Mathématiques À l'école primaire de South Hill, nous visons à offrir un programme de mathématiques large et engageant, étayé par l'utilisation d'approches concrètes, picturales et abstraites (CPA) pour construire et intégrer l'apprentissage. Nos apprenants sont confrontés à des tâches qui développent et approfondissent leur compréhension conceptuelle des mathématiques, ainsi que la promotion de la fluidité et de la maîtrise des sujets que nous couvrons. De nombreuses ressources sont disponibles dans toutes les salles de classe pour aider à soutenir et encourager les enfants à apprendre par petites étapes gérables avec les points clés de compréhension au cœur de leur apprentissage. Chaque classe a son propre «mur de travail» dans lequel l'apprentissage actuel est affiché comme un outil d'orientation et de soutien. Le travail des enfants est présenté ici comme un rappel de ce qu'ils ont accompli. Le pré-apprentissage peut également être présenté pour promouvoir une bonne discussion et intégrer de nouvelles idées. Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Tables des temps Rockstars Maths Open Morning 1 Maths Open Morning 2 Maths at Home Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Année 1 Année 2 3e année 4e année 5e année Année 6 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

Année 1 1/4 Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Année 1 anglais Maths 1ère année KS1 Reading VIPERS Y1/Y2 Tricky Word List Recommended Reading List Transistion Booklet 2025 - Goldfinches Transistion Booklet 2025 - Sparrows Bienvenue aux chardonnerets et moineaux de l'année 1! Nous attendons avec impatience une année passionnante à venir avec les chardonnerets et les moineaux! Nous serons heureux de visiter notre propre village celtique dans Topic; explorer notre région pour en savoir plus sur les différents types de maisons; en remontant dans le temps pour en apprendre davantage sur la vie dans une école victorienne et au cours de la session d'été, nous en apprendrons davantage sur les plantes et la nature. Nous attendons la confirmation des voyages, mais prévoyons deux voyages scientifiques au Box Moor Trust axés sur les matériaux et les plantes; un voyage à Pizza Express pour faire des pizzas et une visite d'été à Kew Gardens pour explorer les plantes. Ce ne sont là que quelques-unes des choses passionnantes que nous ferons au cours de la première année. Mme Mannering et Mme King enseignent des chardonnerets avec le soutien de Mme Shah. Mme Albery enseigne les moineaux, soutenue par Mme Imrie. Nous avons hâte de vous voir aux nombreux événements qui se dérouleront tout au long de l'année. Veuillez utiliser les liens vers sur cette page pour plus d'informations sur ce que nous faisons ce terme. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des préoccupations ou des questions. Mme Mannering, Mme King et Mme Albery Phonics Screening Workshop

Liens utiles: Réseau sportif scolaire Dacorum Dacorum Sports Network a été formé en 2007 et accrédité en tant que Community Sports Network (CSN) avec un financement de Sport England en 2008. En tant que CSN, nous réunissons des clubs communautaires, des groupes de bénévoles et des organisations publiques impliquées dans la prestation du sport dans la communauté et pour assurer une santé et communauté active - y compris les fournisseurs d'installations sportives publiques, les conseils locaux, les PCT et les écoles. Soutien aux familles des écoles Gade Élever des enfants peut parfois être très difficile. Gade Schools Family Support fournit un soutien aux familles dont les enfants fréquentent l'une des 17 écoles du Partenariat des écoles Gade à Hemel Hempstead. Traiteur Hertfordshire Apprenez-en davantage sur nos plats nutritifs, nos menus scolaires, notre panel de parents, notre évaluation des menus et nos actualités. Développer des dispositions spéciales au niveau local DSPL est une approche de partenariat à l'échelle du Hertfordshire dans laquelle les parents, le personnel des établissements de la petite enfance et les écoles, les établissements d'enseignement supérieur, les responsables des autorités locales et les représentants d'autres agences, travaillent ensemble dans le cadre d'un groupe régional, examinant et développant la gamme de services et de soutien. services disponibles à leur communauté locale. Club Claire Le Claire's Club est situé sur place dans les écoles primaires de Boxmoor et South Hill. Le club est ouvert aux enfants de la classe d'accueil à la 6e année, offrant une prise en charge complète du retour de l'école jusqu'à 18 heures. Les clubs sont situés sur place, ce qui donne aux enfants l'opportunité unique de combiner les clubs périscolaires proposés par leur école avec l'assurance qu'ils seront rassemblés et pris en charge par une garderie professionnelle jusqu'à 18 heures. Service de centre familial Les centres pour enfants offrent le meilleur départ dans la vie pour chaque enfant, offrant un lieu où les moins de 5 ans peuvent s'impliquer dans une gamme d'activités ludiques et d'apprentissage précoce. Les parents, les grands-parents et les soignants peuvent bénéficier de meilleures opportunités d'accès à la garde d'enfants, au soutien familial, aux services de santé, aux services de proximité, à la formation et aux conseils en matière d'emploi. Base de données des besoins supplémentaires du Hertfordshire Base de données volontaire du Hertfordshire pour les enfants et les jeunes âgés de 0 à 25 ans qui ont des besoins supplémentaires ou un handicap qui a un impact substantiel sur leur vie quotidienne. Ils auront probablement besoin d'un soutien supplémentaire, d'ajustements et / ou d'adaptations pour les aider à l'école et à la maison. Portail des familles d'abord Il s'agit d'un site Web destiné aux familles qui pourraient avoir besoin de plus d'informations sur les admissions, les finances, les BEP, les écoles secondaires, le bien-être émotionnel, etc. Difficultés d'apprentissage spécifiques Ce lien contient des informations destinées aux parents et aux tuteurs concernant les difficultés d'apprentissage spécifiques (SPLD)

Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Pupil Premium Strategy 2025-2028 & Review of 2024-2025 Pupil Premium Strategy 2022 -2025 & Review of 2023-2024 Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2022-23 Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Informations sur la prime de l'élève La prime aux élèves est une allocation de financement supplémentaire qui est fournie aux écoles pour soutenir des groupes spécifiques d'enfants qui pourraient être vulnérables à la sous-performance. Au niveau national, il s'agit des élèves qui ont, ou qui ont déjà eu droit à des repas scolaires gratuits (FSM), ceux qui sont pris en charge par les autorités locales et les enfants du personnel des services armés. Les écoles sont libres de décider comment utiliser cette allocation, en examinant la meilleure façon de soutenir individuellement les élèves avec des dispositions supplémentaires. Toutes les écoles sont désormais tenues de rendre compte du montant du financement de la prime aux élèves reçu et de la manière dont ce financement est utilisé, ainsi que de l'impact de ce financement sur les progrès des élèves. Pour un rapport détaillé sur le financement préimum des élèves à South Hill, veuillez cliquer sur le lien suivant: Le nombre d'élèves bénéficiant de la prime pour les élèves au sein de chaque cohorte est très faible. Certains enfants sont confrontés à des obstacles supplémentaires à l'apprentissage qui affectent leurs progrès globaux. Le personnel cible et personnalise avec précision le soutien fourni et affine constamment les interventions. Chaque enfant et chaque famille remplit un questionnaire pour s'assurer que le soutien fourni est ciblé sur leurs besoins spécifiques. Pour plus d'informations sur la prime élève, veuillez visiter: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings La prime aux élèves est une importante source de financement supplémentaire pour l'école. Please look at all the things we do to support all of our pupils at South Hill School. Emotional Wellbeing and Mental Health Strategy

Clubs réservables Nous nous efforçons d'offrir une grande variété de clubs parascolaires à South Hill. Les clubs ci-dessous sont gérés par des sociétés extérieures et sont proposés moyennant un petit supplément. Veuillez demander au bureau de l'école pour plus de détails. Malheureusement, en raison de Covid-19, nous n'offrons pas ces clubs pour le moment Clubs Timetable - Spring 2026 Football Club Jeudi midi - Années 1 et 2 Mini Jeux Olympiques Danse de rue d'Hannah Mardi midi KS1 et KS2 Formulaire de reservation Rock Steady Tuesday daytime Information www.rocksteadymusicschool.com Wednesday- after school 3.15-4.15pm Years 3, 4, 5 and 6 Storm Basketball Booking Info Plus d'information Club Claire's (garderie après l'école) Tous les jours après l'école pendant les trimestres 15h15-17h00 ou 15h15-18h00 claire@clairesclub.org.uk Roxolid! Vendredi midi Club de course chrétienne Tous les bienvenus Circulaire Roxolid Book in advance. Please inform school office if you do not wish for your child to attend. Club de la science folle Lundi (KS1) ET jeudi (KS2) midi Blocs de six semaines Réservez à travers www.east.madscience.org BACK SOON Booking Info Club de la science folle Lundi (KS1) ET jeudi (KS2) midi Blocs de six semaines Réservez à travers www.east.madscience.org BACK SOON

Sports Premium Chaque année, l'école reçoit une subvention Sports Premium pour améliorer l'éducation physique de nos élèves. Veuillez utiliser les liens ci-dessous pour voir des informations sur la façon dont nous utilisons ce financement. Sports premium monitoring and tracking 2025-2026 Sports Premium 2025 - Assessing the impact of funding Sports Premium 2025 - Online reporting tool Sports Premium 2024 - Assessing the impact of funding

Please click on the links below to view our 2023 Key Stage 2 data: Performance Data Comparative Data Report

