Këshilli i Shkollës Përshëndetje! Ne jemi zëri i studentëve të shkollës fillore South Hill. Këshilli i Shkollës përbëhet nga dy fëmijë nga secila klasë të cilët janë zgjedhur nga bashkëmoshatarët e tyre. Secili kandidat që dëshiron të përfaqësojë klasën e tij duhet të japë një bisedë të shkurtër për pikëpamjet dhe qëllimet e tij për Këshillin e Shkollës dhe fëmijët pastaj të votojnë për kandidatët e tyre të klasës së preferuar. Anëtarët e Këshillit të Shkollës 2020-2021 Viti 6 - Costy & Rory / Joely & Jack Viti 5 - Fraser & Gloria / Ava & Alfie S Viti 4 - Taylor & Oscar / Beau S & Riley Viti 3 - Izzy & Sam / Lillie & Zubin Viti 2 - Eva & Oliver / Saraya & Frankie Viti 1 - Emilia & Thomas / Bertie & Amelia Pupil Voice Tillie – Year 2. “I like coming to the meetings and talking about what we can improve”. Aya – Year 3. “I like being on the School Council because we make decisions for our school”. Daisy – Year 3. “I think the School Council is fun!” Grace – Year 4. “I enjoy helping other people”. Mason – Year 5. “I liked it when I met Brenda at Mountbatten Lodge and we did an activity together”. Izzy – Year 6. “The School Council helps me to make our school a better place for others”.

Artsmark Gold Award 'You clearly value the Arts and recognise their contribution to your mission statement of 'Building Character, Learning Together' at South Hill Primary School. You have used your Artsmark journey to develop children's understanding of arts and artists from a wider variety of different cultural heritages, so that cultural diversity is being promoted through your arts curriculum and your annual International Day. Music is a growing strength within your overall arts offer with lessons provided by a specialist music teacher. Your partnership with Hertfordshire Music Service is providing opportunities for children in Key Stage 2 to participate in instrumental tuition, including ukulele and Djembe drumming. Pupils can also participate in Choir extra-curricular club and have opportunities to showcase and celebrate their musical achievements locally and at national events, such as at Young Voices. Astutely, you have capitalised on the skills and expertise of various school stakeholders, including a parent who is an animator. This opportunity, along with the chance for children to see a range of artists and makers at work at the Dacorum Arts Centre, has enabled pupils to develop an understanding of carer pathways and job opportunities in the Arts. Teachers' confidence has increased as a result of their training from local secondary colleagues in drawing, watercolour and collagraph printing. Congratulations on completing your Artsmark journey. We are delighted to inform you that your setting has been awarded an Artsmark Gold Award! Award. Congratulations! ' Artsmark Arts Council England

