Cluburi rezervabile Ne străduim să oferim o mare varietate de cluburi extra curriculare la South Hill. Cluburile de mai jos sunt conduse de companii externe și sunt oferite la o mică taxă. Vă rugăm să întrebați la biroul școlii pentru mai multe detalii. (...) Din păcate, din cauza Covid-19, nu oferim aceste cluburi în prezent Clubs Timetable - Summer 24 Mini olimpiadele Game On Football Club Joi la prânz - Anii 1 și 2 (...) (...) Mad Science Club Luni (KS1) ȘI Joi (KS2) la prânz Blocuri de șase săptămâni Rezervați prin www.east.madscience.org Information Dansul străzii Hannei Marți la prânz KS1 și KS2 (...) (...) Formular de rezervare (...) Drama Club pentru anii 1-6 Miercuri - după școală 15:15 - 15:15 (...) (...) Booking Info How to Book Mad Science Club Luni (KS1) ȘI Joi (KS2) la prânz Blocuri de șase săptămâni Rezervați prin www.east.madscience.org Information Mad Science Club Luni (KS1) ȘI Joi (KS2) la prânz Blocuri de șase săptămâni Rezervați prin www.east.madscience.org Information Roxolid! Vineri la prânz Club de conducere creștină Toate sunt binevenite Flyer Roxolid Book in advance. Please inform school office if you do not wish for your child to attend. Mai multe informatii Claire's Club (îngrijirea copiilor după școală) În fiecare zi după școală în timpul perioadei 15: 15-17: 00 sau 15: 15-18: 00 claire@clairesclub.org.uk Doodle Pudel Art & Craft Club Luni 3.15-4.20 (...) More Information Mad Science Club Luni (KS1) ȘI Joi (KS2) la prânz Blocuri de șase săptămâni Rezervați prin www.east.madscience.org BACK IN SEPT 2024 Dansul străzii Hannei Marți la prânz KS1 și KS2 (...) (...) BACK IN SEPT 2024 Booking Info

Wellbeing for Children ​ Putting wellbeing in the heart of overall school culture. At South Hill School, we take a whole school approach to promoting positive Mental Health and Wellbeing. Our aim is to help the whole school community to become competent and resilient learners, who can build and sustain relationships with t heir peers and use the knowledge gained in school to develop their skills and understand of how to promote and maintain positive mental health and wellbeing now and in later life. School culture. ​ Engaging in mentally healthy movement breaks through the Daily Mile or dancing to Go Noodle. · Engaging in mindfulness breaks such as “Stop and Sit”. · Helping children to develop safety through our Road Safety workshops and E-Safety learning. · Using the Zones of Regulation for the children to recognise, name and manage their emotions. · Friendship benches. ​ Pastoral Support. ​ · Identifying and tailoring individual support to meet children Mental Health challenges. Our multifaceted support network includes; school counsellor, play therapist, support worker, drawing and talking therapy, school nurse, dog therapy and SENCO. · A Nurture club is available to children who need extra social and emotional support at lunchtime. · Assemblies on Anti-bullying, Feeling Good Week, Mental Health Week and promotion of Friendships. · Every class has a worr y box or monster in their classroom. ​ Wow Days/Activities/Experiences. ​ · Annual activities – International Day, Mental Health Week. · Specialist: Music and Forest School. · Extra-curricular activities; Rock Steady, Magical Maths, Homework Club, Street Dance, Year 1 girls football club, boys/girls football club, Netball club and Choir. ​ Social Relationships. · Helping children to develop social relationships through our Reception/Year 6 buddies and our bespoke weekly PSHE lesson. ​ Wellbeing at South Hill Mental Health Assembly Feb 2023 Mental Health Week 2024 Summary of the Zones Zones of Regulation Just Talk Assembly Anti Bullying Week Wellbeing Overview Feeling Good Week 2023 Electric Umbrella 2023 Acts Of Kindness Worry Monster Assembly Friendship Bench Over the summer break, Mrs Albery organised volunteers from our local community and some teaching staff to come into our School and help renovate the garden area. As you can see there was lots of hard work to do, from moving old tyres and some old railway sleepers. But it was so worth it because the new raised growing beds for vegetables will enable the garden area to be re-used by the children and will really improve their Science knowledge and of course support their wellbeing and mental health. This project would not have been possible without the incredible help of our volunteers and Mrs Albery would personally like to thank the Harman Group for coming in and working so valiabtly and contributing to purchasing soil and some plants. Additionally, our fabulous PTA who