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91 éléments trouvés pour «  »

  • Pupil Premium | southhill

    For a detailed report on Pupil Premium Funding at South Hill, please click on the following links: Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2022-23 Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2021-22 Pupil Premium Strategy 2021-22 & Review of 2020-21 ​ Pupil Premium is an important source of extra funding for the school. If you feel that your child may be entitled to free school meals, please apply by following the link below: Free School Meals ​ Please look at all the things we do to support all of our pupils at South Hill School. Emotional Wellbeing and Mental Health Strategy ​

  • Links | southhill

    Liens utiles: Réseau sportif scolaire Dacorum Dacorum Sports Network a été formé en 2007 et accrédité en tant que Community Sports Network (CSN) avec un financement de Sport England en 2008. En tant que CSN, nous réunissons des clubs communautaires, des groupes de bénévoles et des organisations publiques impliquées dans la prestation du sport dans la communauté et pour assurer une santé et communauté active - y compris les fournisseurs d'installations sportives publiques, les conseils locaux, les PCT et les écoles. Soutien aux familles des écoles Gade Élever des enfants peut parfois être très difficile. Gade Schools Family Support fournit un soutien aux familles dont les enfants fréquentent l'une des 17 écoles du Partenariat des écoles Gade à Hemel Hempstead. Traiteur Hertfordshire Apprenez-en davantage sur nos plats nutritifs, nos menus scolaires, notre panel de parents, notre évaluation des menus et nos actualités. Développer des dispositions spéciales au niveau local DSPL est une approche de partenariat à l'échelle du Hertfordshire dans laquelle les parents, le personnel des établissements de la petite enfance et les écoles, les établissements d'enseignement supérieur, les responsables des autorités locales et les représentants d'autres agences, travaillent ensemble dans le cadre d'un groupe régional, examinant et développant la gamme de services et de soutien. services disponibles à leur communauté locale. Club Claire Le Claire's Club est situé sur place dans les écoles primaires de Boxmoor et South Hill. Le club est ouvert aux enfants de la classe d'accueil à la 6e année, offrant une prise en charge complète du retour de l'école jusqu'à 18 heures. Les clubs sont situés sur place, ce qui donne aux enfants l'opportunité unique de combiner les clubs périscolaires proposés par leur école avec l'assurance qu'ils seront rassemblés et pris en charge par une garderie professionnelle jusqu'à 18 heures. Service de centre familial Les centres pour enfants offrent le meilleur départ dans la vie pour chaque enfant, offrant un lieu où les moins de 5 ans peuvent s'impliquer dans une gamme d'activités ludiques et d'apprentissage précoce. Les parents, les grands-parents et les soignants peuvent bénéficier de meilleures opportunités d'accès à la garde d'enfants, au soutien familial, aux services de santé, aux services de proximité, à la formation et aux conseils en matière d'emploi. Base de données des besoins supplémentaires du Hertfordshire Base de données volontaire du Hertfordshire pour les enfants et les jeunes âgés de 0 à 25 ans qui ont des besoins supplémentaires ou un handicap qui a un impact substantiel sur leur vie quotidienne. Ils auront probablement besoin d'un soutien supplémentaire, d'ajustements et / ou d'adaptations pour les aider à l'école et à la maison. Portail des familles d'abord Il s'agit d'un site Web destiné aux familles qui pourraient avoir besoin de plus d'informations sur les admissions, les finances, les BEP, les écoles secondaires, le bien-être émotionnel, etc. Difficultés d'apprentissage spécifiques Ce lien contient des informations destinées aux parents et aux tuteurs concernant les difficultés d'apprentissage spécifiques (SPLD)

