Duhet të kontaktoni? Shkolla Fillore South Hill Heath Lane Hemel Hempstead HP1 1TT admin@southhill.herts.sch.uk 01442 402127 Menaxhere e Zyrës Znj. Emma Weston Detajet tuaja u dërguan me sukses! Dërgoni

International Language Day At South Hill School we celebrate International Language Day during assembly. Pupils and staff take the microphone and share words from their languages. We then sing songs in different languages too. It's lovely to hear all the different languages in our school!

SEND INFORMATION REPORT

Mirësevini në shkollën fillore South Hill. Shkolla jonë është e vendosur në terrene të bukura në zemër të Hemel Hempstead. Ne synojmë të sigurojmë edukimin më të mirë për fëmijët në kujdesin tonë, brenda një mjedisi ushqyes dhe mbështetës që vendos përparësinë tonë kryesore të të mësuarit, zhvillimit dhe mirëqenies së nxënësit. Ne kemi një ekip profesionistësh të përkushtuar dhe mjaft të përkushtuar të cilët vendosin arsimimin dhe lumturinë e fëmijës tuaj në zemër të gjithçkaje që bëjnë. Ne e vlerësojmë jashtëzakonisht shumë marrëdhënien midis shkollës dhe prindërve dhe përpiqemi të punojmë ngushtë me prindërit në një marrëdhënie besimi duke ndarë përgjegjësinë për edukimin dhe mirëqenien e fëmijës suaj. Nxënësit tanë janë një meritë për shkollën tonë dhe ne shpresojmë që fëmija juaj të ketë një përvojë mësimore pozitive, argëtuese dhe të paharrueshme si pjesë e Familjes tonë South Hill. Deklarata jonë e misionit "Ndërtimi i karakterit, të mësuarit së bashku" Vizioni yne “Shkolla Fillore South Hill ndërton udhëheqësit e së nesërmes. Ai ushqen të rinj që janë të lumtur, të shkathët, reflektues, të kujdesshëm dhe elastik; të cilët zhvillojnë një dashuri të përjetshme për të mësuar dhe që festojnë diversitetin, bashkëpunimin dhe përsosmërinë në të gjitha aspektet e komunitetit tonë shkollor. " Qëllimi ynë Ne synojmë t'u mundësojmë nxënësve tanë të zhvillojnë aftësi dhe njohuri si nxënës të pavarur në një mjedis bashkëpunimi në të cilin të gjithë vlerësohen si pjesë e komunitetit tonë shkollor. Ne synojmë të ushqejmë besimin dhe qëndrueshmërinë tek të gjithë nxënësit tanë. Mirëqenie Ne krenohemi me mbështetjen baritore që u ofrojmë nxënësve dhe familjeve tona. Ne jemi të kënaqur që kemi arritur Çmimin e Mirëqenies për shkollën tonë. Ne kemi një ekip të Mirëqenies i cili përqendrohet në mbështetjen e zhvillimit personal dhe mirëqenies së nxënësve. Ekipi ynë i Mirëqenies gjithashtu tregon familjet për shërbimet që ata mund të kenë nevojë. Përmes qasjes sonë terapeutike ndaj sjelljes, ne promovojmë qëndrueshmëri dhe pavarësi. Ne përdorim 'Zonat e Rregullimit' në të gjithë shkollën, e cila është një qasje sjelljeje e përdorur për të mësuar nxënësit të vetë-rregullojnë emocionet e tyre dhe të marrin pronësinë mbi sjelljen e tyre. Qëllimi ynë është të sigurojmë që kemi nxënës të lumtur që janë të gatshëm të mësojnë. Kurrikula Ne jemi të përkushtuar të sigurojmë që u ofrojmë nxënësve tanë një planprogram që është krijues dhe i përshtatur për nevojat e tyre. Ekipi i Mësimdhënies dhe Mësimit siguron që pritjet e mëdha të jenë në ballë të shëtitjeve tona të të mësuarit, monitorimit të librit dhe braktisjes së mësimeve. Ne synojmë të sigurojmë që nxënësit në South Hill të përjetojnë një "Dietë ditore" të qëndrueshme të të mësuarit dhe që ata të mësojnë në një mjedis që ndërton besim. Kurrikula jonë krijuese është çelësi për ndërtimin e aftësive dhe zhvillimin e kuriozitetit. Ne duam që nxënësit tanë të ndërmarrin rreziqe dhe të mësojnë nga gabimet në mënyrë që të krijojnë qëndrueshmëri dhe një kënaqësi të të mësuarit. Faleminderit për vizitën në faqen tonë të internetit. Ju lutemi kontaktoni zyrën e shkollës nëse dëshironi të organizoni një vizitë ose keni ndonjë pyetje. Urimet me te mira Mis Joanne Wellbelove & Miss Leah Wren Bashkë- Headt eachers Zonja Wellbelove

South Hill kërkohet nga legjislacioni të publikojë informacione specifike në faqen tonë të internetit në lidhje me performancën dhe të dhënat financiare. Ju lutemi referojuni lidhjes më poshtë për informacionin e kërkuar: No member of South Hill Primary School staff earns in excess of £100,000.

