15 March Veuillez consulter la newsletter chaque semaine pour savoir ce qui se passe à l'école. Bulletins 06 June 12 June 15 May 01 May 22 May 08 May 24 April 17 April 13 March 06 March 20 March 27 March 06 February 13 February 27 February 9 January 16 January 30 January 23 January 26 September 19 September 12 September 17 October 10 October 24 October 03 October 7 November 14 November 27 November 21 November 5 December 12 December Summer Term - Important Dates Flyers et pièces jointes Junior Athletics Bubble Rush 26-27 Term Dates Rock Steady Fire Station Open Day Storm Summer Holiday DSPL8 - Bounce Forward Step Up to Secondary Orchestra Storm Summer Term Street Dance Summer Term Game On Football Yr 1&2 Pupil Premium Flyer Game On Saturday Reception - Y3 Herts Neurodiversity Support Gade Family Support Parent Alienation Healthy Recipe Leverstock Green Summer Camp

The Wellbeing Festival Our Wellbeing Festival: Enriching the Lives of Pupils and Staff Our Wellbeing Festival is a cherished highlight of the South Hill calendar—an annual celebration that brings our entire school community together. Once a year, our school grounds are transformed into a vibrant, joyful space filled with connection, creativity, and celebration. Set against the stunning backdrop of green fields and open spaces, the festival provides the perfect setting for pupils to dance, sing, and make memories. Whether they're enjoying live performances, spending time with friends and siblings, or simply soaking in the atmosphere, it’s an afternoon that leaves a lasting impression. For pupils, staff, and families alike, the festival is a welcome opportunity to relax, recharge, and enjoy quality time together. More than just an event, the Wellbeing Festival is a powerful reminder of the importance of nurturing our mental and physical well-being. It celebrates the spirit of unity that defines South Hill—bringing us all together to support, uplift, and inspire one another.

1/152 Liens rapides du groupe d'année: EY Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Lettre d'information 16.4.21 Ofsted Report July 2024 Home/School Agreement 25-26 Travailler pour les élèves auto-isolants Your Child's Learning Journey Prospective Parents Information Come And Watch Your Child Learn English Come And Watch Your Child Learn Maths Come And Watch Your Child Learn - Guided Reading Phonics Screening Meeting 2026 Liens rapides Bienvenue Bulletins ENVOYER Des lettres Famille / Bien-être School Gateway Parent Guide Cliquez ici pour le menu du déjeuner Pour demander des repas scolaires gratuits, utilisez le lien ci-dessous: Repas scolaires gratuits 9775 7900 House Point Totals (08/06/26) 11,150 9275

Young Voices Young Voices offers children the amazing opportunity of singing with the worlds’ largest children’s choir. The whole experience is a journey and discovery, culminating in the most extraordinary performance opportunity there could possibly be. South Hill Choir have regularly attended Young Voices and most recently on 23rd January 2026. This year the music included a Disco Medley, a Wicked Medley, A Medley of Sea Shanties as well as anthems and pop songs from a huge variety of genres. These offer the children opportunities to learn about other times and cultures, as well as musical styles. We became backing singers to soloists Ruti and Olly and loved singing ‘Shackles’ with Aneesa Folds. The song ‘Power in Me’ has become a school favourite as it links so well to our Resilience theme in the South Hill Way. The choir members worked extremely hard to learn all the lyrics and attended many extra rehearsals. All the hard work paid off with such an exceptional day on Friday 23rd January. The day was long and exhausting, but the children were utterly amazing. Their enthusiasm and energy bubbled over all day. Most of the songs had actions and dance moves so we were kept moving in the rehearsal as well as being introduced to the various artists who would be performing with us in the evening. As the lights went down for the concert to begin at 7pm the atmosphere was electric. Parents had arrived in the O2 and we could wave to them from a distance! The Urban Striders, Olly, Ruti and Aneesa were sensational. Such an incredible evening to inspire and remember! Here are some of the choir members’ comments: ‘Breathtaking’ ‘Extraordinary’ ‘Unforgettable’ ‘It was just the best day’ ‘I loved the Urban Strides Dancers!’ My favourite Medley was Wicked’ ‘I loved the lights- I felt like a star!’ ‘It was soo amazing’ Urban Strides are awesome! ‘Awesome’

International Language Day At South Hill School we celebrate International Language Day during assembly. Pupils and staff take the microphone and share words from their languages. We then sing songs in different languages too. It's lovely to hear all the different languages in our school!

