablas de tiempos Rockstars Maths Open Morning 1 Maths Open Morning 2 Maths at Home Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Año 1 Año 2 Año 3 4to año Año 5 Año 6 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

PSHE Educación personal, social y sanitaria PSHE Vision. To support our pupils to be responsible, respectful, resilient and reflective learners, who are able to keep themselves safe, healthy and prepared for secondary school and life beyond. En South Hill Primary School, nos enorgullecemos de cuidar el bienestar de nuestros alumnos y ayudarlos a convertirse en ciudadanos del futuro positivos, completos y activos. Tenemos un programa de PSHE a medida que está diseñado y adaptado a las necesidades de nuestros alumnos / comunidad escolar. Esto se centra en: enseñar a los niños cómo ser ciudadanos exitosos promover el bienestar promover los 'valores británicos' reforzando todos los elementos de nuestra ética escolar 'The South Hill Way'. Este año, hemos elaborado esquemas de trabajo para ayudar a los alumnos en la transición de regreso a la escuela después del encierro y para asegurarnos de que hayan tenido la oportunidad de pensar detenidamente y procesar sus emociones de la pandemia y reconstruir amistades y relaciones a medida que salimos del encierro. Seguimos el 'Proyecto Christopher Winter' para nuestra disposición sobre relaciones, drogas y educación sexual '(que se incluye en nuestra disposición PSHE más amplia) y hemos producido una gama de' Organizadores del conocimiento 'para asegurar que los padres sepan qué se les enseñará a sus hijos en 'RSE' en cada grupo de año. RSE, en South Hill, incluye los siguientes elementos: Educación sobre las relaciones (RSE) : se centra principalmente en enseñar los componentes básicos de las relaciones positivas para garantizar que los alumnos sepan cómo es una relación sana; donde sean valorados y donde exista igualdad y también para asegurar que todas las familias e individuos estén "representados" y "vistos". Educación para la salud : se centra en comprender cómo mantener nuestros cuerpos sanos y lo que significa tener un estilo de vida saludable para garantizar que los niños puedan ser adultos sanos y tomar buenas decisiones en el futuro. Educación sobre las drogas : enseña a los niños los hechos sobre las sustancias nocivas legales e ilegales y los riesgos asociados, incluido el tabaquismo, el consumo de alcohol y las drogas. Educación sexual : esto se enseña a nuestros hijos mayores en Year 6 y enseñará la concepción y el acto sexual físico. Otras asignaturas: otros elementos de nuestro programa PSHE se enseñarán a través de asignaturas como: Ciencias (cuerpo humano y reproducción); Computar (seguridad en Internet) y PE (importancia de mantener sano), así como la enseñanza utilizando las oportunidades en toda la escuela refuerzan los conceptos clave. Autumn Term No Outsider This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Spring term (and used in assemblies all year round) Picture News This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development Summer Term The Christopher Winter Project This scheme promotes: Relationship education Health education Drugs education Sex education Online safety ‘No Outsiders’ We follow the ‘No Outsiders’ project which is a book based PSHE scheme created by Andrew Moffat MBE, who was nominated for the Global Teacher Prize in 2018-19. Each week, the children read a book with their class teacher, which promotes British values and the following three core values: Respect for diversity through education in schools; Commitment to community cohesion through understanding and acceptance of difference; Promotion of dialogue to counter fear and hate in society. We believe that it is vital that our pupils can discuss inappropriate and discriminative language and understand how to address boundaries in order to prepare them for a future in modern Britain. We strive to ensure that our pupils are surrounded by a consistent message: · There are no outsiders here; · Everyone is different; · We like being different; · We are all equal in our difference; · I can get along with you even if we are different; · We live in the U.K., our British values support this and the law says this too. Picture News Picture news is a current affairs news scheme, which gives children opportunities to develop learning further through news stories that inspire them. The weekly theme (which is delivered in every Monday assembly) exposes pupils to a range of topics including political, religious, cultural, environmental, social, moral and spiritual issues. Pupils then have the opportunity to discuss these ‘big issues’ with their class teacher. In the Spring term, we use these as a basis for our PSHE lessons so that they can be explored more in depth class. Through this scheme, children have opportunities to: Discover talents and interests through a broad coverage Develop speaking and listening skills Develop the confidence to speak out Develop resilience Understand British Values and Protected Characteristics Develop links between personal, school and community values. Demonstrate respect and tolerance Organizadores del conocimiento EYFS Año 6 Año 2 Year 4 Política de PSHE Subject Overview Progresión de PSHE Descripción general del tema PSHE No Outsiders Long Term Plan EYFS PSHE Overview Picture News Enrichment Page PSHE Friendship South Hill and the Wider Community The Christopher Winter Project We follow the 'Christopher Winter Project' for our Relationships, Drug and Sex Education' provision and we have produced a range of 'Knowledge Organisers' to ensure parents know what their children will be taught in 'RSE' in each year group. RSE, at South Hill, includes the following elements (which are outlined in our Topic progression and Overview documents): Relationship Education (RSE) - this primarily focuses on teaching the fundamental building blocks of positive relationships to ensure pupils know what a healthy relationship looks like; where they are valued and where equality exists and to also ensure all families and individuals are 'represented' and 'seen'. Health Education - this focuses on understanding how to keep our bodies healthy and what it means to have a healthy lifestyle to ensure children can be healthy adults and make good choices now and in the future. Drugs Education - this teaches children the facts about legal and illegal harmful substances and the associated risks, including smoking, alcohol use and drug-taking. Sex Education - this is taught to our oldest children in Year 6 and will teach conception and the physical act of sex. Other Subjects Other elements of our PSHE programme are taught through subjects such as: Science (human body and reproduction); Computing (internet safety) and PE (importance of keeping healthy) as well as teaching using opportunities throughout the school day to reinforce key concepts. Pupil Voice EYFS: I have used the Zones of Regulation when I feel sad, angry or scared. Year 1: I know some Zones of Regulation they are red for anger and yellow for feeling silly. Year 2: If I feel upset, I have used the Zones of Regulation to help me and I have learnt how to do the ‘butterfly hug’. Year 3: The Zones of Regulation always help me to calm myself down if I am feeling angry. Year 4: Sometimes I get in the blue zone after lunch because I feel tired. Year 5: I have used the breathing techniques I have learnt from the Zones of Regulation at home and at school they help me to keep calm down. Year 6: There are four Zones of Regulation they are blue, green, red and yellow. I always tell my teacher if I am in the red zone and she lets me have some quiet time.