also supported our school with funding and enabled our school to purchase the new bench and plant/ vegetable boxes. Garden Project Mental Health Awareness Week 13.5.24. This week is organised by the Mental Health Foundation. This year’s theme is ‘Movement: moving more for our mental health’. We all know movement is important for our mental wellbeing it boosts our mood and helps us look after our health. However, many of us may find it difficult to prioritise for a number of reasons. Lots of resources were shared with the staff at South Hill on how they can assist children with talking about their mental health and understanding their emotions. If you would like to find out more about supporting your mental wellbeing or tips to help support your child, please visit the Mental Health UK web page here. Our School Counsellor - Shahin Our Play Therapist - Claire

TRIMITE suport de învățare la distanță Scrierea de mână Susținerea copilului cu dificultăți de scriere de mână (...) Scris Alternativă la scriere Ajutați la generarea de idei pentru scris Scriere asociată (...) Ortografie Susținerea copilului cu dificultăți de ortografie (...) Citind Resurse online pentru a sprijini cursanții cu fonică Lectură asociată Sprijinirea copilului cu dificultăți de citire (...) Matematica Sprijinirea copilului cu dificultăți matematice Site-uri utile pentru a vă sprijini copilul cu dificultăți matematice Faceti matematica mai usoara folosind manipulative (...) Practica alfabetului Numele alfabetului și al literelor (...) Pliante utile Abilități motorii fine Abilități motorii brute Matematică distractivă Citind Scris Memorie Joc senzorial Oboseală Durere Resurse pentru copiii cu autism și / sau anxietate (...) (...) Maths Supporting your child with maths difficulties Useful websites to support your child with maths difficulties Make maths easier using manipulatives ​ Helpful Leaflets Fine Motor Skills Gross Motor Skills Fun Maths Reading Writing Memory Sensory Play Fatigue Pain Resources for children with autism and/or anxiety ​ ​

Etapa timpurie 1/43 Knowledge Organisers EYFS Overview EYFS Curriculum Ambitions Reception Baseline Assessment Introduction to Early Years Pentru informații despre cum să vă ajutați copilul să fie pregătit pentru școală, vă rugăm să faceți clic aici . Bine ați venit pe pagina Clasei de primire. Primii ani de la South Hill School constau în două clase de primire, Wrens și Robins. Profesorii clasei Wrens sunt Miss Sacco și Miss Kemplen, împreună cu Miss Copeland, practicantă timpurie; Profesorul clasei Robins este domnișoara senioră cu doamna Khan, practicantă timpurie. Doamna Smith va susține ambele cursuri pe tot parcursul săptămânii și va fi asistenta didactică în Robins, în locul doamnei Khan, vineri. Domnișoara Hamer va lucra, de asemenea, în Wrens în calitate de asistent de sprijin pentru învățare pe parcursul săptămânii. (...) Într-o marți, copiii vor participa la sesiuni de muzică cu doamna Toms. Vom învăța o mulțime de lucruri interesante în termenii următori, folosind atât spațiile interioare, cât și cele exterioare. Pentru informații despre primii ani și ce vom face în acest termen, vă rugăm să consultați linkurile de pe această pagină. Vă rugăm să nu ezitați să ne contactați dacă aveți nelămuriri sau întrebări. Miss Sacco, Miss Kemplen și Miss Senior Summer Term 1 Plans Summer Term 2 Plans

For a detailed report on Pupil Premium Funding at South Hill, please click on the following links: Informații Premium pentru elevi Pupil Premium este o alocare de finanțare suplimentară care este acordată școlilor pentru a sprijini grupuri specifice de copii care ar putea fi vulnerabili la atingerea insuficientă. La nivel național, aceștia includ elevi care au sau au avut anterior dreptul la mese școlare gratuite (FSM), cei care sunt îngrijiți de autoritatea locală și copiii personalului de serviciu armat. (...) Școlile sunt libere să decidă cum să utilizeze această alocare, luând în considerare modul cel mai bun de a sprijini elevii individuali cu dispoziții suplimentare. (...) Toate școlile sunt acum obligate să raporteze cu privire la suma de finanțare primită pentru elevi primită și modul în care sunt utilizate aceste finanțări, precum și impactul acestei finanțări asupra progresului elevilor. (...) Pentru un raport detaliat privind finanțarea minimă a elevilor la South Hill, faceți clic pe următorul link: Numărul elevilor care primesc grantul pentru elevi în cadrul fiecărei cohorte este foarte mic. Unii copii se confruntă cu bariere suplimentare în calea învățării care le afectează progresul general. Personalul vizează și personalizează cu precizie sprijinul oferit și rafinează în mod constant intervențiile. Fiecare copil și familie completează un chestionar pentru a se asigura că sprijinul oferit este orientat către nevoile lor specifice. Pentru mai multe informații despre Pupil Premium, vă rugăm să vizitați: https://www.gov.uk/pupil-premium-information-for-schools-and-alternative-provision-settings Pupil Premium este o sursă importantă de finanțare suplimentară pentru școală. Dacă considerați că copilul dumneavoastră ar putea avea dreptul la mese gratuite la școală, vă rugăm să contactați biroul școlii, astfel încât să vă putem sfătui cum să aplicați. Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2022-23 Pupil Premium Strategy 2022-25 & Review of 2021-22 Pupil Premium Strategy 2021-22 & Review of 2020-21 ​ Pupil Premium is an important source of extra funding for the school. If you feel that your child may be entitled to free school meals, please apply by following the link below: Free School Meals ​ Please look at all the things we do to support all of our pupils at South Hill School. Emotional Wellbeing and Mental Health Strategy ​

Link-uri utile: Rețeaua sportivă școlară Dacorum Rețeaua sportivă Dacorum a fost formată în 2007 și acreditată ca rețea sportivă comunitară (CSN), cu finanțare din partea Sport Angliei în 2008. Ca CSN, reunim cluburi comunitare, grupuri de voluntari și organizații publice implicate în furnizarea de sport în comunitate și asigurarea unei sănătăți sănătoase. și comunitate activă - inclusiv furnizori de facilități sportive publice, consilii locale, PCT și școli. Gade Schools Sprijin pentru familie Cresterea copiilor poate fi uneori foarte dificila. Gade Schools Family Support oferă sprijin familiilor ai căror copii frecventează oricare dintre cele 17 școli din parteneriatul Gade Schools din Hemel Hempstead. Hertfordshire Catering Aflați mai multe despre mâncarea noastră delicioasă, meniurile școlare, panoul părinților, evaluarea meniului și noutățile noastre. Dezvoltarea dispozițiilor speciale la nivel local DSPL este o abordare de parteneriat la nivel de Hertfordshire în care părinții, personalul din primii ani și școlile, colegiile de educație continuă, ofițerii autorităților locale și reprezentanții altor agenții, lucrează împreună ca parte a unui grup de zonă, revizuind și dezvoltând gama de oferte și sprijin servicii disponibile comunității lor locale. Clubul lui Claire Claire's Club este situat la fața locului la școlile primare Boxmoor și South Hill. Clubul este deschis copiilor de la clasa de primire până la anul 6, oferind servicii de îngrijire de la școală până la ora 18:00. Cluburile sunt amplasate la fața locului, oferind copiilor ocazia unică de a combina cluburi extra-curriculare pe care le oferă școala lor, împreună cu asigurarea că vor fi colectate și îngrijite de îngrijirea copiilor profesioniști până la ora 18:00. (...) Serviciul Family Center (...) Centrele pentru copii oferă cel mai bun început în viață pentru fiecare copil, oferind un loc în care sub 5 ani se pot implica într-o gamă atât de activități de joacă, cât și de învățare timpurie. Părinții, bunicii și îngrijitorii pot beneficia de oportunități mai bune cu acces la îngrijirea copiilor, asistență pentru familie, servicii de sănătate, servicii de informare, instruire și consiliere pentru angajare. (...) Baza de date a nevoilor suplimentare din Hertfordshire Baza de date voluntară a Hertfordshire pentru copii și tineri cu vârste între 0 și 25 de ani care au nevoi suplimentare sau un handicap care are un impact substanțial asupra vieții lor de zi cu zi. Este probabil să aibă nevoie de sprijin suplimentar, ajustări și / sau adaptări pentru a-i ajuta la școală și acasă. (...) Portalul Families First Acesta este un site web pentru familiile care ar putea avea nevoie de mai multe informații despre admitere, finanțe, CES, școli secundare, bunăstare emoțională etc. (...) Dificultăți specifice de învățare (...) Acest link conține informații pentru părinți și îngrijitori referitoare la dificultăți specifice de învățare (SPLD)