Art Art Vision To progress pupils' skills and creativity in drawing, painting, collage, 3D art, textiles, printing, use of IT, sketchbooks and knowledge and for them to understand that this is the process of making art. Curriculum At South Hill, we want to inspire all of our pupils to experiment with art, to see it as an expression of self/mood and to take ownership of their work. Through the use of sketch books, pupils are encouraged to evaluate, experiment and work creatively to ensure they have a freedom of expression in the subject. In EYFS, pupils are introduced to the building the blocks of art through the key learning area ‘Expressive arts and Design’. In Key Stage 1 and Key Stage 2, pupil’s skills and knowl edge are developed through our golden threads, which progress throughout the school and allow us to build on previous knowledge and to make links between what we have already learnt and what we are learning now and in the future: We study a wide variety of a rtists and learn many artistic techniques. For example: In EYFS, pupils experiment with collage based on the work of Matisse In Year 1, pupils study close ups of flowers inspired by Georgia O’Keefe In Year 2, pupils print with leaves in the style of Andy Warhol In Year 3, pupils draw with pencil and charcoal in the style of Quentin Blake In Year 4, pupils research and recreate the work of Watercolour artist Adrienne Pavelka In Year 5, pupils study the history of sculpting to create an Egyptian decorated scarab beetle In Year 6, pupils learn to create a World War 2 landscape print in the style of Paul Nash . Arts Mark Gold and local links South Hill have been awarded Gold in the ‘Arts Mark’ to reflect ‘…children's understanding of arts and artists from a wider variety of different cultural heritages, so that cultural diversity is being promoted through your arts curriculum…’. We also have a strong link with our local secondary school and a local private school, who run workshops with Upper Key Stage 2 pupils every year to extend pupil’s skill development. Whole School Art Gallery We run an annual art week, where as a school we work with one topic or theme (for example ‘Patterns in Nature’). We explore different skills and styles and produce a final piece of art. This art work is then displayed in a whole school art gallery to which parents are invited to view with their children. Parents can purchase their children’s work, treating the event as a true art gallery. Art competitions We encourage children from EYFS up to Year 6 to take part in art competitions, run and judged both in house and by external companies. For example, we have entered the ‘Dacorum Young Artist’ competition and the ‘CPRE Art’ competition. As a school, we celebrate all who enter, by displaying all entries in assembly and awarding certificates and house points. Long Term Plan Subject Overview Examples of knowledge organisers EYFS Year 2 Year 4 Year 6 Pupil Voice "I am allowed to get messy in art." Esme YR "I enjoy art because we get to draw using different pencils which made different shades on the paper." Kristin Y2 "I loved making Mosaics in Art, I used my favourite colours on my tile" Reg Y4 "Art makes me feel happy and calm because I get to be creative." Freddie Y5

Veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour lire notre dernier rapport Ofsted. Veuillez cliquer sur le lien ci-dessous pour accéder à la vue parentale. Parent View vous donne la possibilité de dire à Ofsted ce que vous pensez de l'école de votre enfant.

Stade de la petite enfance 1/6 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years Pour plus d'informations sur la façon d'aider votre enfant à être prêt pour l'école, veuillez cliquer ici . Bienvenue sur la page Classe de réception. La petite enfance à South Hill School se compose de deux classes de réception, Wrens et Robins. Les professeurs de classe Wrens sont Mlle Sacco et Mlle Kemplen avec la pratiquante de la petite enfance Mlle Copeland; L'enseignante de la classe Robins est Miss Senior avec la praticienne de la petite enfance, Mme Khan. Mme Smith soutiendra les deux classes tout au long de la semaine et sera l'assistante d'enseignement à Robins à la place de Mme Khan un vendredi. Mlle Hamer travaillera également à Wrens en tant qu'assistante de soutien à l'apprentissage tout au long de la semaine. Un mardi, les enfants participeront à des séances de musique avec Mme Toms. Nous allons apprendre beaucoup de choses passionnantes au cours des prochains trimestres, en utilisant à la fois les espaces intérieurs et extérieurs. Pour plus d'informations sur la petite enfance et ce que nous ferons ce trimestre, veuillez consulter les liens sur cette page. N'hésitez pas à nous contacter si vous avez des préoccupations ou des questions. Mlle Sacco, Mlle Kemplen et Mlle Senior Spring 1 Curriculum Map Spring 2 Curriculum Map Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map

The Big Little Nativity Our Early Years production was called 'The Big Little Nativity'. The children took on speaking, acting and singing roles. The traditional nativity story was told through the performance. All the early years children learnt eight songs, complete with actions. The children were fantastic at performing and they were all very excited to have the opportunity to perform on stage to their families and the wider school. We are very proud of them all.

International Day Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each year group represents a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear traditional clothing from their celebrated country or colours of the flag. All pupils learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks.   For PE, we are lucky to have Don Rae Academy join us to teach traditional dances from each country. Make sure you come in and watch our fantastic performances in the afternoon!   For MFL (Modern Foreign Language), all year groups learn a few key phrases and words. We also focus on learning a traditional song!   All year groups have the opportunity to taste food originating from that country. Some year groups complete a food tasting activity while other year groups make the traditional food themselves. Some year groups look at the religion and the history of their chosen country, focusing on some significant people from that country and how the country has possibly changed over time. The countries remain the same each year, ensuring that our children gain a rich understanding of different cultures and traditions from all over the world. The countries represented are: Reception- Bangladesh Year 1- Poland Year 2- India Year 3- Romania Year 4- Portugal Year 5- Turkey Year 6- Ghana "I wanted to pass on my thanks to the staff who made today (international day) at school so special. My son came home very happy and inspired by the country (and food!) of Bangladesh. The dance performance at the end of the day was wonderful and you could see how hard children and staff worked to make this happen." Parent of a pupil in EYFS