Información para padres Consulte las siguientes páginas para obtener información sobre la escuela.

Año 1 1/4 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Año 1 Inglés Matemáticas Año 1 KS1 Reading VIPERS Y1/Y2 Tricky Word List Recommended Reading List Transistion Booklet 2025 - Goldfinches Transistion Booklet 2025 - Sparrows ¡Bienvenidos a Jilgueros y Gorriones del Año 1! ¡Tenemos muchas ganas de tener un año emocionante con Jilgueros y Gorriones! Disfrutaremos visitando nuestro propio pueblo celta en Topic; explorar nuestra área local para aprender sobre diferentes tipos de hogares; retrocediendo en el tiempo para aprender sobre la vida en una escuela victoriana y en el trimestre de verano aprenderemos sobre las plantas y la naturaleza. Estamos esperando la confirmación de los viajes, pero estamos planeando dos viajes basados en la ciencia en Box Moor Trust que se centrarán en materiales y plantas; un viaje a Pizza Express para hacer pizza y una visita de verano a Kew Gardens para explorar las plantas. Estas son solo algunas de las cosas interesantes que haremos en el primer año. La Sra. Mannering y la Sra. King enseñan a los jilgueros con el apoyo de la Sra. Shah. La Sra. Albery enseña Gorriones, con el apoyo de la Sra. Imrie. Esperamos verte en los numerosos eventos que se llevan a cabo durante el año. Utilice los enlaces de esta página para obtener más información sobre lo que estamos haciendo durante este período. No dude en ponerse en contacto con nosotros si tiene alguna inquietud o pregunta. Sra. Mannering, Sra. King y Sra. Albery Phonics Screening Workshop