Muzică South Hill se bucură de o scenă muzicală înfloritoare. Copiilor li se oferă multe oportunități de a-și dezvolta în continuare abilitățile muzicale. Pe parcursul anului, copiii participă la evenimente școlare întregi. South Hill se mândrește cu un cor popular, care cântă regulat în comunitate. Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre muzică, vă rugăm să contactați biroul școlii. Instruire muzicală Serviciul Herts Music Solid ca o piatra informație Putem oferi elevilor noștri KS2 cursuri de muzică prin intermediul serviciului Herts Music Service (contra cost). În prezent avem copii care învață chitara clasică, flautul, saxofonul, clarinetul, trompeta, trombonul și vioara. Pentru mai multe informații, consultați mai jos. (...) Vă rugăm să accesați site-ul Hertfordshire Music Service pentru mai multe informații sau să le citiți pliantul aici Vrei să înveți să cânți la trompetă? Faceți clic pe trompetă pentru a afla mai multe! Do you want to learn how to play the flute, clarinet or saxophone? See video to learn more! Cor În prezent, în bulele KS. Consultați buletinul informativ pentru date. Instruire muzicală - cum să aplicați Permisiunea corului Corul este deschis oricărui elev din etapa principală 2 (anii 3-6). Are loc miercuri în sală la ora 8:00! Se termină la ora 8.30, când membrii corului au șansa de a mânca o gustare sănătoasă în atrium înainte de a începe școala la 8.40. Membrii corului vin pentru că le place să cânte și să începi ziua cu cântatul este o modalitate excelentă de a începe! Ne place să cântăm melodii de acțiune, să cântăm jocuri și să învățăm melodii noi. Cântăm la târgul de vară, la Târgul de Crăciun, la serviciul de școală Carol și la alte evenimente comunitare din timpul anului. Vă rugăm să consultați doamna Toms pentru mai multe informații. Vezi scrisoarea de autorizare a corului. Here are some lovely comments we have received about the school choir: ​ ‘Congratulations on the wonderful performance.’ ‘They were so engaged, in full voice and we were all very impressed that we could hear every word.’ ‘It was my privilege to be at South Hill Centre when your choir came to sing to us.' ‘The choir were brilliant! A huge thank you to the teachers involved and of course the choir, all so very well behaved and a credit to your school.’

Anul 6 1/19 Knowledge Organisers - Autumn Knowledge Organisers - Spring (...) Bine ați venit pe pagina noastră de anul 6! Așteptăm cu nerăbdare să lucrăm cu copiii dvs., când aceștia intră în ultimul an cu noi aici, la South Hill. Anul 6 este un grup special de an și așteptăm cu nerăbdare să vedem copiii atingând potențialul lor enorm pe măsură ce lucrăm la examenele SAT și pe măsură ce își încep rolul de cei mai mari copii din școală și de prefecți. Aceștia vor prelua rolul de prefecți, unde vor fi modele în școală și vor da un bun exemplu pentru copiii mai mici, precum și vor fi un „prieten” pentru noii copii de la Recepție. (...) Doamna Howard va preda Sycamore luni, marți și miercuri, iar doamna Clare va preda cursul joi și vineri. Doamna Twomey va oferi asistență AT pe tot parcursul săptămânii. Domnul Shane va preda Yew toată săptămâna, cu excepția joi și vineri, când cursul va fi predat de dl Burr. Domnul Nicholl va oferi asistență AT pe tot parcursul săptămânii. (...) Obiectivul nostru creativ pentru acest termen va fi „Războiul Mondial 2” și așteptăm cu nerăbdare să scufundăm copiii în învățarea despre acest timp istoric important. Vă rugăm să utilizați linkurile de pe această pagină pentru informații despre ceea ce facem în acest termen și nu ezitați să ne contactați dacă aveți nelămuriri sau întrebări. Domnul Shane, doamna Clare, doamna Howard și domnul Burr (...) Anul 6 engleză Anul 6 Matematică Supporting Reading Word Mat Yearly Overview PGL June 2024 Faceți cunoștință cu profesorii SATS - Information for Parents Broșură de transfer secundar 2021

PSHE Educație personală, socială și pentru sănătate PSHE Vision. To support our pupils to be responsible, respectful, resilient and reflective learners, who are able to keep themselves safe, healthy and prepared for secondary school and life beyond. La Școala Primară South Hill, ne mândrim că avem grijă de bunăstarea elevilor noștri și îi ajutăm să devină cetățeni pozitivi, bine rotunji și activi ai viitorului. Avem un program PSHE personalizat, care este conceput și adaptat la nevoile elevilor / comunității noastre școlare. Aceasta se concentrează pe: (...) învățându-i pe copii cum să fie cetățeni de succes promovarea bunăstării promovarea „valorilor britanice” întărind toate elementele etosului nostru școlar „The South Hill Way”. (...) În acest an, am produs scheme de lucru pentru a ajuta elevii să treacă înapoi la școală de la blocare și să ne asigurăm că au avut ocazia să se gândească și să-și proceseze emoțiile din pandemie și să reconstruiască prietenii și relații pe măsură ce ieșim din blocaj. (...) Urmăm „Proiectul Christopher Winter” pentru dispoziția noastră privind relațiile, educația împotriva drogurilor și sexului (care este inclusă în oferta noastră mai largă de PSHE) și am produs o gamă de „organizatori de cunoștințe” pentru a ne asigura că părinții știu în ce vor fi învățați copiii lor „RSE” în ​​fiecare grup de ani. RSE, la South Hill, include următoarele elemente: (...) Educația în relații (RSE) - aceasta se concentrează în principal pe predarea elementelor fundamentale ale relațiilor pozitive pentru a asigura elevilor să știe cum arată o relație sănătoasă; unde sunt prețuite și unde există egalitatea și, de asemenea, să se asigure că toate familiile și indivizii sunt „reprezentați” și „văzuți”. Educație pentru sănătate - aceasta se concentrează pe înțelegerea modului de a ne menține corpul sănătos și a ceea ce înseamnă a avea un stil de viață sănătos pentru a ne asigura că copiii pot fi adulți sănătoși și pot face alegeri bune mai târziu în viață. Educație împotriva drogurilor - aceasta îi învață pe copii despre faptele despre substanțele dăunătoare legale și ilegale și despre riscurile asociate, inclusiv fumatul, consumul de alcool și consumul de droguri. Educație sexuală - aceasta este predată copiilor noștri mai mari din anul 6 și va preda concepția și actul fizic al sexului. Alte subiecte - alte elemente ale programului nostru PSHE vor fi predate prin discipline precum: Știința (corpul uman și reproducerea); Calculare (siguranță la internet) și PE (importanța menținerii sănătoși) , precum și de predare , folosind oportunitățile pe tot parcursul școlii consolida conceptele cheie. ​ ​ Autumn Term ​ No Outsider ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development ​ ​ Spring term (and used in assemblies all year round) ​ Picture News ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ This scheme promotes: British Values Protected characteristics Personal development ​ ​ Summer Term ​ ​ The Christopher Winter Project ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ This scheme promotes: Relationship education Health education Drugs education Sex education Online safety ‘No Outsiders’ We follow the ‘No Outsiders’ project which is a book based PSHE scheme created by Andrew Moffat MBE, who was nominated for the Global Teacher Prize in 2018-19. Each week, the children read a book with their class teacher, which promotes British values and the following three core values: Respect for diversity through education in schools; Commitment to community cohesion through understanding and acceptance of difference; Promotion of dialogue to counter fear and hate in society. ​ ​ ​ ​ We believe that it is vital that our pupils can discuss inappropriate and discriminative language and understand how to address boundaries in order to prepare them for a future in modern Britain. We strive to ensure that our pupils are surrounded by a consistent message: · There are no outsiders here; · Everyone is different; · We like being different; · We are all equal in our difference; · I can get along with you even if we are different; · We live in the U.K., our British values support this and the law says this too. ​ ​ Picture News ​ Picture news is a current affairs news scheme, which gives children opportunities to develop learning further through news stories that inspire them. The weekly theme (which is delivered in every Monday assembly) exposes pupils to a range of topics including political, religious, cultural, environmental, social, moral and spiritual issues. Pupils then have the opportunity to discuss these ‘big issues’ with their class teacher. In the Spring term, we use these as a basis for our PSHE lessons so that they can be explored more in depth class. Through this scheme, children have opportunities to: Discover talents and interests through a broad coverage Develop speaking and listening skills Develop the confidence to speak out Develop resilience Understand British Values and Protected Characteristics Develop links between personal, school and community values. Demonstrate respect and tolerance ​ Organizatori de cunoștințe EYFS Anul 6 Anul 2 Year 4 Politica PSHE The Christopher Winter Project ​ We follow the 'Christopher Winter Project' for our Relationships, Drug and Sex Education' provision and we have produced a range of 'Knowledge Organisers' to ensure parents know what their children will be taught in 'RSE' in each year group. RSE, at South Hill, includes the following elements (which are outlined in our Topic progression and Overview documents): ​ Relationship Education (RSE) - this primarily focuses on teaching the fundamental building blocks of positive relationships to ensure pupils