Informacioni Premium i Nxënësit Premium i Nxënësit është një alokim i fondeve shtesë që u ofrohen shkollave për të mbështetur grupe specifike të fëmijëve që mund të jenë të prekshëm nga mos arritja e nivelit të shkollës. Në shkallë kombëtare këto përfshijnë nxënës të cilët kanë ose kanë pasur më parë të drejtë në vakte shkollore falas (FSM), ata që kujdesen nga autoritetet lokale dhe fëmijët e personelit të shërbimit të armatosur. Shkollat janë të lira të vendosin se si ta përdorin këtë ndarje, duke marrë parasysh mënyrën më të mirë për të mbështetur nxënësit individualë me pajisje shtesë. Të gjitha shkollat tani janë të detyruara të raportojnë mbi sasinë e fondeve të Nxënësit Premium të marrë dhe mënyrën se si po përdoren këto fonde, si dhe ndikimin e këtyre fondeve në përparimin e nxënësve. Për një raport të detajuar mbi Financimin Preliminar të Nxënësit në South Hill, ju lutemi klikoni në lidhjen vijuese: Numri i nxënësve që marrin Grantin Premium të Nxënësve brenda secilës grup është shumë i vogël. Disa fëmijë përballen me pengesa shtesë për të mësuar të cilat ndikojnë në përparimin e tyre të përgjithshëm. Stafi saktësisht synon dhe personalizon mbështetjen e ofruar dhe përsos vazhdimisht ndërhyrjet. Secili fëmijë dhe familje plotëson një pyetësor për të siguruar mbështetjen e ofruar që u drejtohet nevojave të tyre specifike. Për më shumë informacion mbi Nxënës Premium, ju lutemi vizitoni: https://www.gov.uk/pupil-premium-inform- për- shkollat- dhe- alternative-vendosjet-ofrimet Premium i Nxënësit është një burim i rëndësishëm i financimit shtesë për shkollën., Nëse mendoni se fëmija juaj mund të ketë të drejtë për vakte shkollore falas, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në mënyrë që të ju këshillojmë se si të aplikoni. Informacioni Premium i Nxënësit Premium i Nxënësit është një alokim i fondeve shtesë që u ofrohen shkollave për të mbështetur grupe specifike të fëmijëve që mund të jenë të prekshëm nga mos arritja e nivelit të shkollës. Në shkallë kombëtare këto përfshijnë nxënës të cilët kanë ose kanë pasur më parë të drejtë në vakte shkollore falas (FSM), ata që kujdesen nga autoritetet lokale dhe fëmijët e personelit të shërbimit të armatosur. Shkollat janë të lira të vendosin se si ta përdorin këtë ndarje, duke marrë parasysh mënyrën më të mirë për të mbështetur nxënësit individualë me pajisje shtesë. Të gjitha shkollat tani janë të detyruara të raportojnë mbi sasinë e fondeve të Nxënësit Premium të marrë dhe mënyrën se si po përdoren këto fonde, si dhe ndikimin e këtyre fondeve në përparimin e nxënësve. Për një raport të detajuar mbi Financimin Preliminar të Nxënësit në South Hill, ju lutemi klikoni në lidhjen vijuese: Numri i nxënësve që marrin Grantin Premium të Nxënësve brenda secilës grup është shumë i vogël. Disa fëmijë përballen me pengesa shtesë për të mësuar të cilat ndikojnë në përparimin e tyre të përgjithshëm. Stafi saktësisht synon dhe personalizon mbështetjen e ofruar dhe përsos vazhdimisht ndërhyrjet. Secili fëmijë dhe familje plotëson një pyetësor për të siguruar mbështetjen e ofruar që u drejtohet nevojave të tyre specifike. Për më shumë informacion mbi Nxënës Premium, ju lutemi vizitoni: https://www.gov.uk/pupil-premium-inform- për- shkollat- dhe- alternative-vendosjet-ofrimet Premium i Nxënësit është një burim i rëndësishëm i financimit shtesë për shkollën., Nëse mendoni se fëmija juaj mund të ketë të drejtë për vakte shkollore falas, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në mënyrë që të ju këshillojmë se si të aplikoni. Informacioni Premium i Nxënësit Premium i Nxënësit është një alokim i fondeve shtesë që u ofrohen shkollave për të mbështetur grupe specifike të fëmijëve që mund të jenë të prekshëm nga mos arritja e nivelit të shkollës. Në shkallë kombëtare këto përfshijnë nxënës të cilët kanë ose kanë pasur më parë të drejtë në vakte shkollore falas (FSM), ata që kujdesen nga autoritetet lokale dhe fëmijët e personelit të shërbimit të armatosur. Shkollat janë të lira të vendosin se si ta përdorin këtë ndarje, duke marrë parasysh mënyrën më të mirë për të mbështetur nxënësit individualë me pajisje shtesë. Të gjitha shkollat tani janë të detyruara të raportojnë mbi sasinë e fondeve të Nxënësit Premium të marrë dhe mënyrën se si po përdoren këto fonde, si dhe ndikimin e këtyre fondeve në përparimin e nxënësve. Për një raport të detajuar mbi Financimin Preliminar të Nxënësit në South Hill, ju lutemi klikoni në lidhjen vijuese: Numri i nxënësve që marrin Grantin Premium të Nxënësve brenda secilës grup është shumë i vogël. Disa fëmijë përballen me pengesa shtesë për të mësuar të cilat ndikojnë në përparimin e tyre të përgjithshëm. Stafi saktësisht synon dhe personalizon mbështetjen e ofruar dhe përsos vazhdimisht ndërhyrjet. Secili fëmijë dhe familje plotëson një pyetësor për të siguruar mbështetjen e ofruar që u drejtohet nevojave të tyre specifike. Për më shumë informacion mbi Nxënës Premium, ju lutemi vizitoni: https://www.gov.uk/pupil-premium-inform- për- shkollat- dhe- alternative-vendosjet-ofrimet Premium i Nxënësit është një burim i rëndësishëm i financimit shtesë për shkollën., Nëse mendoni se fëmija juaj mund të ketë të drejtë për vakte shkollore falas, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës në mënyrë që të ju këshillojmë se si të aplikoni.