  • Home | southhill

    1/61 Liens rapides du groupe d'année: EY Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Lettre d'information 16.4.21 Home/School Agreement 23-24 Parents Grammar Morning Guided Reading Morning Travailler pour les élèves auto-isolants Your Childs Learning Journey Liens rapides Bienvenue Bulletins ENVOYER Des lettres Famille / Bien-être Cliquez ici pour le menu du déjeuner Pour demander des repas scolaires gratuits, utilisez le lien ci-dessous: Repas scolaires gratuits 15,950 15,050 House Point Totals (19. 07 .24 ) 16,875 16,750

  • Music Enrichment | southhill

    Musique South Hill jouit d'une scène musicale florissante. Les enfants ont de nombreuses occasions de développer davantage leurs compétences musicales. Au cours de l'année, les enfants participent à des événements scolaires entiers. South Hill possède une chorale populaire, qui se produit régulièrement dans la communauté. Si vous souhaitez en savoir plus sur la musique, veuillez contacter le bureau de l'école. Cours de musique Service de musique Herts Solide comme un roc Informations Nous sommes en mesure d'offrir à nos élèves de KS2 des cours de musique via le service de musique Herts (payant). Nous avons actuellement des enfants qui apprennent la guitare classique, la flûte, le saxophone, la clarinette, la trompette, le trombone et le violon. Pour plus d'information, voyez plus bas. Veuillez consulter le site Web du Hertfordshire Music Service pour plus d'informations ou lire leur dépliant ici Voulez-vous apprendre à jouer de la trompette? Cliquez sur la trompette pour en savoir plus! Do you want to learn how to play the flute, clarinet or saxophone? See video to learn more! Chorale Years 3-6 Hall Tuesday 8.00am Cours de musique - comment postuler Permission du chœur Le chœur est ouvert à tous les élèves du niveau clé 2 (3e à 6e année). Il a lieu les mercredis dans la salle à 8h précises! Il se termine à 8h30 lorsque les membres de la chorale ont ensuite la possibilité de manger une collation saine dans l'atrium avant de commencer l'école à 8h40. Les membres de la chorale viennent parce qu'ils aiment chanter et commencer la journée par le chant est une excellente façon de commencer! Nous aimons chanter des chansons d'action, chanter des jeux et apprendre de nouvelles chansons. Nous nous produisons à la foire d'été, à la foire de Noël, à l'école Carol Service et à d'autres événements communautaires au cours de l'année. Veuillez consulter Mme Toms pour plus d'informations. Voir la lettre d'autorisation du choeur. Here are some lovely comments we have received about the school choir: ​ ‘Congratulations on the wonderful performance.’ ‘They were so engaged, in full voice and we were all very impressed that we could hear every word.’ ‘It was my privilege to be at South Hill Centre when your choir came to sing to us.' ‘The choir were brilliant! A huge thank you to the teachers involved and of course the choir, all so very well behaved and a credit to your school.’

  • SEND Home Learning Support | southhill

    ENVOYER une assistance à distance Écriture Soutenir votre enfant avec des difficultés d'écriture manuscrite L'écriture Alternative à l'écriture Aide à générer des idées d'écriture Écriture jumelée Orthographe Soutenir votre enfant avec des difficultés d'orthographe En train de lire Ressources en ligne pour aider les apprenants avec la phonétique Lecture jumelée Soutenir votre enfant ayant des difficultés de lecture Mathématiques Soutenir votre enfant avec des difficultés en mathématiques Sites Web utiles pour aider votre enfant ayant des difficultés en mathématiques Rendre les mathématiques plus faciles à l'aide de manipulateurs Pratique de l'alphabet Séquence de l'alphabet et noms des lettres Dépliants utiles Dextérité Capacités motrices globales Mathématiques amusantes En train de lire L'écriture Mémoire Jeu sensoriel Fatigue La douleur Ressources pour les enfants autistes et / ou anxieux Maths Supporting your child with maths difficulties Useful websites to support your child with maths difficulties Make maths easier using manipulatives ​ Helpful Leaflets Fine Motor Skills Gross Motor Skills Fun Maths Reading Writing Memory Sensory Play Fatigue Pain Resources for children with autism and/or anxiety ​ ​

