KS2 Carol Service at St Johns Church Each year KS2 visit St John's Church for our carol service.it is a lovely occasion which gets us in the festive mood with our choir singing beautifully and hearing some soloists too. Parents and carers are invited and fill the church which makes this event one of the most popular in the school calendar. 'T he singing and the readings were lovely; the children all showed the school at its best. The atmosphere was truly festive'. Chair of Governors Some Year 3 pupils said: I liked singing in the church. It made me feel happy. I felt excited...the lights on the trees were lovely. I liked it when Jacob sang the solo. I liked Year 5 Silver Birch Jingle Bells song. I felt musical and excited. I enjoyed singing with choir.

Моля, кликнете върху връзката по-долу, за да прочетете най-новия ни отчет на Ofsted. Моля, кликнете върху връзката по-долу, за да получите достъп до родителски изглед. Parent View ви дава възможност да кажете на Ofsted какво мислите за училището на детето си.

Етап на ранните години 1/6 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Long Term Plan Recommended Reading List Reception Baseline Assessment EYFS Reading Introduction to Early Years За информация как да помогнете на детето си да бъде готово за училище, моля, кликнете тук . Добре дошли на страницата за прием на клас. Ранните години в училището South Hill се състоят от два приема, Wrens и Robins. Класните ръководители на Wrens са Мис Сако и Мис Кемплен с практикуваща от ранните години Мис Коупленд; Класният ръководител на Робинс е Мис Старши с практикуващ в ранните години, г-жа Хан. Г-жа Смит ще подкрепя двата класа през цялата седмица и ще бъде асистент по преподаване в Робинс вместо г-жа Хан в петък. Мис Хамер също ще работи в Wrens като помощник в обучението през цялата седмица. U Във вторник децата ще участват в музикални сесии с г-жа Томс. През следващите условия ще научим много вълнуващи неща, използвайки както външни, така и закрити площи. За информация относно ранните години и какво ще правим този термин, моля, вижте връзките на тази страница. Моля, не се колебайте да се свържете с нас, ако имате някакви притеснения или въпроси. Мис Сако, Мис Кемплен и Мис Старши Spring 1 Curriculum Map Spring 2 Curriculum Map Autumn 1 Curriculum Map Autumn 2 Curriculum Map

International Day Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each year group represents a country from around the world which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups represent and learn more about their chosen country and can wear traditional clothing from their celebrated country or colours of the flag. All pupils learn about the geography of their chosen country and where to locate the country on a map, what continent the country is part of and what countries are nearby, we might learn about famous buildings and landmarks.   For PE, we are lucky to have Don Rae Academy join us to teach traditional dances from each country. Make sure you come in and watch our fantastic performances in the afternoon!   For MFL (Modern Foreign Language), all year groups learn a few key phrases and words. We also focus on learning a traditional song!   All year groups have the opportunity to taste food originating from that country. Some year groups complete a food tasting activity while other year groups make the traditional food themselves. Some year groups look at the religion and the history of their chosen country, focusing on some significant people from that country and how the country has possibly changed over time. The countries remain the same each year, ensuring that our children gain a rich understanding of different cultures and traditions from all over the world. The countries represented are: Reception- Bangladesh Year 1- Poland Year 2- India Year 3- Romania Year 4- Portugal Year 5- Turkey Year 6- Ghana "I wanted to pass on my thanks to the staff who made today (international day) at school so special. My son came home very happy and inspired by the country (and food!) of Bangladesh. The dance performance at the end of the day was wonderful and you could see how hard children and staff worked to make this happen." Parent of a pupil in EYFS

Прием За информация относно приема в началното училище South Hill, ще трябва да се свържете с окръжния съвет на Hertfordshire, за да разберете условията за прием в училището. Моля, вижте връзката по-долу: U Информация за прием Our Pupil Admission Number is 60. We endeavour under the terms of Hertfordshire’s Local Education Authority’s admission policy to accommodate children from within our local area wherever possible. Hertfordshire Local Authority is responsible for the allocation of places in schools for children of primary school age. Children join our Reception class in the September before their fifith birthday. If you would like to apply for a place outside the normal admission times then click HERE which will take you to Hertfordshire County Council In Year Admission applications. Arrangements for the admission of pupils with disabilities In order that children who have a disability may be catered for, the school seeks advice from the Local Authority regarding the admission of such pupils. The school will endeavour to make any necessary arrangements in full consultation with the parents and any other agencies involved. It may be necessary in some cases for specialised equipment to be purchased, support staff to be employed, and minor adaptations to be made to buildings and furniture. These will need to be done in consultation with the Local Authority, and may take some time to implement. Steps to prevent disabled pupils being treated less favourably than other pupils The school’s Accessibility Plan (found HERE ) sets out the Governors’ response to the Special Educational Needs and Disability Act 2001 which requires that a pupil should not be treated less favourably because of a disability. Existing facilities to assist access to the school by pupils with disabilities Accessible toilets are available on the ground and lower ground floors. Wheelchair access is available to the building on the ground and lower ground floors Elevator in the KS2 building from lower ground to 1st floor. Elevator from lower ground floor to the playground. Playgrounds are accessible by slopes