Deportes Premium Cada año, la escuela recibe una subvención Sports Premium para mejorar la educación física de nuestros alumnos. Utilice los enlaces a continuación para ver información sobre cómo utilizamos estos fondos. Sports premium monitoring and tracking 2025-2026 Sports Premium 2025 - Assessing the impact of funding Sports Premium 2025 - Online reporting tool Sports Premium 2024 - Assessing the impact of funding

Please click on the links below to view our Key Stage 2 data: Performance Data Comparative Data Report

Reading vision To develop children’s decoding, comprehension and fluency to provide them with the reading skills to access the whole curriculum Reading and Phonics Fonética y Read Write Inc En Hill Primary School Sur, usamos el programa de Read Write Inc (RWI) fonética para conseguir que los niños a un comienzo de vuelo con sus conocimientos. RWI es un método de aprendizaje centrado en los sonidos de las letras y la fonética y lo usamos para ayudar a los niños en su lectura y escritura. La lectura abre la puerta al aprendizaje. Un niño que lee mucho se convertirá en un buen lector. Un buen lector podrá leer material más desafiante. Un niño que lee material desafiante es un niño que aprenderá. Cuanto más aprenda un niño, más querrá saber. Con RWI, los niños aprenden a leer sin esfuerzo para que puedan poner toda su energía en comprender lo que leen. También les permite deletrear sin esfuerzo para que puedan poner toda su energía en componer lo que escriben. Al usar RWI para leer, los niños: Aprenda 44 sonidos y los grupos de letras / letras correspondientes usando indicaciones de imágenes simples Aprenda a leer palabras usando Fred Talk (por ejemplo, gato) Leer historias animadas con palabras que han aprendido a pronunciar. Demuestre que comprenden las historias respondiendo preguntas. Al usar RWI para escribir, los niños: Aprenda a escribir las letras / grupos de letras que representan 44 sonidos Aprenda a escribir palabras diciendo los sonidos en Fred Talk Escribe oraciones simples RWI en la escuela primaria South Hill: Los alumnos de recepción reciben sesiones de RWI a diario inicialmente Los alumnos de Year 1 reciben sesiones diarias de RWI durante 20 minutos centradas en fonética A medida que avanza el año escolar, los alumnos de Reception y Year 1 se agrupan según su capacidad para sus sesiones diarias. Para obtener más información, consulte los archivos adjuntos a continuación. Para ir al sitio web de Read Write Inc, haga clic en el logotipo a continuación: Juegue los juegos gratuitos en casa para ayudar a su hijo a leer palabras sin sentido en casa. Prueba el picnic de las fases 3, 4 y 5 en Plutón y Tesoro enterrado Listas de libros sugeridas Gráficos de sonidos 1 Gráficos de sonidos 2 Fonética y lectura con tienda Subject Overview - Reading Guía para padres EYFS - How to Teach Reading Guided Reading Workshop 100 Books - recommended texts KS1 (o EY - leído por un adulto) Años 3 y 4 Años 5 y 6 Home Phonics Screening Practice Sound Mat 1 and 2 Sound Mat 3 and 4 Phonics Screening Workshop Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Sound Mat 5 Complete Sound Chart Pupil Voice "Reading is good, it makes me feel like I am somewhere else, like on a real adventure" Year 4. "Reading is good. You won't get a job if you can't read" Reception. "Reading is a good way to learn new words. I like finding out what words mean in the glossary or I ask my mum or teacher what new words mean. Then I use them in my writing." Alicia Year 5 "I love library club, because I get to read every time I go and I'm getting so good at reading now." Frankie Year 2 "I am excited when we learn a new sound. It means I can read more." Ciel Year 1 "The best thing about reading in school is getting to choose books like, Matilda. I love Matilda." Bella Year 3