  • Bookable Clubs | southhill

    Clubs réservables Nous nous efforçons d'offrir une grande variété de clubs parascolaires à South Hill. Les clubs ci-dessous sont gérés par des sociétés extérieures et sont proposés moyennant un petit supplément. Veuillez demander au bureau de l'école pour plus de détails. Malheureusement, en raison de Covid-19, nous n'offrons pas ces clubs pour le moment Clubs Timetable - Autumn 24 Football Club Jeudi midi - Années 1 et 2 Mini Jeux Olympiques Club de la science folle Lundi (KS1) ET jeudi (KS2) midi Blocs de six semaines Réservez à travers www.east.madscience.org Thursday lunchtime ​ Years 1 &2 ​ ​ ​ Booking Info Danse de rue d'Hannah Mardi midi KS1 et KS2 Formulaire de reservation ​ ​Friday after school 3.15-4.15pm ​ ​ Years 3, 4, 5 and 6​ Riverside Gymnastics Club Booking Info Rock Steady Wednesday daytime Information www.rocksteadymusicschool.com ​ ​ Wednesday- after school 3.15-4.15pm ​ ​ Years 3, 4, 5 and 6​ Storm Basketball Booking Info Plus d'information Club Claire's (garderie après l'école) Tous les jours après l'école pendant les trimestres 15h15-17h00 ou 15h15-18h00 claire@clairesclub.org.uk Roxolid! Vendredi midi Club de course chrétienne Tous les bienvenus Circulaire Roxolid Book in advance. Please inform school office if you do not wish for your child to attend. Club de la science folle Lundi (KS1) ET jeudi (KS2) midi Blocs de six semaines Réservez à travers www.east.madscience.org BACK IN 2025 Club de la science folle Lundi (KS1) ET jeudi (KS2) midi Blocs de six semaines Réservez à travers www.east.madscience.org BACK IN 2025

  • EYFS | southhill

    Early Years Foundation Stage Early Years Vision ​ Children in Early Years are valued as unique individuals. The stimulating environment is enhanced to reflect their interests. Our Early Years provision develops the building blocks in learning in preparation for Year 1. The Early Years Foundation Stage (EYFS) is how the Government and Early Years professionals describe the educational stage in your child’s life between birth and the age of five. Reception is the final year of this stage. This is a very important stage as it helps your child get ready for the next stage of school as well as preparing them for future learning and successes. ​ There are four guiding principles which shape practice in the Early Years at South Hill. These are: • Every child is a unique child, who is constantly learning and can be resilient, capable, confident and self-assured • Children learn to be strong and independent through positive relationships • Children learn and develop well in enabling environments with teaching and support from adults, who respond to their individual interests and needs and help them to build their learning over time. Children benefit from a strong partnership between practitioners and parents and/or carers. • Children develop and learn at different rates. The framework covers the education and care of all children in early years provision, including children with special educational needs and disabilities (SEND). ​ The three prime areas are most essential for building your child’s capacity for learning and ensuring that they are able to thrive. These are: Communication and language Physical development Personal, social and emotional development Succeeding within the prime areas will help children to develop skills in four specific areas. These are: Literacy Mathematics Understanding the world Expressive arts and design Communication and Language: involves giving children opportunities to experience a rich language environment; to develop their confidence and skills in expressing themselves; and to speak and listen in a range of situations. Physical Development: involves providing opportunities for children to be active and interactive and develop their co-ordination, control and movement. Children are supported to understand the importance of being active and making healthy choices in relation to food. Personal, Social and Emotional Development: involves helping children to develop a positive sense of themselves and others; to form positive relationships and develop respect for others. Children learn social skills and how to manage their feelings; to understand appropriate behaviour in groups and to have confidence in their own abilities. Literacy: involves encouraging children to link sound and letters and to begin to learn to read and write. Children are given opportunities to explore a wide range of reading materials to ignite their interests. Mathematics: involves providing children opportunities to develop and improve their skills in counting, understanding and using numbers, calculating simple addition and subtraction problems and using mathematical language involving shape, space and measures. Understanding the World: involves supporting children to make sense of the world in which they live and their community through opportunities to explore, observe and find out about people, places, technology and the environment. Expressive Arts and Design: involves enabling children to explore and play with a wide range of media and materials, as well as providing opportunities and encouragement for sharing their thoughts, ideas and feelings through a variety of activities in art, music, movement, dance, role play and design and technology. EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan ​ At South Hill, children in the EYFS learn by playing and exploring, being active, and through creative and critical thinking, which takes place both indoors and in our outdoor environment. Your child will be learning skills, acquiring new knowledge and demonstrating their understanding through the seven areas of learning. The areas of learning are all important and are interconnected. ​ Pupil Voice Aria, age 4, Robins 'My favourite bit is learning maths cos I love counting'. Izzy, age 4, Robins 'I like doing independent learning cos it's so fun. Especially I like the calm corner'. Brad age 4 Robins 'I like playing with the cars in my class'. Harry age 5 Robins 'My favourite part of school is playing with Sonny. We play with lego and draw pictures and we especially love using the story shelves to make up our own stories'. Baani age 5 Robins ' since I started school I learnt to do a 'w' and read tricky books'.