Outdoor Classroom Day Outdoor Classroom Day is a global movement to make time outdoors part of every child's day. Here at Southhill, we are so lucky to have our fantastic grounds and woodland area. We are committed to providing outdoor learning opportunities wherever possible. On two days of action each year, the Outdoor Classroom campaign encourages teachers to take children outdoors to learn and play. All year round, the movement campaigns for more outdoor learning. This years Summer term date was in May. Every class enjoyed an outdoor learning session with a variety of activities including orienteering, bug hunting, den building, potion making and natural art. There was positive feedback from both children and staff . We look forward to participating in the Autumn term day in November.

Our Curriculum At South Hill School, our curriculum allows our pupils to flourish through a nurturing environment, which aims to build confident and resilient learners and provide the building blocks of learning in all subjects, in preparation for their next steps across our school and to secondary school. Our Curriculum Intent The intent of our school curriculum is clearly planned and developed using a progressive approach with a build-up of learning, knowledge and skills. This is m apped out from year group to year group, and across key stages, via our ‘subject long term planning documents’ and ‘year group curriculum overviews’, which follow the National Curriculum. These can be found on each of our subject web pages (‘Curriculum’ tab) and on our year group class pages. We have aimed to design an ambitious curriculum which is designed for the pupils at our school and a curriculum that is relevant and meaningful. The core of our curriculum is based on developing pupils' Reading, Writing and Maths skills and providing a rich, diverse learning experience. We focus on a strong 'daily diet' of learning for all pupils. Our Reading curriculum follows the Read Write Inc scheme to teach phonics and reading skills in a consistent manner. Matching phonetical books further support the acquirement of phonics (also known as the ‘3Ps’ at South Hill School). We use the ‘Herts for Learning’ (HFL) documents for our Core Subjects and we have adapted the 'Learning Challenge Curriculum' ('Weave') for our Foundation Subjects. This ensures that all our pupils are taught a broad and balanced curriculum, with the key skills and knowledge to support their future learning to ensure all pupils have the opportunity to reach their potential. Our SEN pupils access learning at an adapted level dependent on individual needs. Some children have a personalised curriculum which is tailored but based around whole class learning wherever possible and also follows their individualised 'Passport to Success'. Accessibility across our school can be seen via our whole school provision maps based on the four broad areas of need and our EAL provision map. Cognition and Learning Needs Physical and Sensory Needs Social, Emotional and Mental Health Needs Speech, Language and Communication Needs English as an Additional Language (EAL) Underpinning our intended curriculum and deeply rooted in our ethos is the wellbeing of our pupils. For our pupils to access the curriculum, they must be in a nurturing and supporting environment with a rich cultural capital. Our curriculum celebrates a broad and enriched learning approach. Events such as 'International Day', led by the Geography lead, is a celebration of language, foods, music, different cultures and dances from across the world. Our Science Day, our Wellbeing days and our annual Art Gallery are other examples in which leaders join together to ensure our pupils' learning is extended beyond the classroom and their experiences are widened. Our curriculum design incorporates a therapeutic behaviour approach and this is echoed through our whole school ethos, The South Hill Way which links to British citizenship. Teaching and Learning Wellbeing and Mental Health

Children of the World – A Journey Through Christmas Traditions This year’s Key Stage 1 production, Children of the World, took us on a magical journey to discover how Christmas is celebrated across the globe. Guided by Gabriel and the angels, children from countries as far afield as China, Malawi, Poland, and Australia travelled to the manger to share their unique customs. Each group brought something special—songs, stories, and gifts creating a beautiful celebration of diversity and togetherness. Our Year 2 pupils shone brightly with wonderful singing, heartfelt solo performances, lively dancing, and confident acting. It was a joy to see their hard work come to life on stage. A huge thank you to the entire KS1 team for the incredible effort in preparing the children for this year’s Nativity. The performance was truly outstanding, and we couldn’t be prouder. At South Hill, we value every opportunity for our children to express themselves beyond the classroom. Events like these remind us how important it is to celebrate creativity and give pupils the chance to experience the joy of performing. “Watching the children bring this story to life was magical. They worked so hard and showed such confidence and joy. It is moments like these that make teaching so special.” — Mrs. Albery, KS1 Teacher Thank you to everyone involved, I can imagine a performance like this is not an easy task! All the children were fantastic and what a way to start the Christmas celebrations! Well done everyone! Thank you for the KS1 team's hard work to make this happen. It always makes me so emotional. Izzy singing on her own was so beautiful! Thank you to all the teachers for your hard work. Thank you to everyone for making this happen!! strong commitment and dedication! All the children were fantastic ! Well done 🩷❤️ Such an impressive production -massive well done to Mrs Masters and the team for all their hard work. Key Stage 1 Parent voice