The South Hill Way At South Hill, we follow 'The South Hill Way', which forms part of our behaviour policy (following the Steps therapeutic behaviour approach). The 'SHW' is an important part of this and promotes our school values, 'The 4 R's'. These are linked to 'British Values' and underpin what it means to be both a pupil and an adult at South Hill. Theo in Year 3 says, “The South Hill Way are our 4 main school rules. They keep everyone safe and mean everyone is the same.” Ada in Year 1 says, “The South Hill Way helps us know what to do and means everyone is happy.” We want every pupil and every adult to embrace and display these values so that everyone can learn and achieve at our school because 'it's the South Hill Way.'

Eko Warriors Mirësevini në faqen tonë të Eco Warrior! Në këtë faqe, ne do t'ju mbajmë të azhurnuar në lidhje me punën që po bëjmë dhe se si po inkurajojmë pjesën tjetër të shkollës të bëhet më eko-miqësore. Ne tashmë kemi fituar çmimin e Argjendtë dhe tani po punojmë drejt çmimit të Artë. Të qenit një Eco Warrior u jep nxënësve tanë mundësinë për të ndihmuar shkollën tonë të bëhet më miqësore me mjedisin. Ne kemi Eco Warriors si në KS1 ashtu edhe KS2 dhe ata janë të etur të promovojnë ide eko-miqësore dhe të kursimit të energjisë në të gjithë shkollën duke monitoruar përdorimin tonë të energjisë në shkollë dhe duke inkurajuar mësuesit dhe nxënësit të riciklojnë. Çdo nxënës mund të bëhet një Eko Warrior në South Hill School. Në shtator, ne kërkojmë nga të gjithë të interesuarit të paraqesin një aplikim (ky mund të jetë një poster, poezi ose një model, etj.). Ata pastaj ftohen në një intervistë. Kujdes për makinën tonë të ardhshme të rekrutimit! Shikoni fotot tona në prezantimin prezantues! Zonja Tomsa Eko Plumbi

SEND - Current Support/Courses Advice/Support Këshilla dhe mbështetje për prindërit DSPL8 21.4.21 Broshurë HPCI Local Area Support Spring/Summer Local Area Support Autumn Gade Family Support Kurset e Prindërve Prill-Korrik (Gade) Courses Mindfulness Course - SHINE Weight Management Family Courses Dacorum Parenting Courses - Summer Top Tips Sleep and Toiletting Issues Time Keeping Healthy Young Minds është një uebfaqe e dobishme që mbështet fëmijët dhe familjet në lidhje me shëndetin mendor. Klikoni në logon më poshtë: Autizmi Advice Line Prindërit / kujdestarët mund të kontaktojnë një Linjë të re për Këshillimin e Autizmit të Martën dhe të Mërkurën, ora 1.30-4.00 pasdite (vetëm koha e termit) 01442 453920

Our Curriculum At South Hill School, our curriculum allows our pupils to flourish through a nurturing environment, which aims to build confident and resilient learners and provide the building blocks of learning in all subjects, in preparation for their next steps across our school and to secondary school. Our Curriculum Intent The intent of our school curriculum is clearly planned and developed using a progressive approach with a build-up of learning, knowledge and skills. This is m apped out from year group to year group, and across key stages, via our ‘subject long term planning documents’ and ‘year group curriculum overviews’, which follow the National Curriculum. These can be found on each of our subject web pages (‘Curriculum’ tab) and on our year group class pages. We have aimed to design an ambitious curriculum which is designed for the pupils at our school and a curriculum that is relevant and meaningful. The core of our curriculum is based on developing pupils' Reading, Writing and Maths skills and providing a rich, diverse learning experience. We focus on a strong 'daily diet' of learning for all pupils. Our Reading curriculum follows the Read Write Inc scheme to teach phonics and reading skills in a consistent manner. Matching phonetical books further support the acquirement of phonics (also known as the ‘3Ps’ at South Hill School). We use the ‘Herts for Learning’ (HFL) documents for our Core Subjects and we have adapted the 'Learning Challenge Curriculum' ('Weave') for our Foundation Subjects. This ensures that all our pupils are taught a broad and balanced curriculum, with the key skills and knowledge to support their future learning to ensure all pupils have the opportunity to reach their potential. Our SEN pupils access learning at an adapted level dependent on individual needs. Some children have a personalised curriculum which is tailored but based around whole class learning wherever possible and also follows their individualised 'Passport to Success'. Accessibility across our school can be seen via our whole school provision maps based on the four broad areas of need and our EAL provision map. Cognition and Learning Needs Physical and Sensory Needs Social, Emotional and Mental Health Needs Speech, Language and Communication Needs English as an Additional Language (EAL) Underpinning our intended curriculum and deeply rooted in our ethos is the wellbeing of our pupils. For our pupils to access the curriculum, they must be in a nurturing and supporting environment with a rich cultural capital. Our curriculum celebrates a broad and enriched learning approach. Events such as 'International Day', led by the Geography lead, is a celebration of language, foods, music, different cultures and dances from across the world. Our Science Day, our Wellbeing days and our annual Art Gallery are other examples in which leaders join together to ensure our pupils' learning is extended beyond the classroom and their experiences are widened. Our curriculum design incorporates a therapeutic behaviour approach and this is echoed through our whole school ethos, The South Hill Way which links to British citizenship. Teaching and Learning Wellbeing and Mental Health