Година 1 1/4 Knowledge Organisers - Spring Knowledge Organisers - Autumn Yearly Overview Година 1 английски Година 1 Математика KS1 Reading VIPERS Y1/Y2 Tricky Word List Recommended Reading List Transistion Booklet 2025 - Goldfinches Transistion Booklet 2025 - Sparrows Добре дошли в Година 1 Златинки и Врабчета! Наистина се радваме на вълнуваща година напред със Златоглавки и Врабчета! Ще се радваме да посетим нашето собствено келтско село в Topic; проучване на нашата местност, за да научите за различни видове домове; връщайки се назад във времето, за да научим за живота във викторианско училище, а през летния период ще учим за растенията и природата. Очакваме потвърждение за пътуванията, но планираме две научно обосновани пътувания в Box Moor Trust, фокусирани върху материали и растения; пътуване до Pizza Express за приготвяне на пица и лятно посещение до градините Kew за изследване на растенията. Това са само някои от вълнуващите неща, които ще правим през 1-ва година. U Г-жа Mannering и г-жа Кинг преподават Goldfinches с подкрепата на г-жа Shah. Г-жа Албери преподава врабчета, подкрепяна от г-жа Имри. Очакваме Ви с нетърпение на многобройните събития, които се провеждат през годината. Моля, използвайте връзките към тази страница за повече информация относно това, което правим този термин. Моля, не се колебайте да се свържете с нас, ако имате някакви притеснения или въпроси. Г-жа Манеринг, г-жа Кинг и г-жа Албери U Phonics Screening Workshop

Математика В началното училище South Hill ние се стремим да предоставим широка и ангажираща учебна програма по математика, подкрепена от използването на конкретни, графични и абстрактни подходи (CPA) за изграждане и вграждане на обучение. Нашите обучаеми са изправени пред задачи, които развиват и задълбочават концептуалното им разбиране по математика, както и насърчаване на плавността и овладяването на темите, които обхващаме. U Налични са множество ресурси в класните стаи, за да подпомогнат и насърчат децата да учат на малки, управляеми стъпки с ключовите точки на разбиране в основата на тяхното обучение. Всеки клас има своя „Работна стена“, в която текущото обучение се показва като инструмент за насоки и подкрепа. Работата на децата е показана тук като напомняне за постигнатото. Предварителното обучение може също да бъде показано за насърчаване на добра дискусия и вграждане на нови идеи. Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Таблици за време Rockstars Maths Open Morning 1 Maths Open Morning 2 Maths at Home Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Година 1 Година 2 Година 3 Година 4 Година 5 Година 6 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5

Униформен Ние вярваме, че училищната униформа насърчава самодисциплината и социалното сближаване. От родителите, полагащите грижи и учениците се изисква да гарантират, че всички ученици спазват училищния дрескод. U Щракнете върху връзката по-долу за Единната политика. Единна политика Всички дрехи трябва да бъдат маркирани с името на собственика Училищна униформа може да бъде закупена онлайн от Mapac - моля, използвайте връзката по-долу. Mapac Information

Искате ли да научите повече за това, което детето ви научава в South Hill? Моля, кликнете върху съответната годишна група.

Reading vision To develop children’s decoding, comprehension and fluency to provide them with the reading skills to access the whole curriculum Reading and Phonics Phonics and Read Write Inc В South Hill Основно училище, ние използваме Прочетете Запис Inc (RWI) фонетиката програма, за да получите на децата за летящ старт с тяхната грамотност. RWI е метод на обучение, съсредоточен около звуци на букви и звук и ние го използваме, за да подпомогнем децата при четенето и писането им. Четенето отваря вратата към ученето. Дете, което чете много, ще стане добър читател. Добрият читател ще може да чете по-предизвикателни материали. Дете, което чете предизвикателни материали, е дете, което ще учи. Колкото повече дете научи, толкова повече ще иска да разбере. Използвайки RWI, децата се научават да четат без усилия, за да могат да вложат цялата си енергия в разбирането на прочетеното. Освен това им позволява да пишат без усилие, за да могат да вложат цялата си енергия в съставянето на написаното. Когато използвате RWI за четене, децата ще: Научете 44 звука и съответните групи букви / букви, използвайки прости подкани на картината Научете се да четете думи, използвайки Fred Talk (напр. Котка) Прочетете оживени истории с думи, които са се научили да звучат Покажете, че те разбират историите, като отговаряте на въпроси Когато се използва RWI за писане, децата ще: Научете се да пишете буквите / буквените групи, които представляват 44 звука Научете се да пишете думи, като произнасяте звуците във Fred Talk Напишете прости изречения RWI в основно училище South Hill: Учениците от рецепцията първоначално получават сесии за RWI ежедневно Учениците от 1-ва година получават RWI сесии всеки ден в продължение на 20 минути с фокус върху Фоника С напредването на учебната година учениците от прием и година 1 се групират според способността за ежедневните си сесии За повече информация, моля, вижте прикачените файлове по-долу. За да отидете на уебсайта Read Read Inc, моля, кликнете върху логото по-долу: U U U U U U U Играйте безплатните игри у дома, за да подкрепите детето си да чете глупости вкъщи. Опитайте Фаза 3, 4 и 5 Пикник на Плутон и Погребано съкровище U U Предложени списъци с книги Графики на звука 1 Графики на звука 2 Фоника и четене W / магазин Subject Overview - Reading Ръководство за родители EYFS - How to Teach Reading Guided Reading Workshop 100 Books - recommended texts KS1 (или EY - прочетено от възрастен) Години 3 и 4 Години 5 и 6 Home Phonics Screening Practice Sound Mat 1 and 2 Sound Mat 3 and 4 Phonics Screening Workshop Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Sound Mat 5 Complete Sound Chart Pupil Voice "Reading is good, it makes me feel like I am somewhere else, like on a real adventure" Year 4. "Reading is good. You won't get a job if you can't read" Reception. "Reading is a good way to learn new words. I like finding out what words mean in the glossary or I ask my mum or teacher what new words mean. Then I use them in my writing." Alicia Year 5 "I love library club, because I get to read every time I go and I'm getting so good at reading now." Frankie Year 2 "I am excited when we learn a new sound. It means I can read more." Ciel Year 1 "The best thing about reading in school is getting to choose books like, Matilda. I love Matilda." Bella Year 3