Gouverneurs à South Hill Nous sommes très chanceux à la South Hill School, d'avoir un conseil d'administration solidaire et attentionné. Leur rôle au sein de l'école est de s'assurer que les enfants reçoivent la meilleure éducation possible et que les normes soient aussi élevées que possible, en: assurer la clarté de la vision, de l'éthique et de l'orientation stratégique tenir le chef d'établissement responsable de la performance éducative de l'école et de ses élèves superviser la performance financière de l'école et s'assurer que son argent est bien dépensé Le Conseil d’administration se compose de représentants des parents, du personnel, du Conseil du comté du Hertfordshire et de membres cooptés par le Conseil d’administration qui possèdent les compétences requises pour contribuer à la gouvernance efficace et au succès de l’école. Le Conseil d'administration se réunit actuellement quatre fois par an (dont au moins une par mandat). Nos gouverneurs (au 1er décembre 2020) M. Hans Peters Président des gouverneurs Gouverneur coopté Fin du mandat: 07 décembre 2021 Mlle Joanne Wellbelove Co-directeur - Membre de droit du Conseil d'administration Mlle Leah Wren Co-directeur; Gouverneur coopté Fin du mandat: 06 février 2024 Mme Gail May Gouverneur coopté Fin du mandat: 02 octobre 2021 Mme Bonnie O'Dell Gouverneur parent Élu par les parents Fin du mandat: 17 septembre 2021 Mme Claire Peters Gouverneur parent Nommé par le Conseil d'administration Fin du mandat: 05 octobre 2024 Mme Katie Stewart Gouverneur parent Nommé par le Conseil d'administration Fin du mandat: 02 octobre 2021 M. Simon Crawshaw Gouverneur des autorités locales Nommé par le Conseil d'administration et le HCC Fin du mandat: 24 mars 2023 Mme Kim Albery Gouverneur d'état-major Fin du mandat: 08 juillet 2023 Mme Kate Chafer Gouverneur coopté Fin du mandat: 09 septembre 2023 Mme Hayley Yendel Gouverneur coopté Fin du mandat: 30 novembre 2024 South Hill est une école dynamique offrant un programme créatif dans un environnement exceptionnel. Nous avons la chance d'avoir une équipe d'employés brillants et dévoués qui servent tous notre école avec engagement, patience et positivité. C'est grâce à eux que nos enfants sont heureux, soignés et apprennent. " M. Hans Peters - Président des gouverneurs Rencontrez les enseignants Présence du gouverneur

Safeguarding in the Curriculum at South Hill School Safeguarding is at the heart of everything we do here at South Hill School. Great importance is placed on identifying opportunities in the taught curriculum for children to learn about safeguarding. Our broad curriculum gives pupils opportunities to experience life in all its diversity, to acquire knowledge, understanding, and skills that significantly impact personal development, behaviour, and welfare. It also equips our pupils with the knowledge and skills required for personal safeguarding. Our PSHE curriculum covers aspects of safeguarding which are appropriate to the child’s age. We are sensitive in our teaching and recognise that some more sensitive subjects need to be taught at an age-appropriate level, or at a small group or 1:1 level where a more urgent need arises. We plan to constantly challenge children to think deeply about their own personal physical and mental wellbeing. We value pupils’ questions and give them space for their own thoughts, ideas, and concerns. We give pupils’ opportunities across the curriculum to explore values, personal rights, responsibilities, and equal opportunities that develop moral concepts that impact positively on safeguarding, promote British values and prevent radicalisation and extremism. Safeguarding through the curriculum is more heavily planned within the following subjects: PSHE (No Outsiders, Picture News, The Christopher Winter Project (RSE and Drugs) Religious Education Science Computing/Online Safety lessons through Project Evolve EYFS - Personal, Social and Emotional Development Zones of Regulation Further safeguarding opportunities are continually planned into the curriculum. For example: Road safety Nurture Class Nurture Club Bikeability in Year 5 Poolside and water safety through swimming lessons in year 4 and 6 Fire awareness in Year 2 (including visits from the local fire service) Assemblies and workshops provided by NSPCC Y6 Transitions Plays and shows (building confidence) Be Smart online safety poster Online safety (targeted work as required) NSPCC PANTS work (targeted work as required) Protective Behaviours (targeted work as required) Anti-bullying week Wellbeing week Wellbeing festival Just Talk Week/Worry box assembly Religious festival assemblies Online Safety Day Black History week International Day We have developed an open and safe learning environment in which pupils express their views, seek help, and help others. The promotion of equality of opportunity and diversity, for pupils and staff, helps prevent any form of direct or indirect discriminatory behaviour. Our children learn to not tolerate any prejudiced behaviour. Our behaviour policy promotes making good choices and exhibiting good learning behaviours. Class times are a time for sharing ideas, addressing concerns, and promoting important values. Assembly time is used to promote safeguarding matters and explore themes. For example, we talk about anti-bullying, including cyber bullying and British values, including how these values are promoted in our multi–faith society. Staff and children are quick to challenge stereotypes and the use of derogatory language. Our school teaches the diversity of experiences and provides pupils with a comprehensive understanding of people and communities beyond their immediate experience through the use of the ‘no outsiders’ project. Throughout the curriculum, there are planned opportunities to promote all forms of equality and foster greater understanding of and respect for people of all faiths (and those with no faith), races, genders, ages, disabilities, and sexual orientations. Time is taken at the beginning of every new school year and through regular assemblies to reaffirm school values, expectations, and the ‘South Hill Way’.