  • Lunch Zone | southhill

    Lunch Zone ​ Lunches are provided by Radish, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. ​School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . ​ ​School Meal Payment - £3.00 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . ​ Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. ​ Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 23/24 Dietary Needs

  • History | southhill

    History We teach a broad and varied History curriculum, at South Hill, which aims to develop skills and knowledge through the following key areas: Chronological understanding – we want pupils to have a clear understanding and a growing knowledge of different time periods and how these link to eachother Knowledge and interpretation – we want our pupils to have a growing knowledge of different societies and periods of time and to begin to understand how historical eras/ civilisations have shaped the world we live in today Historical enquiry – we want our pupils to be able to use artefacts and sources to learn about the past, to be able to ask interesting questions, to examine the evidence and to develop their own points of view about historical events By the end of Year 6, we want our pupils to have a solid chronological understanding of the historical events studied, to have a knowledge of how History has shaped Britain (and the wider world), to be able to think critically and to understand that what has happened in the past is critical to shaping our future. Golden Threads As part of our History curriculum, we have carefully mapped out 7 key concepts that weave in and out of our learning. These allow us to build on previous knowledge and to make links between historical periods and events that we have already learnt to those that we are learning now and in the future: ​ ​ ​ ​ Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 3 Year 1 Year 5 We have tailored our History curriculum, in some areas, to reflect our locality and local community so that our pupils have a real sense of how history has shaped who we are today in Hemel Hempstead. For example: In EYFS, we focus on the building blocks to our History curriculum by studying our family In Year 1, we take a walk around our local streets, focusing on how houses have changed in the last century. In Year 2, we study our School, how it has changed over time, as well as the local ‘Water Gardens’ In Year 3, we study the Coronation of Queen Elizabeth II, who visited our town to open ‘The Queen’s Square’ in Adeyfield in 1952 In Year 4, we study the Romans and look specifically at how they took over St. Albans (Verulamium) and visit the museum, Hypercaust and Roman Walls In Year 5, we study Hemel Hempstead and look at how it has changed over the past 100 years In Year 6, we study WW2 and how this impacted our local area Trips and theme days: Our History curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our historical learning to life. Examples are: EYFS - Trip to St. John's Church, Boxmoor and 'Fairy tale castle day' Year 1 - Local homes trip and 'Victorian' theme day Year 2 - Visit by the Fire Brigade (linking to the 'Great Fire of London' topic) Year 3 - 'Stone Age' theme day and visit to Windsor Castle Year 4 - Trip to the Verulamium museum and 'Roman' and 'Greek' theme days Year 5 - Local history walk and 'Viking'' and 'Egyptian' theme days Year 6 - Trip to the RAF museum and WW2 theme day Black History month forms an important part of our History curriculum and every year we complete a whole school project which aims to promote and celebrate Black contributions to British society, and to foster an understanding of Black history in general. This year, we focused on each class reading one of the following books: Fruits - by Valerie Bloom Sulwe - Lupita Nyong'o Wagari's Tree of Peace - A true story from Africa - Jeanette Winter Pupil Voice “History is really interesting and can tell you things about the past and how we can learn from it for the future.” Miles – Y5 ​ “I remember doing a Victorian day and learning about school back then. The teachers were really strict!” Iannis – Y3 ​ “I loved our trip to St. Albans to learn more about the Romans! Did you know that Boudicca led a revolt right where we stood in the park!” Rishika – Y4 ​ “I absolutely love learning about History. Our WW2 topic has been so engaging. I’ve loved every minute of it and now I want to learn even more.” Scott – Y6 ​