know what a healthy relationship looks like; where they are valued and where equality exists and to also ensure all families and individuals are 'represented' and 'seen'. Health Education - this focuses on understanding how to keep our bodies healthy and what it means to have a healthy lifestyle to ensure children can be healthy adults and make good choices now and in the future. Drugs Education - this teaches children the facts about legal and illegal harmful substances and the associated risks, including smoking, alcohol use and drug-taking. Sex Education - this is taught to our oldest children in Year 6 and will teach conception and the physical act of sex. ​ ​ ​ Other Subjects Other elements of our PSHE programme are taught through subjects such as: Science (human body and reproduction); Computing (internet safety) and PE (importance of keeping healthy) as well as teaching using opportunities throughout the school day to reinforce key concepts. Subject Overview PSHE Progression Prezentare generală a subiectului PSHE No Outsiders Long Term Plan EYFS PSHE Picture News Enrichment Page PSHE Friendship South Hill and the Wider Community Pupil Voice Victoria Year 6 – In PSHE we have been reading the book “The only way is Badger”, where we learnt about how we are all different and unique. I enjoy dance outside of school so it has shown me that I am different and unique to my friends. ​ Darcy Year 5 – We have been looking at a book called the “The Girls” it is about friendships and we learnt what keeps a friendship going and that some friendships can grow apart over time. ​ Maggie Year 3 – I have enjoyed reading the book “Were all wonders” it was about using your voice and standing up for yourself rather than being a bystander”. ​ Juno Year 1 – In PSHE, we read a good story about a man who lived in a flat it was called “Errol’s Garden”. He asked for help with making a garden for his friends. ​ Maua Reception – I have learnt about being kind and respectful to my friends. Respectful means listening to my teacher.

Anul 5 1/11 Yearly Overview Anul 5 engleză Anul 5 Matematică Supporting Reading Word Mat Knowledge Organisers - Autumn Knowledge Organisers - Spring Bine ați venit înapoi la un an incarcat și incitant! (...) Într-un instantaneu, vom învăța totul despre vikingi și domnia lor chinuitoare în Marea Britanie, Spațiu și numeroasele sale minuni și, de asemenea, un studiu local cu râurile sale fascinante. (...) Copiii din stejar vor fi învățați de dl Moore și susținuți de dna Fawcett; Silver Birch va fi predat de domnișoara Skinner și susținut de domnișoara Bates și doamna Edwards. (...) Vă rugăm să utilizați linkurile de pe această pagină pentru a afla mai multe despre ce vom face în acest termen. (...) Nu ezitați să ne contactați dacă aveți nelămuriri sau întrebări. (...) Domnul Moore și domnișoara Skinner Faceți cunoștință cu profesorii

Religious Education Religious Education Vision ​ To develop knowledge of religion and worldview by asking ‘big questions’. To respect similarities and differences between people and their cultures. To have the confidence to develop their own sense of identity, belonging and worldview. At South Hill we teach a broad and balanced RE curriculum, which aims to develop skills and knowledge that: promotes the spiritual, moral, cultural, social and mental development of pupils prepares pupils for the opportunities, responsibilities and experiences of later life promotes British values promotes community cohesion (Education Act, 2006) protects children from the risk of radicalisation, from whatever source (The Prevent duty – departmental advice for schools and childcare providers”, June 2015) ​ Our Curriculum ​ At South Hill, we follow ‘Discovery RE’. This is a comprehensive enquiry-based, teaching programme for Religious Education, which aims to give pupils the knowledge, critical thinking skills, open minded and respectful attitudes with which to investigate the world of religion and beliefs. It encompasses the Worldview approach to RE enabling pupils to form their own decisions about what RE means to them and develop their own personal worldview whilst empathising with what it means to other religious and non religious belief holders. It also aims to enable children to grow spiritually by developing their awareness and skills of reflection, their experience of awe and wonder and their appreciation of stillness and silence. ​ Lessons are carefully mapped out in our ‘Long term plan’ and progress through our six golden threads (the 6 principal religions as well as touching