South Hill se targue d'offrir un large éventail d'activités extrascolaires enrichissantes. Pour plus d'informations sur les clubs participant à ce trimestre, veuillez consulter les informations sur les pages suivantes. Si vous pensez pouvoir ajouter à notre offre, veuillez contacter le bureau de l'école.

Modern Foreign Language - French “Languages are an essential part of a broad, balanced curriculum. Not only do they provide an opportunity to communicate more effectively with others, they also help children to understand what it is to be a global citizen. This includes the importance of tolerance and understanding, which is crucial knowledge in today’s world.” At South Hill, French is taught as a Modern Foreign Language (MFL) in Key stage two. Pupils in Early Years and Key Stage One learn and develop skills, which will support and benefit their future language learning. These include: Communication and language Phonics Reading Grammar Vocabulary Knowledge of different cultures and societies Our Curriculum In KS2, French is taught using the ‘Language Angels’ scheme of work. Teaching units have been selected in order to build a wide range of vocabulary and enable progression in our ‘Golden Threads’, which are: LISTENING SPEAKING READING WRITING In the Autumn term, each year group starts with phonetics and pronunciation lessons which teach some of the key sounds in French. Pupils also spend time learning and using some ‘essential vocabulary’ including greetings, numbers and days of the week etc. Pupils then continue developing their speaking, listening, reading and writing skills through a variety of topics throughout the year. To ensure learning is enjoyable and memorable, lessons often use stories, songs, role play and a variety of other activities to support pupils to learn, remember and apply French vocabulary. Celebrating languages Within our school, we have pupils that speak many different languages. We aim to celebrate this through whole school events such as ‘International Day’ and ‘International Languages Day’ where each year group selects a country to learn about and to take part in a dance as well as many other activities. We also celebrate languages that are in school by dressing in colours of a chosen nationality and sharing languages, customs and traditions with our friends. 1/5 Long Term Plan Subject Overview Essential Vocab

South Hill est tenue par la législation de publier des informations spécifiques sur notre site Web en ce qui concerne les performances et les données financières. Veuillez vous référer au lien ci-dessous pour les informations requises: No member of South Hill Primary School staff earns in excess of £100,000.

Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école.

South Hill School Vision and Values Our school vision and values are at the heart of all we do. They underpin our teaching and learning and provide a safe and nurturing environment whilst promoting confidence for all. South Hill School Vision Sta tement Pupils at South Hill will: · flourish through a nurturing and inclusive environment · build confidence and resilience · develop an enjoyment of learning South Hill School Motto 'Building Character, Learning Together' Our school motto promotes the individual character-building of our pupils and learning together as a community. South Hill S chool Values (The South Hill Way) At the heart of our school are our 4 core values which are linked to British Citizenship. This is known to our pupils as The South Hill Way and The 4 Rs.