South Hill krenohet me sigurimin e një game të gjerë aktivitetesh shtesë pasurore kurrikulare. Për më shumë informacion në lidhje me klubet që zhvillohen në këtë term, ju lutemi shikoni informacionin në faqet vijuese. Nëse mendoni se mund të shtoni në ato që ne ofrojmë, ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës.

Lunch Zone Lunches are provided by HCL, our catering providers. More information about them can be found here. Fresh meals are cooking on the premises each day. There is a choice of three meals. School meals run on a three week menu cycle with the emphasis on healthy eating. The current menu is available to see by clicking here . Meals are pre-booked via School Gateway; instructions can be found here. Our cook can cater for special dietary needs on completion of the online Dietary Needs Form . School Meal Payment - £3.55 per meal The best way to pay for school meals is online via the School Gateway . Universal Infant Free School Meals Children in Early Years and Key Stage 1 are entitled to Universal Infant Free School Meals under current Government funding. Free School Meals If you receive certain benefits, your child may be entitled to Free School Meals (even if they are in EYFS or KS1) As well as Free School Meals, your child will have access to other benefits. For more information and to register, please click here . Children may bring a packed lunch from home - click here for healthy packed lunch ideas. We do not allow cans, glass bottles, fizzy drinks or sweets and remember we are a NUT FREE school. NUT FREE SCHOOL School Dinner Menu 25/26 Dietary Needs

Safeguarding in the Curriculum at South Hill School Safeguarding is at the heart of everything we do here at South Hill School. Great importance is placed on identifying opportunities in the taught curriculum for children to learn about safeguarding. Our broad curriculum gives pupils opportunities to experience life in all its diversity, to acquire knowledge, understanding, and skills that significantly impact personal development, behaviour, and welfare. It also equips our pupils with the knowledge and skills required for personal safeguarding. Our PSHE curriculum covers aspects of safeguarding which are appropriate to the child’s age. We are sensitive in our teaching and recognise that some more sensitive subjects need to be taught at an age-appropriate level, or at a small group or 1:1 level where a more urgent need arises. We plan to constantly challenge children to think deeply about their own personal physical and mental wellbeing. We value pupils’ questions and give them space for their own thoughts, ideas, and concerns. We give pupils’ opportunities across the curriculum to explore values, personal rights, responsibilities, and equal opportunities that develop moral concepts that impact positively on safeguarding, promote British values and prevent radicalisation and extremism. Safeguarding through the curriculum is more heavily planned within the following subjects: PSHE (No Outsiders, Picture News, The Christopher Winter Project (RSE and Drugs) Religious Education Science Computing/Online Safety lessons through Project Evolve EYFS - Personal, Social and Emotional Development Zones of Regulation Further safeguarding opportunities are continually planned into the curriculum. For example: Road safety Nurture Class Nurture Club Bikeability in Year 5 Poolside and water safety through swimming lessons in year 4 and 6 Fire awareness in Year 2 (including visits from the local fire service) Assemblies and workshops provided by NSPCC Y6 Transitions Plays and shows (building confidence) Be Smart online safety poster Online safety (targeted work as required) NSPCC PANTS work (targeted work as required) Protective Behaviours (targeted work as required) Anti-bullying week Wellbeing week Wellbeing festival Just Talk Week/Worry box assembly Religious festival assemblies Online Safety Day Black History week International Day We have developed an open and safe learning environment in which pupils express their views, seek help, and help others. The promotion of equality of opportunity and diversity, for pupils and staff, helps prevent any form of direct or indirect discriminatory behaviour. Our children learn to not tolerate any prejudiced behaviour. Our behaviour policy promotes making good choices and exhibiting good learning behaviours. Class times are a time for sharing ideas, addressing concerns, and promoting important values. Assembly time is used to promote safeguarding matters and explore themes. For example, we talk about anti-bullying, including cyber bullying and British values, including how these values are promoted in our multi–faith society. Staff and children are quick to challenge stereotypes and the use of derogatory language. Our school teaches the diversity of experiences and provides pupils with a comprehensive understanding of people and communities beyond their immediate experience through the use of the ‘no outsiders’ project. Throughout the curriculum, there are planned opportunities to promote all forms of equality and foster greater understanding of and respect for people of all faiths (and those with no faith), races, genders, ages, disabilities, and sexual orientations. Time is taken at the beginning of every new school year and through regular assemblies to reaffirm school values, expectations, and the ‘South Hill Way’.