on Humanism in appropriate units): CHRISTIANITY (EYFS, Y1, Y2, Y3, Y4, Y5, Y6) JUDAISM (Y1, Y2) HINDUISM (Y5) SIKHISM (Y3) BUDDHISM (Y4) ISLAM (EYFS, Y6) ​ The Big Question ​ Lessons are based around a half-termly ‘Big question’ and follow this sequence of progression: Step 1: Engagement: the children’s own experience and world view is explored to act as bridge from their world (which may or may not include religion) into the world of the religion being studied. Step 2: Investigation: over approximately 3 lessons the teacher will guide the children to explore and investigate appropriate subject knowledge relevant to that question of enquiry. Step 3: Evaluation: An assessment activity enables each child to show their thinking and the depth of critical evaluation Step 4: Expression: This refers the children back to the starting point of their own experience and allows them to reflect on whether their findings have influenced their own thinking. ​ Each year group has a special owl from the Owl Crew. They represent wisdom and promote questioning and exploration. The owl will provide answers and challenge with further questions. By the end of Year 6, we want our pupils to: Develop knowledge of world religions by asking ‘big questions.’ Respect the similarities and differences between people and their cultures. Have the confidence to develop their own sense of identity and belonging. ​ ​ Trips, hooks and theme days Our RE curriculum is enriched by a number of school trips, theme days and assemblies and these provide excellent opportunities to bring our learning to life. Examples are: EYFS: Christmas visit to the local church to hang decorations. Year 1: Celebration of Hannukah with parent visitors to explain their living and believing life. Year 3: Theme day exploring Sikhism concluding with a shared Langar Year 5: Visit to Gadebridge Park with the vicar linking the church to local history. Whole school assemblies with Father Mike exploring Easter and Christmas International Day (please see the ‘International Day’ section of our website) Each year at South Hill School, we celebrate 'International Day'. Each class chooses a country from around the world, which is also representative of our South Hill communities. For that day, year groups investigate and learn about their chosen country. They can wear clothes from their celebrated country or colours of the flag. They experience the food, music, dance and interests of the people in that country. Pupils also explore the culture, traditions and beliefs of their chosen country. ​ Long Term Plan Subject Overview Information for Parents ‘I am Muslim and it means I go to London on Saturdays and Sundays to learn Arabic’ Adiyan. ‘I am Hindu and this means we celebrate Diwali which is coming soon. When you are Hindu you meet up with other Hindus and go to temple and wear special clothes’. Aru I do wonder how we were created so I like RE cos it tells us about that’ Aiden ‘Jesus plays a very important role in Christianity cos he taught people about God and I know about God and I’m a Christian’. Mason ‘My religion is Islam. We celebrate Eid and Ramadan.’ Rahul

Matematică La Școala Primară South Hill, ne propunem să oferim un curriculum matematic larg și antrenant, susținut de utilizarea unor abordări concrete, picturale și abstracte (CPA) pentru a construi și a încorpora învățarea. Cursanții noștri sunt provocați cu sarcini care dezvoltă și aprofundează înțelegerea conceptuală a matematicii, precum și promovând fluența și stăpânirea subiectelor pe care le abordăm. (...) Numeroase resurse sunt disponibile în toate sălile de clasă pentru a sprijini și a încuraja copiii să învețe în pași mici, ușor de gestionat, cu punctele cheie ale înțelegerii în centrul învățării lor. Fiecare clasă are propriul „Perete de lucru” în care învățarea actuală este afișată ca un instrument de îndrumare și sprijin. Lucrarea copiilor este afișată aici ca o reamintire a ceea ce au realizat. Pre-învățarea poate fi, de asemenea, afișată pentru a promova discuții bune și pentru a încorpora idei noi. Maths Open Morning Part 1 Subject Overview Calculation Policy Long Term Plans EYFS Year 1 Year 4 Year 2 Year 5 Year 3 Year 6 Times Tables Rockstars Use the buttons below to see what each year learns in Maths lessons. Anul 1 Anul 2 Anul 3 Anul 4 Anul 5 Anul 6 Maths Open Morning Part 2 Pupil Voice 'If you're stuck there's always something to help you work it out' - Niamh Year 6 'I love it when division goes into decimals' - Rahul Year 6 'It's exciting learning new methods in maths' - Merryn Year 5