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Año 6 1/29 Knowledge Organisers - Summer Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn ¡Bienvenido a nuestra página de Year 6! Tenemos muchas ganas de trabajar con sus hijos cuando ingresen a su último año con nosotros aquí en South Hill. Year 6 es un grupo anual especial y tenemos muchas ganas de ver a los niños alcanzar su enorme potencial mientras trabajamos hacia los exámenes SAT y comienzan su papel como los niños mayores de la escuela y como prefectos. Ellos asumirán el papel de prefectos donde serán modelos a seguir en la escuela y darán un buen ejemplo para los niños más pequeños, además de ser un "compañero" para los nuevos niños de la recepción. La Sra. Howard enseñará Sycamore los lunes, martes y miércoles y la Sra. Clare dará la clase los jueves y viernes. La Sra. Twomey brindará apoyo de asistencia técnica durante toda la semana. El Sr. Shane enseñará Yew toda la semana con la excepción de los jueves y viernes, cuando la clase será impartida por el Sr. Burr. El Sr. Nicholl brindará asistencia técnica durante toda la semana. Nuestro enfoque curricular creativo para este trimestre será la 'Segunda Guerra Mundial' y estamos ansiosos por sumergir a los niños en el aprendizaje de este importante momento histórico. Utilice los enlaces de esta página para obtener información sobre lo que estamos haciendo durante este período y no dude en ponerse en contacto con nosotros si tiene alguna inquietud o pregunta. Sr. Shane, Sra. Clare, Sra. Howard y Sr. Burr SATS Information Evening Yearly Overview Recommended Reading List Year 6 Inglés Matemáticas del año 6 KS2 Reading VIPERS Y5/Y6 Tricky Word List Transferencia secundaria 2021 Folleto SATS - Information for Parents Transistion Booklet 2025 - Sycamore Transistion Booklet 2025 - Hazel

inglés Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. El objetivo general de Alfabetización en South Hill es promover altos estándares de lenguaje y alfabetización al equipar a los alumnos con un fuerte dominio del lenguaje hablado y escrito y desarrollar su amor por la literatura a través de la lectura generalizada para su disfrute. Esto a su vez desarrollará sus habilidades de escritura en todos los géneros; formal e informal. Nuestro objetivo es apoyar esto mediante la promoción de la alfabetización y el uso de textos de alta calidad en todas las áreas de nuestro plan de estudios. El plan de estudios nacional de inglés tiene como objetivo garantizar que todos los alumnos: leer con facilidad, fluidez y buena comprensión Desarrollar el hábito de leer ampliamente y con frecuencia, tanto por placer como por información. Adquirir un vocabulario amplio, una comprensión de la gramática y el conocimiento de las convenciones lingüísticas para la lectura, la escritura y el lenguaje hablado. apreciar nuestro rico y variado patrimonio literario escribir con claridad, precisión y coherencia, adaptando su lenguaje y estilo en y para una variedad de contextos, propósitos y audiencias use la discusión para aprender; Deben poder elaborar y explicar claramente su comprensión e ideas. Son competentes en las artes de hablar y escuchar, hacer presentaciones formales, demostrarse a los demás y participar en el debate. Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing Listas de ortografía del plan de estudios KS1, LKS2, UKS2 Utilice los botones a continuación para ver lo que se aprende cada año en las lecciones de inglés. Año 1 Año 2 Año 3 4to año Año 5 Año 6 Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

Apoyo a la transición Para ayudar en la transición de su hijo a la escuela, consulte la información y los videos en esta página. Starting School Listo para la escuela Welcome to Mapac Mapac - how to login