Modern Foreign Language - French “Languages are an essential part of a broad, balanced curriculum. Not only do they provide an opportunity to communicate more effectively with others, they also help children to understand what it is to be a global citizen. This includes the importance of tolerance and understanding, which is crucial knowledge in today’s world.” At South Hill, French is taught as a Modern Foreign Language (MFL) in Key stage two. Pupils in Early Years and Key Stage One learn and develop skills, which will support and benefit their future language learning. These include: Communication and language Phonics Reading Grammar Vocabulary Knowledge of different cultures and societies Our Curriculum In KS2, French is taught using the ‘Language Angels’ scheme of work. Teaching units have been selected in order to build a wide range of vocabulary and enable progression in our ‘Golden Threads’, which are: LISTENING SPEAKING READING WRITING In the Autumn term, each year group starts with phonetics and pronunciation lessons which teach some of the key sounds in French. Pupils also spend time learning and using some ‘essential vocabulary’ including greetings, numbers and days of the week etc. Pupils then continue developing their speaking, listening, reading and writing skills through a variety of topics throughout the year. To ensure learning is enjoyable and memorable, lessons often use stories, songs, role play and a variety of other activities to support pupils to learn, remember and apply French vocabulary. Celebrating languages Within our school, we have pupils that speak many different languages. We aim to celebrate this through whole school events such as ‘International Day’ and ‘International Languages Day’ where each year group selects a country to learn about and to take part in a dance as well as many other activities. We also celebrate languages that are in school by dressing in colours of a chosen nationality and sharing languages, customs and traditions with our friends. 1/5 Long Term Plan Subject Overview Essential Vocab

Children of the World – A Journey Through Christmas Traditions This year’s Key Stage 1 production, Children of the World, took us on a magical journey to discover how Christmas is celebrated across the globe. Guided by Gabriel and the angels, children from countries as far afield as China, Malawi, Poland, and Australia travelled to the manger to share their unique customs. Each group brought something special—songs, stories, and gifts creating a beautiful celebration of diversity and togetherness. Our Year 2 pupils shone brightly with wonderful singing, heartfelt solo performances, lively dancing, and confident acting. It was a joy to see their hard work come to life on stage. A huge thank you to the entire KS1 team for the incredible effort in preparing the children for this year’s Nativity. The performance was truly outstanding, and we couldn’t be prouder. At South Hill, we value every opportunity for our children to express themselves beyond the classroom. Events like these remind us how important it is to celebrate creativity and give pupils the chance to experience the joy of performing. “Watching the children bring this story to life was magical. They worked so hard and showed such confidence and joy. It is moments like these that make teaching so special.” — Mrs. Albery, KS1 Teacher Thank you to everyone involved, I can imagine a performance like this is not an easy task! All the children were fantastic and what a way to start the Christmas celebrations! Well done everyone! Thank you for the KS1 team's hard work to make this happen. It always makes me so emotional. Izzy singing on her own was so beautiful! Thank you to all the teachers for your hard work. Thank you to everyone for making this happen!! strong commitment and dedication! All the children were fantastic ! Well done 🩷❤️ Such an impressive production -massive well done to Mrs Masters and the team for all their hard work. Key Stage 1 Parent voice