Английски Writing Vision To develop pupils’ writing skills to enable them to write independently in a variety of genres and for a range of purposes. Всеобхватната цел на Грамотността в Саут Хил е да насърчава високите стандарти на езика и грамотността, като оборудва учениците със силно владеене на говоримия и писмения език и да развие любовта им към литературата чрез широко четене за удоволствие. Това от своя страна ще развие техните умения за писане във всички жанрове; официално и неформално. Целта ни е да подкрепим това чрез популяризиране на грамотността и използването на висококачествени текстове във всички области на нашата учебна програма. Националната учебна програма за английски има за цел да гарантира, че всички ученици: U четете лесно, свободно и с добро разбиране развийте навика да четете широко и често, както за удоволствие, така и за информация придобият широк речник, разбиране на граматиката и познаване на езикови конвенции за четене, писане и говорим език оценяваме нашето богато и разнообразно литературно наследство пишат ясно, точно и последователно, като адаптират техния език и стил в и за редица контексти, цели и аудитории използвайте дискусия, за да научите; те трябва да могат да разработят и обяснят ясно своите разбирания и идеи са компетентни в изкуството да говорят и слушат, да правят официални презентации, да демонстрират пред другите и да участват в дебати Long Term Plan - Literacy Grammar Plan Subject Overview - Reading Subject Overview - Writing Списъци с правопис на учебната програма KS1, LKS2, UKS2 Използвайте бутоните по-долу, за да видите какво научава всяка година в уроците по английски. Година 1 Година 2 Година 3 Година 4 Година 5 Година 6 Parents Grammar Morning We enjoy celebrating writing at South Hill. We display work from EYFS to Year 6 on our Writer of the Month display board. This is where children have a chance to show off a good piece of writing from across the curriculum. Here is a photo of our current writers of the month. Pupil Voice I love the big library - Eric Y6 I like the different books we read in class - Freddy Y5 Reading helps me learn more! - Stanley Y1 Poetry First Prize We are absolutely thrilled to share the news that Aiden in Year 5, has won The Marlowes Olympic poetry competition! We are delighted that Aiden felt inspired to write an Olympic poem and as a result the school received the £1000 prize. Well done Aiden for writing a winning poem. Aiden was invited to receive the cheque for the school at the Marlowes from the Mayor. Click here for the coverage in Hemel Today.

South Hill Art Exhibition At South Hill, we believe that every child should have the opportunity to explore and create art. We also believe that children should see their art displayed. This is the thinking behind our annual art week and Art Exhibition. Each year we have a theme, such as ‘Patterns in Nature’ or ‘Under the Sea’, and all year groups spend a week exploring the theme, looking at a particular style of art based on a specific artist. During the week, they learn about the artist, and practise different art forms such as painting, printmaking, sculpture, photography or collage, experimenting with different mediums and techniques. The end of the week sees them producing a final piece of art. The art is then mounted and displayed in our Art Gallery. Parents and children are invited in to view the work, which is available to be bought by the parents. Art works are numbered rather than named and information regarding the artist and the methods used to create the pieces are displayed alongside the works. The artwork is passed to them in the days following the gallery. This allows children the opportunity to visit an art gallery, see how a gallery works and to have the pleasure of seeing their work being viewed by others. It is always a very popular event both with our pupils and with their parents. It is well attended and provides much-needed funds for our art supplies. More importantly, it gives children the chance to see themselves as valued artists and promotes the subject through the school.