  • Sport | southhill

    Sport à South Hill Les enfants de South Hill bénéficient de nombreuses opportunités sportives à la fois pendant le cursus et en tant que clubs après l'école. Si vous souhaitez en savoir plus sur nos clubs sportifs proposés, adressez-vous à M. Brathwaite ou à Mme Cogger. Football L'entraînement de football des années 5 et 6 a lieu le jeudi après l'école et les années 3 et 4 le vendredi après l'école au cours des deux premiers trimestres. À la session d'été, le club de football est ouvert aux années 3 à 6 et a lieu le jeudi après l'école. Mme Barnes dirige un club de football pour filles uniquement le vendredi après l'école, soit pour les années 3-6. Netball Le club de netball fonctionne tous les lundis après l'école, dirigé par M. Brathwaite et Mme Cogger. Il est ouvert à tous les enfants de 4/5/6 ans. L'équipe travaille dur pour développer ses compétences; les enfants apprennent également les règles du jeu en vue d'une année bien remplie de matches. À la session d'été, ce club du lundi est ouvert de la 3e à la 6e année. Garçons et filles sont les bienvenus. Rounders Le Rounders Club a lieu pendant la session d'été le vendredi après l'école et est ouvert aux enfants de KS2. Rounders Mini Shooters is for girls in Years 1 & 2 and takes place on Thursday lunchtime and costs £10.00 per term

  • The South Hill Experience | southhill

    The South Hill Experience South Hill School offers all of our pupils a wide range of experiences and learning opportunities from the very start of their Early Years journey through to Year 6. We are proud that our pupils will have the opportunity to: Post a letter Sit around a campfire Carry out Science work around the school pond Learn to swim at the local sports centre Perform on our beautiful stage Experience the 'South Hill Summer Festival' Learn a new language Go on a variety of school trips with their peers Represent the school at a sporting event Join our school clubs Learn to bake bread Experience outdoor learning through Forest Schools Perform at our local church Lead an enterprise project Support a number of charities Prepare and cook food Enjoy our orienteering trail Take part in South Hill School's 'International Day' Dance with the class at 'International Day' Have a responsible position in the school Learn to cycle safely Learn a musical instrument Take part in 'Feeling Good Week' Dress up as a book character Visit a museum Take part in Science Day Take part in a National Remembrance Have artwork exhibited at the 'South Hill Art Gallery' Be part of a choir Take part in competitions Enjoy an ice cream from the ice cream van

  • A Wriggly Nativity | southhill

    A Wriggly Nativity 2023 Our Early Years production for 2023 was called ‘A Wriggly Nativity’. The children took on speaking, acting and singing roles. The traditional nativity story was told through the performance. All the early years children learnt eight songs, complete with actions. The children were fantastic at performing and they were all very excited to have the opportunity to perform on stage to their families and the wider school. We are very proud of them all.

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