Sport në South Hill Fëmijët janë në South Hill u ofrohen shumë mundësi sportive si në kohën e kurrikulës ashtu edhe në klube pas shkollës. Nëse jeni të interesuar të mësoni më shumë rreth klubeve tona sportive që ofrohen, flisni me Z. Brathwaite ose Znj. Cogger. Futboll Viti 5 dhe 6 trajnimi i futbollit zhvillohet të Enjten pas shkollës dhe Vitet 3 dhe 4 të Premten pas shkollës në dy termat e parë. Në periudhën e verës, klubi i futbollit është i hapur për Vitet 3 deri në 6 dhe zhvillohet të Enjten pas shkollës. Znj. Barnes drejton një klub futbolli për vajzat vetëm të Premten pas shkollës, i cili është për Vitet 3-6. Netball Klubi Netball zhvillohet çdo të hënë pas shkollës i udhëhequr nga Z. Brathwaite dhe Znj. Cogger. Shtë e hapur për të gjithë fëmijët e Vitit 4/5/6. Skuadra punon shumë për të zhvilluar aftësitë e tyre; fëmijët gjithashtu po mësojnë rregullat e lojës në përgatitje për një vit të ngjeshur ndeshjesh. Në periudhën e verës, ky klub i së hënës është i hapur për Vitet 3 deri në 6. Djemtë dhe vajzat mirëpriten. Rounders Rounders Club zhvillohet në periudhën verore të Premten pas shkollës dhe është i hapur për fëmijët në KS2. Rounders Cricket Club takes place in the summer term on Thursday after school and is open to children in KS2.

Guvernatorët në South Hill Ne jemi shumë me fat në South Hill School, që kemi një Trup Drejtues mbështetës dhe të kujdesshëm. Roli i tyre brenda shkollës është të sigurohen që fëmijët të marrin arsimimin më të mirë të mundshëm dhe që standardet të jenë aq të larta sa mund të jenë, duke: sigurimi i qartësisë së vizionit, etosit dhe drejtimit strategjik mbajtja e drejtorit të shkollës për llogari të performancës arsimore të shkollës dhe nxënësve të saj mbikëqyrjen e performancës financiare të shkollës dhe sigurimin që paratë e saj janë shpenzuar mirë Trupi Drejtues përbëhet nga përfaqësues nga prindër, staf, Këshilli i Qarkut Hertfordshire dhe anëtarë të kooptuar nga Trupi Drejtues që kanë aftësitë e kërkuara për të kontribuar në qeverisjen efektive dhe suksesin e shkollës. Trupi Drejtues aktualisht takohet katër herë në vit (përfshirë të paktën një për mandat). Guvernatorët tanë (me 1 dhjetor 2020) Z. Hans Peters Kryetari i Guvernatorëve Guvernatori i Bashkuar Mandati mbaron: 07 Dhjetor 2021 Mis Joanne Wellbelove Bashkë-drejtor - Anëtar ex-zyrtar i Trupit Drejtues Mis Leah trumcak Bashkë-drejtor; Guvernatori i kooptuar Mandati mbaron: 06 Shkurt 2024 Zonja Gail May Guvernatori i kooptuar Mandati mbaron: 02 Tetor 2021 Zonja Bonnie O'Dell Guvernatori Prind Zgjedhur nga prindërit Mandati përfundon: 17 shtator 2021 Zonja Claire Peters Guvernatori Prind Emëruar nga Trupi Udhëheqës Mandati mbaron: 05 Tetor 2024 Zonja Katie Stewart Guvernatori Prind Emëruar nga Trupi Udhëheqës Mandati mbaron: 02 Tetor 2021 Z. Simon Crawshaw Guvernatori i Autoritetit Lokal Emëruar nga Trupi Drejtues dhe HCC Mandati mbaron: 24 Mars 2023 Zonja Kim Albery Guvernatori i stafit Mandati përfundon: 08 korrik 2023 Zonja Kate Chafer Guvernatori i kooptuar Mandati mbaron: 09 Shtator 2023 Zonja Hayley Yendel Guvernatori i kooptuar Mandati përfundon: 30 nëntor 2024 South Hill është një shkollë e gjallë që ofron një kurrikulë krijuese në një mjedis të jashtëzakonshëm. Ne jemi me fat që kemi një ekip të stafit të shkëlqyer, të përkushtuar, të cilët të gjithë i shërbejnë shkollës sonë me përkushtim, durim dhe pozitivitet. Falë tyre fëmijët tanë janë të lumtur, të kujdesshëm dhe të mësuar ". Z. Hans Peters - Kryetari i Guvernatorëve Takohuni me Guvernatorët Guvernatori Pjesëmarrja

Young Voices Young Voices offers children the amazing opportunity of singing with the worlds’ largest children’s choir. The whole experience is a journey and discovery, culminating in the most extraordinary performance opportunity there could possibly be. South Hill Choir have regularly attended Young Voices and most recently on 23rd January 2026. This year the music included a Disco Medley, a Wicked Medley, A Medley of Sea Shanties as well as anthems and pop songs from a huge variety of genres. These offer the children opportunities to learn about other times and cultures, as well as musical styles. We became backing singers to soloists Ruti and Olly and loved singing ‘Shackles’ with Aneesa Folds. The song ‘Power in Me’ has become a school favourite as it links so well to our Resilience theme in the South Hill Way. The choir members worked extremely hard to learn all the lyrics and attended many extra rehearsals. All the hard work paid off with such an exceptional day on Friday 23rd January. The day was long and exhausting, but the children were utterly amazing. Their enthusiasm and energy bubbled over all day. Most of the songs had actions and dance moves so we were kept moving in the rehearsal as well as being introduced to the various artists who would be performing with us in the evening. As the lights went down for the concert to begin at 7pm the atmosphere was electric. Parents had arrived in the O2 and we could wave to them from a distance! The Urban Striders, Olly, Ruti and Aneesa were sensational. Such an incredible evening to inspire and remember! Here are some of the choir members’ comments: ‘Breathtaking’ ‘Extraordinary’ ‘Unforgettable’ ‘It was just the best day’ ‘I loved the Urban Strides Dancers!’ My favourite Medley was Wicked’ ‘I loved the lights- I felt like a star!’ ‘It was soo amazing’ Urban Strides are awesome! ‘Awesome’

Safeguarding in the Curriculum at South Hill School Safeguarding is at the heart of everything we do here at South Hill School. Great importance is placed on identifying opportunities in the taught curriculum for children to learn about safeguarding. Our broad curriculum gives pupils opportunities to experience life in all its diversity, to acquire knowledge, understanding, and skills that significantly impact personal development, behaviour, and welfare. It also equips our pupils with the knowledge and skills required for personal safeguarding. Our PSHE curriculum covers aspects of safeguarding which are appropriate to the child’s age. We are sensitive in our teaching and recognise that some more sensitive subjects need to be taught at an age-appropriate level, or at a small group or 1:1 level where a more urgent need arises. We plan to constantly challenge children to think deeply about their own personal physical and mental wellbeing. We value pupils’ questions and give them space for their own thoughts, ideas, and concerns. We give pupils’ opportunities across the curriculum to explore values, personal rights, responsibilities, and equal opportunities that develop moral concepts that impact positively on safeguarding, promote British values and prevent radicalisation and extremism. Safeguarding through the curriculum is more heavily planned within the following subjects: PSHE (No Outsiders, Picture News, The Christopher Winter Project (RSE and Drugs) Religious Education Science Computing/Online Safety lessons through Project Evolve EYFS - Personal, Social and Emotional Development Zones of Regulation Further safeguarding opportunities are continually planned into the curriculum. For example: Road safety Nurture Class Nurture Club Bikeability in Year 5 Poolside and water safety through swimming lessons in year 4 and 6 Fire awareness in Year 2 (including visits from the local fire service) Assemblies and workshops provided by NSPCC Y6 Transitions Plays and shows (building confidence) Be Smart online safety poster Online safety (targeted work as required) NSPCC PANTS work (targeted work as required) Protective Behaviours (targeted work as required) Anti-bullying week Wellbeing week Wellbeing festival Just Talk Week/Worry box assembly Religious festival assemblies Online Safety Day Black History week International Day We have developed an open and safe learning environment in which pupils express their views, seek help, and help others. The promotion of equality of opportunity and diversity, for pupils and staff, helps prevent any form of direct or indirect discriminatory behaviour. Our children learn to not tolerate any prejudiced behaviour. Our behaviour policy promotes making good choices and exhibiting good learning behaviours. Class times are a time for sharing ideas, addressing concerns, and promoting important values. Assembly time is used to promote safeguarding matters and explore themes. For example, we talk about anti-bullying, including cyber bullying and British values, including how these values are promoted in our multi–faith society. Staff and children are quick to challenge stereotypes and the use of derogatory language. Our school teaches the diversity of experiences and provides pupils with a comprehensive understanding of people and communities beyond their immediate experience through the use of the ‘no outsiders’ project. Throughout the curriculum, there are planned opportunities to promote all forms of equality and foster greater understanding of and respect for people of all faiths (and those with no faith), races, genders, ages, disabilities, and sexual orientations. Time is taken at the beginning of every new school year and through regular assemblies to reaffirm school values, expectations, and the ‘South Hill Way’.